まだまだ暑い日が続き、なかなか外で遊べませんが・・・
５年教室では、ミステリー係が問題を出し、盛り上がっていました！
絵を描いたり本を読んだり、係でクイズを出したり・・・教室内でも楽しく過ごしています！

ごはん
肉じゃが
卵と野菜の炒め物
チーズ
牛乳

じゃがいも…日本でとれるじゃがいもの約８０パーセントが、北海道で作られています。代表的な種類は「男しゃく」と「メークイン」です。芽が深く、でこぼこした形の男しゃくは、ゆでるとホクホクするので、粉ふきいもなどに向いています。皮がなめらかで、細長い形をしているメークインは、煮物や揚げ物に向いています。給食では煮くずれしにくいメークインを使うことが多いです。

9月2日（火）

　図画工作科の学習で、身の回りのものやローラーを使って模造紙に形をうつしました。できた形や友達の活動からアイデアをもらってしたいことを見つけながら活動していました。
　模造紙をいろいろな方向から見てみると、「キツツキみたい。」「おむすびころりんになっている。」「大きなジュースみたい。」などといろいろなものに見えて面白さを感じていました。

図画工作科の学習で、自分のこれまでの生活の中で心に残っていることを絵にするために、自分の思い出を振り返っています。
出来事を鮮明に思い出して、より素晴らしい作品に仕上げていきたいです

ごはん
さばの梅煮　
切干し大根の炒め煮　
かきたま汁
牛乳

切干し大根…切干し大根は、大根を切って干したものです。大根は水分が多いので、そのままだと腐りやすいですが、干すと長い間保存ができます。そして、太陽に当てることで甘みが増します。切干し大根には、貧血を防ぐ鉄や、骨や歯をじょうぶにするカルシウムが多く含まれています。また、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがある食物せんいも多く含まれています。今日は、切干し大根の炒め煮に入っています。

　６年生の家庭科の学習では、栄養教諭の日浦先生をお招きして、栄養バランスを考えた給食の献立について学習しました。５大栄養素や色合いなど様々な観点から考えることができました。また、学校の給食はバランスよく栄養が含まれていることも分かりました。

ごはん
焼き肉
はるさめスープ
牛乳

ピーマン…焼き肉にピーマンが入っていますね。ピーマンは、とうがらしの仲間で、太陽の光を浴びて、濃い緑色になり、おいしくなる野菜です。体の中でビタミンAに　変わり、目やのど、皮ふをじょうぶにする働きがあるカロテンや、病気から体を守ってくれるビタミンＣが多く含まれています。また、今日は地場産物の日です。ピーマンとはるさめスープに使われているもやし・ねぎは、広島県で多く作られています。

ハヤシライス
ジャーマンポテト
牛乳

ハヤシライス…ハヤシライスの「ハヤシ」は、英語で肉などを細切りにするという意味の「ハッシュ」からきているそうです。細切りの牛肉と野菜を炒めてから煮込み、ごはんにかけたものが、「ハッシュドビーフアンドライス」です。これがやがて「ハヤシライス」と呼ばれるようになりました。たまねぎをすき通るまでしっかりと炒めることが、おいしく作るひけつです。給食でもたくさんのたまねぎをしっかり炒めて作っています。

　夏休み明けに席替えをしました。
　新しいグループで、多角形の角の大きさの和の求め方を考えました。今までに習った、三角形や四角形の角の大きさの和を利用して説明し合うことができました。

8月27日（水）

　図画工作科の学習では、絵の具を使って色水を作りいろいろな遊びをしました。「赤と青を混ぜたら紫色になったよ。」「似た色で並べてみようよ。」「2人の色を混ぜるとどうなるかね？」と友達と会話しながら楽しむ姿がたくさんみられました。

ごはん
赤魚のから揚げ
野菜のおかか炒め
みそ汁
牛乳

だし…料理のうまみを出すために欠かせないのが「だし」です。今日のみそ汁のだしは、煮干しからとっています。煮干しを水につけておき、火にかけます。しばらく沸騰させてから煮干しを取り出し、これをこすと、おいしい「だし」のできあがりです。手間がかかりますが、給食では天然の材料を使って、だしをとっています。だしのうまみを味わいながらいただきましょう。給食は、皆さんの健やかな成長を願う給食調理員さん、野菜を育てる農家さん、おうちの方など、多くの方々に支えられてできあがっています。多くの方々に感謝して給食をしっかり食べ、学校生活を元気に過ごしましょう。

　学校がスタートしました。５年生はみんな元気いっぱいです。
　夏休みの課題にしていた、本の紹介カードを国語の授業の中でお互いに見せて伝え合いました。
　紹介カードには、同じ作家さんの本を2冊読み比べて、作品の魅力やあらすじを書いています。
　自分では普段手にとらない本を友達は紹介していたので、次回読んでみようかな、と読書の幅が広がるといいなと思います。

8月26日（火）

　長い夏休みが終わりました。夏休み明けも元気いっぱいの1年生です。
友達とすごろくトーキングや夏休みビンゴをして楽しみました。国語や算数の学習に
集中して取り組むこともでき、メリハリをつけて過ごすことができました。

静かだった教室にまた元気な声が戻ってきました。
今日は夏休みビンゴをしました。
自分から声をかけに行き、色々な友達と楽しそうにお話する姿が微笑ましかったです。
その後の復習テストも集中して頑張っていました。

　夏休みが終わり今日から学校が再開となりました。校長先生から学校生活の中で、様々なことにチャレンジしたり、友達と積極的にかかわったりしながら、頑張りましょうと話がありました。そのあと、水泳大会やコンクールで入賞した児童の表彰を行いました。これからもみんなどんどんチャレンジしてほしいと思います。

ごはん
マーボー豆腐
チンゲン菜の炒め物
牛乳

マーボー豆腐…マーボー豆腐は、みなさんに人気の料理の一つです。ごま油でしょうが・にんにく・トウバン　ジャンを炒めて香りを出してから豚肉を炒め、赤みそやしょうゆなどの調味料で野菜と豆腐を一緒に煮込みます。仕上げにコーンスターチでとろみをつけると、豆腐に味がからみ、おいしくなります。

　午後から教職員による平和研修を行いました。いわたくんちのおばあちゃんという戦争の絵本のドキュメンタリーを見ました。戦争や原子爆弾の実相、怖さや残酷さを知ることはとても大切ですが、それだけでなく、なぜ戦争をするのか考えたり、自分は平和について何ができるかを考えたりすることが、これから平和学習では大切であることを再認識できました。平和について、いつも自分事として考えられる教育活動を行っていきたいと思います。

　今日は、８月６日平和への祈りの会を行いました。あの日から８０年目の朝を迎えました。８時１５分に全校児童で、黙とうを捧げました。そのあと、広島市長の平和宣言やこども代表の平和への誓いを聞きました。
　子供たちは平和とは何か、今できる平和って何かなど、各学級で平和学習を行いました。ヒロシマにいる子供として、戦争や原爆の悲惨さの継承と次世代への発信を行い、平和について、自分で考え、何か実行できる人になってほしいと思います。

　本日、スクールカウンセラーの中島先生を講師としてお招きして、教職員によるメンタルヘルス研修を行いました。テーマは、動作を用いたストレスマネジメント〜こころとからだのつながり〜です。
　動作療法とは、動作を手段とする心理療法のことで、実際にやってみながら教えていただきました。体を動かそうと自分に指示し、指示した部位が実際に動いていることを感じることで、緊張がほどけ、こころの安定につながることがわかりました。

　本日、通級指導教室（ことばの教室）の理解研修を行いました。どのような指導を行っているのか、どのような声掛けや支援がよいのかなど具体的に資料や映像を用いて知ることができました。子供たちだれもが安心して学校生活をおくれることが大切だと改めて確認できました。