掃除の時間は、どの学年の黙々と一生懸命取り組んでいます。

隅々まで、よく掃除をしています。

新しい担当場所の掃除の仕方も、だんだん上手になってきました。

いつもありがとうございます。

今日の給食放送の担当は、５年生です。

放送前に、橋本先生と練習をし、本番に臨みました。

とても分かりやすく、上手に放送することができました。

立派な５年生に成長しています。

３年生は、前回の授業で学級園に植えてあるキャベツについてと、春の生き物テントウムシについて学習しました。

早速、学級園に観察に行き、そこでたくさんのテントウムシを見つけ、今学級で飼育しています。

何を食べるのか、どんな環境を作ったらよいのかいろいろ考えて観察しています。

今日は土筆（つくし）について、教わりました。

土筆が大きくなった「すぎな」を実際に見せてもらいました。

学習の様子

新しく担当した係の活動内容をメンバーで確認し、カードにまとめました。

歌係さんは、みんなの好きな歌を調べるアンケートを作り、これまでにない新しい取り組みをしていました。

子どもたちの自主性と主体性・独創性が発揮され、これからの活動が楽しみですね。

学習の様子

国語科「しを正しく　ていねいにうつそう」の学習で、「はるがいっぱい」の詩を視写しました。

タブレットで、春の花をたくさん探し、気に入った花の名前を覚えたり、絵を書き写してりしました。

昨日、タイピングの練習をしていたことが生かされ、文字を打って検索することに興味を持って取り組む様子も見られました。

色とりどりのかわいい、きれいな春の花が、丁寧な視写の文字の周りにいっぱい描かれました。

学習の様子

国語科で、「考えるのっておもしろい」という、谷川俊太郎さんの詩を視写しました。

谷川さんが、この詩を通して読み手に何を伝えようとしているのか、みんなで意見を交流し合い、詩の内容を一人一人が解釈してから視写に取り組みました。

詩への思いをもって視写することで、丁寧さや集中力がぐんと上がりました。

１年生は、保健室で眼科検診を受けました。

右目、左目と、交互に検査していきました。

教室で右と左を教わり、上手に指で切れ目を指して答えていました。

目は一生ものです。大切にしましょうね。

今日は、６年生は「全国学力学習状況調査」を行いました。。

国語、算数、生活質問紙に、３時間目まで取り組みました。

みんな、真剣な表情で問題に向き合っていました。

３時間よく頑張りました。　お疲れさまでした。

結果は、全教職員で分析し、今後の指導に生かしていきます。

今朝も、子どもたちは元気に登校してきました。

けれど、走っていてこけて膝をけがした子が３人もいました。

こけて顔を打った子もいたようなので、走らず安全に気をつけて登校するように言葉をかけました。

歩いてきましょうね。

今日の給食は

ごはん　くれのにくじゃが　レバーのから揚げ　あまずあえ　ぎゅうにゅう　です。

今日も、おいしく、感謝してたべました。

１年生は、この後の昼休憩を楽しみに、片付けも時間内に終わるように頑張りました。

「体ほぐしの運動」で、いろいろなゲームに取り組みました。

体ほぐしは「心」と「体」両方をほぐす運動であることから、楽しくリラックスできる運動を行いました。

一人で、ペアで、みんなで・・いろいろなパターンで運動をし、みんな笑顔いっぱいで活動していました。

学習の様子

今日は、タブレットを使ってタイピングの練習をしました。

教室の机の配置が新しくなり、みんなの顔が見えるようになりました。

タイピングはなれるまで難しいのですが、みんなで励まし合いながら、コツを教え合い集中して取り組みました。

とても頑張っていました。

交流の様子

家庭科では、「どのように時間を使っているか振り返ろう」というめあてで、自分の家庭の時間の使い方について考えました。

家族との時間や自分のための時間を、どのようにしたら充実したものにできるのか考え、友達と意見を交流し合いました。

対話的な学習から、多面的な見方・考え方ができるようになり、学習が深まっています。

１年生が入学してきたので、たんぽぽ学級では「かんげいかい」の準備を進めています。

２年生、４年生のお兄さんたちが、役割分担を決めていました。

みんなが楽しめる会にするために、積極的に役割に立候補していました。

上級生らしく頼もしくなってきました。

「できた！！」と、達成感あふれる声が聞こえてきました。