めあて「体の動きを高めるミッションに取り組もう」

「水分補給」を入れて１０のコーナーが設置され，自分のめあてに向けて運動していました。薄曇りで．暑さはそれほどでもなかったのですが，次々と運動にチャレンジするうちに，たくさん汗をかい一生懸命取り組んでいました。

　６年生が，身近なものを使って，おもしろ筆を作っていました。木の枝を使っている児童が多かったですね。いつもの筆では書けないような文字や絵を描けそうです。

４月１８日（木）
　今日は、毎年６年生が受ける、全国学力・学習状況調査の実施日でした。５年生までの学習内容からの出題ですが、普段と慣れない方法での実施でした。しかし、子どもたちの多くが時間いっぱい集中して取り組むことができました。

　結果が楽しみです。

　６年生になると，社会科で歴史の学習が始まります。「昔のことをどのように学んだらいいのか」をめあてに，初めての歴史の学習に取り組んでいました。残っているものを手がかりに学習していくこと，とまとめていました。たくさんの資料や遺跡や書物等から過去を学び，未来の社会を作っていく自分たちの生活や生き方に生かしてほしいと思います。

　６年生は，総合的な学習の時間に，口田の歴史について学びを深めます。４月は課題設定の時期です。ふるさと口田について，どんな学習を進めていくのでしょうか。

４月１０日（水）
本日、６年生は在校生代表として、入学式に参加しました。
昨日に続き、今日も６年生は大活躍！！
担当児童が新入生を出迎え、トイレや荷物整理の手伝いをしました。
入学式では児童代表として言葉を述べたり、校歌を歌ったりしました。
１年生の担任からもお褒めの言葉をいただきました！
また一つ、最高学年としての責任を果たすことができました。

４月９日（火）
　学年集会後、最高学年として入学式準備の手伝いをしました。
　三月末の机・椅子移動の際もきびきびとした態度で取り組んでくれましたが、今日の入学式準備も、しっかりと役割を果たすことができました。
　時間いっぱい、自分のできることを見つけ、取り組む姿に感心しました！
　最高学年として、よいスタートが切れたのではないでしょうか。
　明日の入学式も、在校生を代表として参加します。

４月９日（火）
　あいにくの天気ではありましたが、子どもたちの元気な声を聞くことができました！小学校生活最後の１年を共に過ごせることをうれしく思っております。一年間よろしくお願いいたします。

　さて、本日は２時間目に学年集会を行い、一年間大切にしてほしいことを伝えました。

〇学年通信のタイトル「がむしゃら」について
　自らが自発的に行動することで、仲間とのつながりをより強めてほしいこと、口田小のリーダーとして、何事も全力で取り組んでほしいという思いで「がむしゃら」というタイトルにしました。

〇みんなが安心して過ごすために
　・声を重ねない（話を遮らない）
　・人のものには触らない
　・ものを投げない。
　思いやりの心を大切にしてほしいことを伝えました。

　伝えたいことはたくさんあるのですが、少しずつ伝えていきます。
　子どもたちの成長が楽しみです！！