9月2日（水）6時間目の授業の様子です。
　1組は、これまで取り組んできたプリントを、ファイルに綴じる作業を行いました。初めての作業で、配ってもらった穴の開いたプリントを左右間違えないように綴じていきました。
　2組は、図書室で読書を行いました。本棚にあるたくさんの本の中から、読みたい本を選んで席に着いて読みました。一人で集中して読んだり友達と一緒に楽しみながら読んだりして、読書を楽しみました。

　9月2日（水）2時間目の授業の様子です。
　1組は、国語科「詩を楽しもう」の学習を行いました。つるみまさおさんの「雨のうた」を読んで、一文一文を丁寧に読み取っていきました。
　2組は生活科の授業で、おもちゃまつりの計画を立てました。計画を立てた後は、みんなで牛乳パックを使って「パッチンがえる」を作りました。

　9月2日（水）たんぽぽ学級の授業風景です。
　一斉授業や個別学習を行っていますが、どの学級も自分の学年の課題に向かって、集中して取り組む姿が見られました。課題が終わったら、先生に丁寧に確認してもらいました。
　

　9月2日（水）2時間目の授業の様子です。
　1組は、理科「花から実へ」の学習を行いました。今日は、ヘチマの花粉を顕微鏡を使って観察を行いました。顕微鏡の各部分の名称や使い方を確認して、グループで観察しました。
　2組は家庭科の授業で、ナップザックの制作に取り組みました。縫う場所を折ってまち針で留めた後、針と糸で縫っていきました。裁縫にも慣れてきて、集中して作業に取り組む姿が見られました。
　3組は、算数科「図形の角を調べよう」の授業で、どんな四角形でもきっちり敷き詰められるかどうかを図形を使って確かめました。グループで相談しながら活動を行いました。

　9月1日（火）　今週からマットを使った運動遊びの学習が始まりました。
　2年生では、4つのコースを使っていろいろな運動に挑戦しようと考えています。マットの場の準備や片付けの仕方を一緒にしてみたり、肋木を使って逆立ちにチャレンジするさかさまコースと、川とびにチャレンジするぴょんぴょんコースを一緒にやってみたりしました。
　難しい人も、上手にできる友達の様子を見ながら、自分にできるところまで頑張って挑戦していました。
　来週は、ころころコースとポーズコースにも挑戦してみたいと思います。

　9月1日（火）3時間目の授業風景です。
　1組は音楽科の授業で、けん盤ハーモニカの練習を行いました。今日は、「ド」の音を、舌を使って短く吹く学習を行いました。練習を重ね、全員が揃って「ド」を短く演奏することができるようになりました。
　2組は、算数科「わかりやすくせいりしよう」の学習を行いました。いろいろな大きさや形の魚の数を、どのようにしたら分かりやすく数えることができるかを考え、発表しました。真剣に考え、自分の言葉で一生懸命に説明しようと頑張る姿が立派でした。

　9月1日（火）卒業まで半年あまりですが、本日、卒業アルバムの個人写真の撮影を行いました。家庭科室でカメラマンさんに一人一人写真を撮ってもらいます。緊張した面持ちで、写真撮影に臨んでいました。

　9月1日（火）算数科「わり算」の学習を行いました。計算した時の答えが本当に正しいのかを確かめる「検算」について学び、「割る数×商＋あまり」で求められることを知りました。話をしっかり聞いて、積極的に発表する姿が見られました。

　9月1日（火）1時間目の授業風景です。
　算数科「あまりのあるわり算」の学習を行いました。わる数とあまりの大きさに気を付けて計算をすることの大切さを、図を使って学びました。

　8月31日（月）夏休み明け最初の委員会活動が行われました。
　運営委員会では、学校目標である「笑顔いっぱい ふかわっ子」の実現に向けて、自分たちに何ができるのかを話し合いました。全校のみんなが笑顔で学校生活を送れるよう、さまざまなアイデアを出し合いながら考えを深めていました。
　体育委員会では、10月の運動会に向けてラジオ体操の練習を行いました。互いのよいところを見つけて伝え合いながら、より美しく元気な体操ができるよう意欲的に取り組んでいました。

　8月31日（月）夏休み明け最初の委員会活動が行われました。
　給食委員会では、みんなが給食を残さずおいしく食べられるように、食材のシルエットクイズを考えたり、給食への関心を高めるポスター作りに取り組んだりしました。
　生活委員会では、11月に予定されている「安全を守る集い」に向けて役割分担を行いました。また、学校全体で取り組んでいる「みそあじ」について、さらに意識を高めるための新たな取組についても話し合いました。
　図書委員会では、より多くの人に本を読んでもらうためにはどうしたらよいかを考えました。話し合いの結果、本を借りた人に配る「しおり」の作成・配付に取り組むことに決まりました。

　8月31日（月）夏休み明け最初の委員会活動を行いました。
　保健委員会では、暑さのため外遊びができない日に、校内でどのような活動ができるかを話し合いました。また、その取組を全校児童へどのように発信していくかについても考えました。
　放送委員会では、お昼のお楽しみ放送の課題を振り返り、よりよい放送にするための解決策を検討しました。今後の具体的な取組についても意見を出し合いました。
　園芸飼育委員会では、「自分たちにできることは何か」を一人一人が自分事として考え、学校をよりよくするためのアイデアを出し合いながら活動計画を練りました。

　8月31日（月）3時間目の学習の様子です。
　1組は社会科で、「わたしたちのくらしとものをつくる仕事」の学習を行いました。これまでの学習をもとに、自分たちで学習問題づくりに挑戦しました。「お好みソースの工場では、どのようにしておいしいソースをつくっているのかな」という学習問題を考え、これからの学習への見通しをもつことができました。
　2組は算数科で、「10000より大きい数を調べよう」の学習を行いました。10000より大きい数の読み方や書き方について学び、位の仕組みに気を付けながら問題に取り組みました。

　8月31日（月）　3時間目の学習の様子です。
　1、2組ともに、算数で学習してきた「時こくと時間」のまとめを行いました。ドリルに取り組んで理解を確かめたり、タブレットを活用して問題に挑戦したりしながら、これまでの学習内容を復習しました。
　学習の中では、分からないところを友達同士で教え合う姿も見られ、お互いに学びを深めていました。

　8月31日（月）2時間目の授業の様子です。
　1組、3組は、国語科「詩を味わおう」の学習を行いました。詩の表現の工夫について考えるとともに、どの部分をどのように読むとよいかについて意見を出し合いました。
　2組は外国語科の授業で、「Who is this?」を使って、だれのことについて話しているかを聞き取る学習を行いました。

　8月31日（月）2時間目の授業の様子です。
　1組は、国語科「一番大事なものは」の学習を行いました。これからの生活で、どのようなものや考え方を大事にしていきたいかについて、ノートに書き出しました。
　2組は家庭科の授業で、食事の献立について学習を行いました。主食・主菜・副菜について学び、健康によい献立を考えました。
　3組は、理科「生き物と、空気・水」の学習を行いました。生き物は空気や水を通して、周囲とどのように関わっているかについて考えました。

　8月31日（月）体育館でバレーボールの練習を行いました。
　ドッジボールより少し柔らかいボールを使い、オーバーハンドパスの練習を行いました。相手のパスをおでこの上の方でキャッチすることができるよう、繰り返し練習を行いました。

　8月31日（月）2時間目の授業の様子です。
　1、2組とも、国語科の授業で、カタカナの学習を行いました。ひらがなと似ているところや違うところを確認しながら、丁寧に書く練習を行いました。

　8月31日（月）　国語科「いちばん大事なものは」で、これからの生活でどのようなものや考えを大切にしていきたいかを考えました。「家族」や「諦めない気持ち」「挑戦すること」など様々な意見をノートに書いていました。明日は、今日書いたことを友達と伝え合います。友達の意見を聞いて一人一人考えを深めてほしいです。

　8月28日（金）　学習の様子です。
　1組は理科でホウセンカの花が咲いた様子をまとめました。成長の様子を振り返り、夏休みに咲いた花の観察を、写真を見て、丁寧に絵を描き、気づいたことをまとめました。
　2組は国語「書くことを考えるときは」の授業で、夏休みを振り返り、思いついたことを線で繋いで書き出しました。思い出しながら楽しそうに書いていました。