今日は平和学習の講師である太田治先生をお招きして8月6日に落とされた原爆のお話をしていただきました。太田先生は、恩師である梶矢文昭さんのつらく，悲しい経験を語ってくださいました。講話後の子供達の振り返りでは、「今、命があることは当たり前ではないと気づいた」「当時の状況を考えるだけで胸が張り裂けそう」「次は自分たちが伝えていきたい」とお話をもとに考えることができました。

6年生の算数科の授業で比の学習が始まりました。実際にめんつゆを作る中で比の意味について理解し、めんつゆの量が増えても割合は変わらないということに気付くことができました。

ひまわり学級の児童も交流学級の授業に参加し、勉強をしています！
今回はひまわり学級6年生の学習の様子です。6年生になり、学習の内容も難しくなってきていますが、交流学級の友達と関わりながら頑張っています。

　5年生では，避難所生活の様子を調べ，生活の中で起こる課題がたくさんあることを知りました。そこで災害が起こったときや避難所で使える道具を考え，自主防災会連合会の新木さんに考えた道具を発表しました。子どもならではの面白いアイディアがたくさんありました。

日常着の手入れの仕方や汚れの種類，選択方法などを学び，自分の履いていた靴下を手洗いしました。
つまみ洗いやねじりしぼり，すすぐ時は2・3回水をかえるなど，手入れの方法を確認しながら進めることができました。
家でもやってみたい‼︎洗濯機に入れる前に今度から手洗いしてから入れよう。など，課題や解決方法を見つけることができました。

　図画工作科「空きようきのへんしん」の学習で，おうちから持ってきた空き容器と紙粘土を使って小物入れを作っています。鉛筆立てや貯金箱など，様々な作品を作っていました。材料集めにご協力いただきありがとうございました。

約１ヶ月練習したリコーダーのテストが始まっています。
子どもたちはこのために６月からずっと練習を重ね，担任の合格が出るまで何度も吹きました。
ご家庭でも聴いてくださった方，ありがとうございました。

先週，校内の汚れを調査し今日は見つけた汚れを使えそうな道具で掃除をしました。歯ブラシや綿棒，小さなほうきを作り一生懸命取りかかりました。

国語科「デジタル機器と私」の学習では，デジタル機器の上手な使い方について提案する文章を書き，グループで発表しました。スマホ依存症やゲーム課金など，身近にある課題を例に挙げて改善策を提案することができました。

ひまわり学級では、週に1度、全学年で自立活動に取り組んでいます。今回は「のびのびサーキット」にチャレンジしました。

1年生から6年生までの仲間と一緒に、ブロックたおしや風船バレーなど、3つのコースに挑戦！
体を動かす楽しさを味わい、「みんなで協力すること」を大切に活動しています。
それぞれのコースでは、始める前に子どもたち自身が今日は「ハイタッチをしよう」「声をかけよう」「褒め合おう」などのめあてを話し合って決め、取り組みました。活動の中では、うまくできない友達に高学年の子がやさしく声をかけたり、失敗してもハイタッチをしたりするなどの姿が多く見られました。
チームでの活動だからこそ、ときには我慢が必要だったり、思いやりをもって関わる場面もありましたが学年を越えたつながりの中で、協力することの難しさや大切さを感じながら、みんなで頑張っています。ここでの気づきや、できたことを、これからの学校生活や日々のくらしの中でも生かしていけるような、そんな学びの時間になることを期待しています。

今日はALTのDoris先生が授業をしてくださいました。英語で特技や出身地など色々なことを教えてくださいました。子どもたちは，リアクションをとったり，質問をしたりして先生とお話ができとても楽しそうでした。

家庭科で学んだことや自分で調べたぬい方を使っていろいろな作品を作っていました。自分で工夫して作ることで、世界に一つだけの素敵な作品になりました。

　一年生の手を引いて，学校探検を行いました。
　去年は学校を案内してもらいましたが，今年は案内する立場です。
　「去年の２年生は優しかったな」「歩く速さに気を付けよう」「ゆっくり話した方が分かりやすいね」「笑顔が大事だと思います」
　まだ６月ですが，頼もしい限りです。

今日は，切明佳弘様，山根佑士様，真木悠介様を特別講師としてお招きし，租税教室を行いました。
税金の種類や，税金が何に使われているのかという話を聞きました。
将来，税金を納める立場になるので，税金の使われ方に注目しておくよう教えてもらいました。

「クリーン作戦で快適に」の学習に入り、まずは教室の汚れを調査し、次に校内の汚れを調査しました。
普段気がつかなかったり、見落としがちなところなど、ゴミの溜まりやすい場所や、汚れる原因、理由をしっかり考えることができました。

4年生は、総合的な学習の時間で防災学習をしています。
今日は、地域の防災士である、新木さんに来ていただき、8.20豪雨災害について教えていただきました。
「なぜ三入地区は被害が大きかったのか。」
「実際の被害状況はどのようなものだったのか。」
子供たちが抱いた疑問をもとに、お話をしていただきました。

家庭科の学習で，身近にある汚れやゴミをきれいにするためにどのような掃除の方法があるか考えました。友達と相談したりタブレット端末で調べたりして協力して学習できました。

　地域の方を招いて，防災学習を行いました。２０１４年８月２０日に起きた豪雨災害について，当時の様子や避難所のことについて話を聞いたり，被災者の方へのインタビュー動画をみたりしました。子どもたちは大切なことをメモしながら話を聞き，災害から身を守るために必要なことについて考えました。

4年生は、図画工作科の時間に「のこぎりギコギコ」の学習を行っています。
初めてのこぎりに触れる児童もいました。
誰も怪我をしないように、慎重かつ勢いをつけて、集中して作業に取り組みました。

　総合的な学習の時間「つくろう防災ゲーム！」を行いました。各クラスで作ったゲームを見合い，改善点を出し合いました。
　本日は講師に新木信博さんにお越しいただき，防災とは何かということも教えていただきました。