１年生になって初めて、コンピュータ教室に行ってパソコンを使って学習をしました。
　電源の入れ方、ダブルクリックのしかたを事前に確かめてから、使うソフトを立ち上げました。
　そして、スタンプなどを使って４月のカレンダーに貼る絵をかきました。
　春らしい絵を探しながら楽しんで絵をかくことができました。
　印刷した絵をカレンダーに貼って、みんな、うれしそうに連絡袋にしまっていました。

　国語科の学習でじゃんけんやさんを開きました。
　自分で考えたじゃんけんを、説明する順序や説明の仕方を考えて、班で練習してから、本番を迎えました。
　友達のお店を回った後、「見本を見せながら説明してくれたから分かりやすかったです。」「ゆっくりはっきり言ってくれたのでよかったです。」「最後までしっかり聞いてくれたから説明しやすかったです。」と感想を言うことができました。
　

　６年生を送る会の最後には、「お」「め」「で」「と」「う」「！」のメッセージをランドセルにつけて見てもらいました。
　６年生から大きな拍手をもらって、とてもうれしそうな１年生でした。

　６年生を送る会で、１年生は呼びかけと「ありがとう　さようなら」の歌を発表しました。
　１年間の６年生との思い出を歌にのせて、一生懸命、発表することができました。

　先週作った花のペンダントを６年生に届けました。
　１年間、きずなグループでお世話になったお兄さん、お姉さんのところへ行き、恥ずかしそうに渡していました。

　これまでお世話になった６年生へ、感謝の気持ちを込めて花のペンダントを作りました。
　花びらが立体的になるように作るのは難しかったのですが、心を込めて作りました。
　真ん中には、それぞれが思い思いのメッセージと絵をかきました。
　来週、６年生に渡すのを楽しみにしています。

　図画工作科では、「のってみたいな　いきたいな」の学習で、乗ってみたいものや行きたい場所を想像して絵に表しています。
　描いているうちにどんどん想像が膨らんできて、「ねえねえ、これ見て。」「わたしのはね・・・。」と、友達と話し合っていました。
　

　生活科の学習で冬見つけをしました。
　昨日の夜と今日の朝はとても寒かったので、雪がうっすら積もっていたり、シートの上や池に氷ができていました。
　氷を触りながら、「池のメダカは大丈夫かな？」と気になって見に行ってみましたが、メダカたちが元気に泳いでいたので、「こんなに冷たい水なのに、すごいなあ。」とびっくりしていました。　

　おもちゃきょうしつに招待してくれた２年生さんに、お礼の手紙を届けました。
　１年生のために楽しいおもちゃを作ってくれたり、作り方や遊び方を分かりやすく教えてくれたりして、ありがとうございました。
　

　今日は、天気予報で昨夜から雪が降ると言っていたので、給食の牛乳パックに水を入れておいて、氷作りにチャレンジしてみました。
　朝、牛乳パックをのぞいてみると、氷ができていました。
　靴の形や剣の形など、いろいろな形の氷ができていて、大喜びの子どもたちでした。　

　２年生さんに招待してもらって、おもちゃきょうしつに行きました。
　２年生さんが、分かりやすくおもちゃの作り方や遊び方を教えてくれたので、１年生は、とても楽しい時間を過ごすことができました。
　「来年は、ぼくたちの番だ！」と、今から１年後を楽しみにしていました。

　授業参観で、各クラス、できるようになったことの発表会を開きました。
　おうちの方や友達の温かい声援、拍手で、みんな、がんばって発表することができました。
　最後に、おうちの方にいただいた、たくさんのほめほめ言葉のおかげで、みんな、とてもうれしい気持ちになっていました。
　ありがとうございました。

　発表会に向けて、みんなで話し合って歌いたい歌を決めたり、発表したいことを自分で決めたりしました。
　おうちの人に見てもらうということで、みんな、やる気まんまんでした。
　

　参観日に向けて、発表会の練習をがんばってやりました。
　それぞれができるようになったことをおうちの方に見ていただくために、休憩時間にも練習している人もいました。
　本番も大成功でした。

　体育科の授業でボール投げ遊びをしています。
　ドッジボールや的あてゲームを楽しそうにしていました。
　ドッジボールでは、同じ人ばかりボールを持たないように、友達同士で譲り合ったり、声をかけあったりしていました。

　図画工作科では、「なにがでてくるかな」の学習をしています。
　箱から飛び出してくるしくみを使って、おもちゃをつくっています。
　「ぼくは、ロケットが飛び出してくるよ。」「わたしは、卵からひよこが飛び出すおもちゃにするよ。」と、友達と話しながらつくっていました。
　

　体育館で３クラス一緒に長縄跳びの練習をしました。
　みんなで声を合わせて数えたり、苦手な子に声をかけたりして、どのクラスも協力して練習することができました。

　日頃、おいしい給食を作ってくださっている給食の先生たちにお礼の手紙を書きました。
　「いつもおいしい給食をつくってくれて、うれしいな。」「毎日、どれも全部おいしいよ。」と話をしながら、一生懸命、手紙を書きました。
　それから、みんなで手紙をポストに入れに行きました。
　給食の先生方にお礼の気持ちが伝わるとうれしいです。

　生活科の学習で、「もうすぐ２年生」の学習をしています。
　１年生になってできるようになったこと、上手になったことを発表会でみんなに披露することにしたので、みんな、「もっと上手になりたいな。」「練習してみよう。」と、張り切っています。
　休憩時間にも、友達と声をかけ合って練習している子どもたちもいます。また、ご家庭でも話を聞いてみてくださいね。

　図画工作科で「うつしたかたちから」の学習をしました。
　それぞれが家庭から持ってきたものにインクを付けて、スタンプのようにしていきました。
　「これは、うさぎの耳みたいに見えるよ。」「ぼくは、これを魚にするよ。」と、友達と話しながら楽しそうに活動していました。