6月19日（金）3・4時間目の学習の様子です。
　1組は、国語科や算数科の学習に取り組みました。
　2組は、国語科の学習に取り組みました。5年生は「敬語」、3年生は「まいごのかぎ」についての学習に取り組みました。
　ICT機器も使いながら、それぞれ確実に力を伸ばすことができました。

　6月19日（金）3時間目の学習の様子です。
　1組は、国語科で「一つの花」を題材に、筆者が作品に込めた思いについて考え、友達に自分の考えを伝え合いました。
　2組は、理科で「電流のはたらき」の学習に取り組みました。乾電池でモーターを回す実験に向けて、導線をプラグにつなぐなど、部品づくりに挑戦しました。

　6月19日（金）2時間目の学習の様子です。
　1組は算数科「長い長さをはかって表そう」の学習に取り組みました。道のりと距離の違いについて考えながら、意欲的に発表する姿が見られ、理解を深めていました。
　2組は図画工作科「トントンどんどんくぎうって」の学習でした。くぎ打ちに慣れ、工夫を凝らした作品が少しずつ仕上がってきています。それぞれの発想が生かされた、個性豊かな作品づくりが進んでいます。

　6月19日（金）2時間目の学習の様子です。
　1組は、音楽科の学習を行い、友達の演奏を撮影する活動にも挑戦しました。撮影した動画をオクリンクで送り合う練習を通して、ICT機器の使い方にも少しずつ慣れてきています。友達のよさに気付き、伝え合う学びにつながっています。
　2組は算数科の時間に「長さのたんい」の復習に取り組みました。これまでに学んだことを振り返りながら、集中して問題に向き合う姿が見られました。

　6月19日（金）1年生は、4回目のプール学習を行いました。
　はじめは緊張していた子どもたちも、回を重ねるごとに水に親しみ、笑顔が増えてきました。シャワーにも少しずつ慣れ、怖がらずに進んで浴びる姿が見られるようになっています。

6月18日（木）2回目の水泳の学習でした。
始めに顔つけの練習をしました。
次に、ワニ歩きをしたり、ビート板を使って「カエルジャンプ」をしながら進んだりしました。
最後にフラフープをくぐりぬけました。
どの活動も楽しくチャレンジしていました。

　6月18日（木）本年度2回目のクラブ活動を行いました。
運動場・体育館・教室と、それぞれの活動場所で充実した時間を過ごすことができました。
運動場では、仲間と声をかけ合いながら体を思い切り動かす姿が見られました。体育館ではチームで力を合わせる活動に取り組み、室内ではそれぞれの興味や関心に応じて落ち着いて製作などを楽しむ様子が印象的でした。

　１組は、１７日(水)５・６時間目に、図画工作科「カラフルいろみず」の学習を行いました。
　「同じ色を混ぜたけど、ちょっと濃さが違う！」など、楽しみながら様々な発見がありました。

総合的な学習の時間「町の困ったを探そう」で、みつば会の方々へインタビューをしました。高齢者模擬体験を経験し自分たちが疑問に感じたことや、どんなときに困っているのかなどを実際にインタビューしました。丁寧に優しく教えていただき、多くのことを学ぶことができました。
ご協力いただいたみつば会の皆様、貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

始業前に、あいさつリレーを行いました。今週は、4年生の番です。
大きな声での挨拶がいっぱいで、朝からとても気持ちが良いですね。
次は3年生へバトンを渡します。3年生、よろしくね！

　6月18日（木）3、4時間目に、図画工作科「カラフルいろみず」の学習を行いました。
　ペットボトルにそれぞれ赤色、黄色、青色の色水をつくり、カップに少しずつ入れて混ぜると、色が変わっていきます。赤色と青色で紫色、赤色と黄色でオレンジ色のように、色が変わっていく様子見て、子どもたちは大喜びでした。

　6月18日（木）2時間目の授業の様子です。１、2組とも、タブレットを使った学習を行いました。
　1組は、アサガオを観察した様子を記録しました。色や形、手触りなどを思い出しながら、タッチペンを使って文字で記録しました。
　2組は、「オクリンクプラス」「ドリルパーク」など算数科のソフトを使って、問題を解いていきました。
　どんどんタブレット操作にも慣れていき、楽しみながら学習を行っています。

　今週は、図書委員のお兄さん、お姉さんが本の読み聞かせに来てくれました。
　２年生が喜びそうな本を選んで読んでくれました。
　最後に、「おもしろかったです。」「今度は、自分で読んでみたいです。」と感想を伝えることができました。

　6月18日（木）本校では、毎週月曜日と木曜日には、読書タイムを行っていますが、今日は、地域の図書ボランティアの方々による読み聞かせを行ってもらいました。
　1組は「あまがえるのかくれんぼ」、2組は「おじさんとかさ」と、季節に合った本を読んでもらいました。
　子どもたちは本と読み聞かせをしてくださるボランティアさんの声に引き込まれ、集中して聞いていました。

「お気に入りのぬいぐるみがありますか。」という質問をされ、
「ある。」と応えている人もいました。
ぬいぐるみが出てくるお話でした。
図書ボランティアの方の好きなお話だということを教えていただき、興味をもってお話を聞きました。

3年生は3回目の水泳の授業でした。
先生の話を聞いたり、お手本を見たりして、けのびやバタ足の練習をしました。
たくさん泳いで、疲れた様子もありましたが、「できるようになった」という声も聞こえました。

　生活科「町が大すきたんけんたい」の学習で、亀崎神社や明光寺方面の探検に出掛けました。
　今日の目標は、「ひみつ」を10個見つけてくることでした。
　亀崎神社には、お祭りの時に行ったことがある人も多く、「ここにはこんなものがあるよ。」「見てください！」と、色々なひみつを教えてくれました。
　それから、明光寺では門のところに像を見つけました。初めて知ったこともたくさんあり、学校に帰ってから楽しそうに地図にまとめていました。

社会科では、歴史の学習をしています。縄文時代と弥生時代の暮らしの違いについて話し合いました。弥生時代になると米作りが始まり、石包丁や木製のくわなどの新しい道具がでてきます。また、様々な作業を行うために指導者もいます。この二つの時代の違いについて教科書や資料集を丁寧に読みとり、話し合いを通して理解することができました。

　6月17日（水）空は少し薄曇りですが、日差しも強くなく、子どもたちにとっては遊びやすい気候でした。
　今日は、どの学年もたくさん外遊びに出ていて、運動場が狭く感じました。虫を探したり鬼ごっこをしたり、遊具で遊んだり、笑顔がたくさん見られた昼休憩でした。

　6月17日（水）今日は給食委員の放送で、金色の実をもらえるよう、残食ゼロの呼びかけを行いました。1年生の教室を覗くと、「残さず食べた」「からっぽにできたよ」という声がたくさん聞こえました。