５年生は１０月に野外活動に行きます。
子ども達が主体的に行動できるよう、５年生の中から「実行委員会」と「プロジェクトチーム」を立ち上げます。それぞれがどのような役割なのか、何を話し合い準備するのかの説明がありました。「みんなが思い出に残る野外活動にするために実行委員会をやってみたい」、「プロジェクトチームに入ってこんなキャンプファイヤーにしよう」などなど。そんな意欲と情熱にあふれる５年生を募集しています。

６年生は理科「植物の体」の学習を進めています。
この時間は「葉のでんぷんは、どのようなときにつくられるのか」を予想し、
自分の予想を確かめる方法を考えました。

５年生が「三角形と四角形の角」の復習をしました。
学習したことを思い出しながら集中して学習できました。

４年生が外国語活動「Do you have a pen？」に取り組みました。
映像を見て、何がいくつあるか考えていました。

１年生が読書をしていました。
新しい世界に触れて自分の興味が広がる楽しさを味わう姿が見られました。

２年生が音楽科「くみあわせリズムあそびをしよう」に取り組みました。
リズムカードを使ってリズムを組み合わせて遊びました。
体を使って出る音を楽しんでいました。

３年生の総合的な学習の時間「深川小ビオトープ」の学習が始まりました。

まず、学級ごとにビオトープについて知っていることや質問したいことをまとめ、
その後、２学級合同で、ビオトープに詳しい６年生の担任の先生から話を聞きました。

３年生は国語科書写「『日』の仕上げをしよう」の学習をしました。

「日」を書くときに「おれ」の筆遣いについて初めて学習します。
こども達は、「おれ」の時、しっかり止めてから書くことを
意識しながら書いていました。

その後、一番自信のある一枚を、清書として提出していました。

１年生が生活科「水あそび」に取り組みました。
マヨネーズやケチャップ、お好み焼きソース等の容器を使って
水を飛ばしました。

こども達から
「強く推すと勢いよく出る！」
「的に５回当てたよ！」
などの声が聞かれました。