子どもたちの様子

子どもたちの様子

４年生さんは国語科の時間に
「春の楽しみ」の学習をしていました

春にはいろいろな行事があります
それらの行事の中から一つ選んで
簡単な説明をする学習をしていました

４年生さんは
よく知っている行事だけど
簡単に説明するには
どのように伝えたらよいかを
一生懸命に考えていました

4年生教室の様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

４年生さんは音楽科の時間に
琴の魅力を味わっていました

前の時間に学習した
琴の弾き方を思い出し
一人ずつ琴演奏に
チャレンジしていました

琴の演奏は少し緊張したけど
楽しかったようで
〇はじくのがおもしろい
〇響くのが楽しい　
等の感想を
先生に伝えていました

一方
順番を待つ子供たちは
学習課題を黙々とこなしていました

子どもたちの様子

４年生さんは図画工作科の時間に
「絵具でゆめもよう」の学習をしていました

今日は前の時間に
いろいろな技法で作った
もようを使って
一つの絵を完成させていました

まず
もようを選んで
好きな形に切りとり
一枚の画用紙に貼ります

最後には仕上げとして
背景を塗ったり
さらに
もようをつけたり等の作業を行って
自分の「ゆめもよう」を完成させます

４年生さんは夢中になって
「ゆめもよう」を仕上げていました

選んだ模様から
発想をとばして
広がっていく夢の世界に
引き込まれるような作品が
完成しました！

子供たちの様子

4年生さんは外国語活動の時間に
リスニングの練習をしていました

世界のあいさつを知った4年生さんは
世界のあいさつの音声を聞いて
どこの国のあいさつなのかを
真剣に聞き取っていました

子供たちの様子

季節の掲示

4年生さんは算数科の時間に
今まで学習してきたことの
確かめをしていました

いろいろな問題を
一つずつ丁寧に考え
みんなで確認していました

この単元でつけた力を
近々あるテストで
大いに発揮してほしいと思います！

子供たちの様子

４年生さんは毛筆に時間に
「羊」という字を練習していました

まず
「羊」というお手本を
丁寧になぞりました

次に
今までに見たことがない
練習用紙が出てきました
それは
最初の二画と
三画目の始筆
バランスよく書くための〇等が
書かれていました

３年生さんは
初めて見る練習用紙に名前をつけました
このクラスは
「お助けラッキー紙」となりました
確かに
気を付けるポイントを示しているので
上手に書けそうな練習用紙です

「お助けラッキー紙」でしっかりと練習して
来週の清書を頑張ってほしいと思います

４年生さんは音楽科の時間に
琴の弾き方の学習をしていました

４年生さんは動画を視聴しながら
わかったことをワークシートに
書いていました

琴に対して少し斜めに座ること等
初めて知ることに
興味津々の４年生さんでした♪

子供たちの様子

４年生さんは道徳の時間に
「世界に一つだけの花」
の学習をしていました

４年生になって約一週間
新しいクラスの友達一人一人が
持っている種は違います
その種が大きくなり
たくさんの花を咲かすことができるように
新しい友達のよいところを
見つけていました

出会って一週間ですが
隣の席の人のよいところを
真剣に考え
ワークシートに書いていました

隣の友達は後で読んだら
うれしいだろうな・・
と思いました

４年生さんは算数科の時間に
一億より大きい数のしくみについて
学習していました

千万の次の位は一億で
一億の１０倍は十億
十億の１０倍は百億
百億の１０倍は千億となることを知りました

すると
４年生さんは
「一十百千のくりかえしだ！」
と気づきました

千億の次の位「一兆」についても
同様に考えることができました

子供たちの様子