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最新更新日：2024/05/17 |
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２年 クラスの大へんしん
２年 クラスの大へんしん
２年 クラスの大へんしん
２年生さんは道徳の学習をしていました 教科書にのっている クラスの絵を見て考えました 一枚目の絵は よくないことが たくさん行われていました それらのよくないことを見つけた上に なぜ それらがいけないのかを しっかりと発表していました ワークシートを見ると みんなしっかりと自分の考えが書いていました ２枚目の絵を見ると クラスが大へんしんしていました 何がどうかわったのか 考えました やっぱり２枚目の絵のようなクラスが 安心できますね ２年生さんも２枚目の絵のような さらにすてきなクラスをつくってくださいね 1年 やればできる！！トライアングルリレー
1年 やればできる！！トライアングルリレー
1年 やればできる！！トライアングルリレー
1年 やればできる！！トライアングルリレー
1年 やればできる！！トライアングルリレー
トライアングルの練習をしていました 3種類の打ち方があります １ ♩ ♩ ♩ ♩ の四分音符４拍 ２ トレモロ４拍 ３ ×× ○× ×× ○× の4拍 ×は音が響かないようにトライアングルを握ります ○はトライアングルをはなして響かせます １と２はとっても上手でした しかし ３はかなり難しくて みんな苦戦していました でも 「ばつ ばつ まる ばつ」 「ばつ ばつ まる ばつ」 と言葉で言うのは大変上手でした 練習をしていくうちに だんだん３のリズムを マスターしている人も増えてきて 「やればできる！」 と思いました 最後はみんなでそのリズムをつないで トライアングルリレーをしました １０月２７日の給食
ごはん
含め煮 ししゃものから揚げ はりはり漬 牛乳 ちくわは切り口が竹に似ていることや、竹を中心にし、魚のすり身をぬりつけて、後で竹をぬくことから「竹」の「輪」と書いて「竹輪」と言われるようになりました。 そのまま食べたり、煮物や和え物に入れたりします。 今日は、半月切りにしたちくわがはりはり漬に入っています。 
2年 ふりかえり10000点！！ 〜音楽科研究授業〜
2年 ふりかえり10000点！！ 〜音楽科研究授業〜
2年 ふりかえり10000点！！ 〜音楽科研究授業〜
2年 ふりかえり10000点！！ 〜音楽科研究授業〜
2年 ふりかえり10000点！！ 〜音楽科研究授業〜
2年 ふりかえり10000点！！ 〜音楽科研究授業〜
2年 ふりかえり10000点！！ 〜音楽科研究授業〜
2年 ふりかえり10000点！！ 〜音楽科研究授業〜
授業を行うクラスは2年生さんです 結末からお話しすると 音楽ではいつも授業の最後に ふりかえりを行うのですが 何と 「わかった・できた・楽しかった」のポイントが 10000点をつけている人がいました 「４」が最高点ですが 自分で「４」の所を 「１０００」とか「１００００」にかえて 楽しかった気持ちを振り返りカードに 全力で書いていました 書いた後には 先生がそのふりかえりカードを読んでくれて やる気も倍増になり 友だちのいいところも発見できました うれしいふりかえりカードです さて その10000点の授業は どんな授業だったかというと・・・ 先日 和太鼓の足のポジションの 練習をしていましたが いつの間にか 太鼓のリズム打ちもできるようになっていて その上達度に驚きました バチさばきも とっても上手です また 今日は発表会に向けて かけ声を入れるということで いくつかのかけ声を練習しましたが 初めてとは思えないほど上手です しかも 先生が提示したかけ声に 子どもたちが「アッ！」を入れました 例えば 「アッ ソレソレソレソレ！！」のように ますますお祭り気分になりました 先生ご自身も 2年生さんのかけ声の上手さに 驚いていました 2年生さんはペアで 自分たちが発表する リズムやかけ声を話し合い 練習をしました どのペアも真剣に楽しそうに 考えたり練習をしたりしていました 2年生さんと先生 45分間がやる気で満ちあふれていた 楽しい音楽の授業でした ありがとうございました💛 ４年 合言葉のように「根拠・理由・意見」・・・長期研究生による授業
４年 合言葉のように「根拠・理由・意見」・・・長期研究生による授業
４年 合言葉のように「根拠・理由・意見」・・・長期研究生による授業
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広島市立三入東小学校
住所：広島県広島市安佐北区三入東一丁目3-1 TEL：082-818-1755 |
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