６年生が卒業までのカウントダウンカレンダーを作っていました。
　「あと〇日」の数字には工夫を、みんなへのメッセージには気持ちを込めて、素敵なカレンダーが出来上がっていきました。
　卒業まであと２６日。
　最後まで、今年の６年生らしいよさを口田小学校へ残していってください。

　２月９日火曜日、長縄大会（２，４，６年生）を行いました。
　「はい。」「はい。」という呼びかけに合わせて、続けてどんどん縄に入っていくことができました。
　練習してきた成果があらわれていました。
　新記録を達成して、みんなで、喜びをわかちあっている子ども達もいました。
　記録は、保健室前に掲示してあります。
　だんだん跳べる回数が、増えてきていることを見て、満足そうな表情の子ども達でした。
　これからも、外でしっかり体を動かして、元気な体をつくっていきます。

　体育科では、マットを使った運動遊びをしています。
　坂道のマットで前転がりをしたり、肋木を使った倒立をしたりしています。
　川跳びは、マットだけではなく、跳び箱や平均台に腕をのせて跳ぶことにもチャレンジしています。
　２年生になって初めてする技でも、上手な友達がしているのを参考にしながら、挑戦する姿がたくさん見られました。

　２月８日月曜日、長縄大会（１年・３年・５年）が行われました。
　１年生は、先生や友達に励まされながら縄に怖がらずに入ることができるようになりました。一生懸命がんばる姿が素敵でした。
　２年生、５年生は、友達と励ましあいながら最高記録を目指しました。
　体育委員会のメンバーは、それぞれのクラスについて、跳ぶ回数を数えました。
　真剣に見守る姿が、かっこよかったです。
　最後に、担当の先生と数の確認をしました。
　長縄を通して、しっかり体力をつけ、体を動かす楽しさを味わえました。
　明日は、２年生、４年生、６年生の長縄タイムです。

　４年生は書写の時間に毛筆で「わざ」を書きました。
　「折れと折り返しに気を付けて書こう」というめあてのもと、折れは「一度止めて方向を変えること」　折り返しは「書いてきたところを少し戻るように書く」ことに注意しながら、集中して書き上げることができました。

　１年生は算数科で「１２枚の色板でビルをつくろう」という学習を行いました。
　３階建て、４階建て、６階建てなどなど、ブロックを操作しながら様々なビルをつくりながら図形の学習をしました。
　考えたものをみんなの前で上手に発表することもできました。

１月に行った，生活リズムカレンダーの集計結果から口田小の子どもは，寝る時間が遅くなっていることがわかりました。そのため，睡眠について各クラスで動画を見て睡眠の大切さを学びました。
　低学年は，睡眠が足りないと危険なことがあること　高学年はクイズをしながら睡眠の大切さを知ることができました。
　これからも生活リズムを整えられるよう指導をしていきます。

　自分の「すきまちゃん」をあちこちに置いている様子です。「ここにもすき間があったよ。」「お風呂に入っているみたい。」「のんびりしている感じ。」など、友達同士でいろいろなお話をしながらとても楽しく活動していました。

　図画工作科「すきまちゃんの　すきな　すきま」の学習をしました。
　まず、自分で小さな「すきまちゃん」を作ります。手足は、モールや針金で作っているので、自由に曲がります。そして、教室や廊下などでいろいろなすき間を見つけて、自分の「すきまちゃん」を置いてみました。
　子供たちは、自分の「すきまちゃん」を持ってあちこち歩き、たくさんのすき間を見つけていました。

　今日の献立は，「麦ごはん　みそおでん　すのもの　牛乳」でした。

★５年２組
　12月に実施した食に関するアンケートの結果，５年２組の約半数が地場産物の意味を知らないと答えていました。また，広島県の郷土料理を知らない人もおよそ３割でした。そこで，広島県にはどんな地場産物や郷土料理があるかを紹介しました。給食では，毎月１回郷土食の日を設けています。これをきっかけに，献立表で探してみたり，ご家庭でも話してみたりする機会が増えてほしいです。

　６年生は図画工作科の授業で「１２年後のわたし」を紙粘土で作りました。
　総合的な学習の時間「わたしの未来」とリンクさせ、将来の目指す職業を考えて制作をしました。
　丁寧につくり上げた作品です！

　２年生は、生活科の学習で手形と足形を取りました。
　手は、自分で絵の具をつけて似顔絵の横に押しました。
　足は、自分でやるのが難しいので、友達に筆で塗ってもらってとりました。
　筆で絵の具を塗られると、くすぐったくて、みんなで笑いながら足形をとっていました。　
　赤ちゃんのときの手形足形より、すごく大きくなっているなぁと、驚いている人もいました。
　

　国語科「おにごっこ」では、本で調べた遊びを友達と紹介し合う活動を行います。
　一人一人が遊びについて書いてある本をじっくり読んで、友達に紹介したい遊びを見つけ、ノートにメモしました。
　「みんなが調べた遊びを紹介しあったら、みんな遊びでやりたいな！」と、真剣に選んでいました。
　紹介し合うのも、みんなで遊ぶのも、楽しみな２年生です。

　図画工作科「たのしくうつして」では、カラーのタックシールを使った版画の版づくりをしています。
　学校生活の中で心に残っていることを絵に表しているので、「わたしは、運動会のダンスをがんばったことだよ。」「ぼくは、一年生のときのたこあげだよ。」など、友達と話しながら、楽しそうにつくっていました。
　みんな、体の形や動き方に気を付けながら、一生懸命つくっていました。

　１月２９日金曜日、雪がふりました。
　雪だるまをつくって飾ってくれた子どもがいました。
　可愛らしい雪だるまが正門で登校する子供たちを迎えてくれました。

　花壇には、園芸委員会で植えた花が、咲いています。
　チューリップは、春になるのを待っています。
　園芸委委員の子ども達が、水遣りや草取りをして、大切に育てています。

　図画工作科の学習で、「かみざらコロコロ」をつくりました。回った時にきれいに見えるように考えながら、真ん中の棒やタイヤに飾りを付けました。
　みんな、工夫しながら楽しい作品をつくり、友達の上手なところも、たくさん見つけることができました。

　３年生は図画工作科の「マグネット マジック」の学習を行いました。
　磁石と磁石の引き付け合ったり離れたりする動きから、作りたい作品をイメージし、工夫して作品を作ることができました。
　完成した作品を使って友達同士で遊び、子供たちは大喜びでした。

　３年生は学活の時間に「いじめについて知ろう」という学習を行いました。
　短い動画を見て、「いじめとは何か」「どんなことがいじめとなるのか」「いじめをやめる（とめる）にはどうすればよいのか」等などを考えました。
　真剣な眼差しで動画を視聴し、真剣に考え、真剣に発表する姿が見られました。

　一年生と五年生は、口田保育園の園児さんに、ポスターや本、動画、お手紙をつくりました。
　一年生になるのが楽しみになるよう、園児さんに分かりやすいようにと工夫してつくりました。
　年下の友達を思いやる心が育つよう取り組んでいます。
　そのお礼ということで、口田保育園の年長さんから、メッセージカードをいただきました。
　明るい笑顔がいっぱいです。
　４月に、新一年生と一緒に勉強したり遊んだりするのを口田小学校の子ども達は、楽しみにしています。
　

地域の方が、珍しいものがあるので、口田小学校の皆に見てもらいたいと、学校に寄付してくださったものが校長室前廊下にあります。
　弘住神社に生えていたイチイガシという木の年輪が見える切り株の一部です。
　
　いったい樹齢何年か！？というとても太いものです。
　興味がある子が早速見に来ていました！

　どうもありがとうございました。