４年生は図画工作科「ほってすってみつけて」の学習で、木版画の仕上げに入りました。
　版木を丁寧に彫り進め、順番に刷りはじめました。
　インクをローラーでのばして版木に付けたら、版木に刷り紙を乗せ、ばれんで丁寧にこすりました。
　版木から刷り紙をそっとはがす瞬間には、達成感と安心感の混ざった表情をしていました。版画の風情を味わうことのできる作品が完成しています。

　英語専科の先生による外国語科の授業は今日で終わりです。
　先生が話す英単語を聞き取り、スペルを４文字のアルファベットで１人１文字ずつ回答してグループでポイントを競うゲームや、お題のイラストを黒板にかいて英語で答えるクイズをして盛り上がっていました。
　子どもたちは、ずっとこの授業を楽しみにしていたそうです。笑顔で英語に慣れ親しみながら、５年生の英語のまとめをすることができました。

　６年生は「感謝について」をめあてに学習をしていました。
　教科書の資料「ありがとう」を読み、自分自身のことについて振り返りました。小学校生活が終わろうとしている節目の今、様々な場面での「ありがとう」を考えて、タブレット端末に入力し、みんなで共有できるようにしていました。
　

　４年生は、広島県の学習のまとめとして新聞を作っていました。
　それぞれのテーマを決めて、新聞形式に調べたことをまとめました。新聞名を書いたり、色塗りをしたりするなどの仕上げの作業も集中して行うことができました。

　３年生は、図画工作科の作品「モチモチの木」の鑑賞をしていました。
　友達の作品を鑑賞し、工夫していると感じたことや絵のよいと思うところについてプリントに記入しました。その後、記入した文章と作品が一緒に表示されるように、タブレット端末で写真を撮って、記録に残していました。
　同じお話の絵の同じ場面を表現しても、それぞれのよさがあり、作品鑑賞の時間がとても充実していました。

　１年生は、国語科で「似ている漢字」の学習をしていました。
　９月から学んできた漢字の中で、似ているものはないか漢字ドリルから見つけて、丁寧にノートに書きました。その後、自分が見つけたものを発表し、クラスで確認していました。
　「ああ、そこが似ているね。」、「交わるところが一緒だね。」など、認め合う言葉で反応しながら、友達の意見を聞いている様子はとても温かい雰囲気でした。

　「班別児童会」の後、登校班ごとに下校する一斉下校がありました。
　集合したとき担当の先生から、挨拶についてのお話がありました。その後、来週からの新しい登校班で下校しました。
　より一層、挨拶を意識できるよう頑張ってほしいです。
　

　今日は、１年間の登校班の反省をしたり、次の学年の登校班や通学路、集合時刻を確認したりする「班別児童会」を行いました。
　登校の様子を振り返って意見を出し合い、来年度に向けて改善点を確認することができました。
　また、これまで班長・副班長として下級生のお世話をしてきた６年生に感謝の気持ちを伝える時間もありました。
　来週からは、新しい並び順で登校します。６年生は登校班の後ろから見守り役となります。

　４年生は、学校の場所について英語で言う学習をしていました。
　いろいろな教室などの英語の言い方に慣れ、音声に合わせて言う練習をしたり、教科書の学校の図を指さしたりしていました。
　その後、好きな場所に行く方法を、「go　straight」、「turn　left(right)」で伝える言い方を学習していました。

　２年生は、「おたのしみ会」を開いていました。
　子どもたちが中心となって、司会や各コーナーを担当して、笑顔で活動してました。
　ジェスチャー・ゲームやクイズ等、大人でも難しい問題に盛り上がっていました。どのコーナーも、友達と一緒に心から楽しんでいました。
　

　今日は、地域の図書ボランティアの方々による読み聞かせの日でした。
　朝読書の時間に、５人の図書ボランティアの方々に絵本を読んでいただきました。また、２年生は担任の先生に読んでもらいました。
　どの学級でも、学年に合った内容の読み聞かせを真剣に聞いていました。
　１２年続けてこられた図書ボランティアの活動を今回で最後という方もおられました。
　今年度は感染状況を考慮しながら少しずつ再開することができた「読み聞かせ」も、今日が最終日でした。子どもたちから、感謝の気持ちを伝えることができました。
　本校の子どもたちのために豊かな時間をありがとうございました。