9月4日（金）　3年生は、総合的な学習の時間で、地域にある用水路について学習しています。用水路に入ってはいけない理由について、自分たちで予想してから、地域の方に話を聞きました。
　用水路とは何か、水がどこからきて、どこへ流れていくのか、用水路の仕組み、昔の用水路についてなど、写真を見せながら、わかりやすく話してくださいました。問いかけてもらったことに、手を挙げて発表したり、見たことある生き物が出て「見たことある！」と盛り上がったりしながら、話を聞きました。

　９月の壁面飾りで、お月見をするうさぎを作りました。お月様の色合いを考えながら、ちぎった花紙を貼り付ける位置を工夫しました。

　9月4日（金）　6時間目の2組の出前授業の様子です。
　栄養バランスが良くなるためにはどんな食材を加えるといいか話し合いながら考えました。

　9月4日（金）6年2組の音楽科の授業の様子です。
　今日は鑑賞の授業で、「バイオリンとピアノのためのソナタ 第4楽章」の学習を行いました。
　曲の流れをつかむとともに、ピアノとバイオリンの2つの楽器のかかわりや響き合いを聴き、5つの旋律ごとにお気に入り度を星の数で示しました。

　9月4日（金）5時間目の生活科の授業の様子です。
　1組は、しゃぼん玉遊びをした時のことを思い出し、プリントにまとめました。「ハンガーが難しかった。」「色が変わっていった。」「うちわで作るとしゃぼん玉が合体した。」など、感想や発見したことなどを発表しました。
　2組は、「秋の虫と植物」について学習を行いました。タブレットを使って秋に会える生き物は、どこに住んでいるかを調べて発表しました。タブレット操作にもすっかり慣れ、先生の指示にも素早く反応して操作を行う姿が見られました。

　9月4日（金）　5時間目に株式会社meijiからゲストティーチャーをお迎えし、丈夫な体について学習しました。
　4年生に必要なカルシウムの量は、男子650g、女子750gだそうです。丈夫な体にするために必要なことや知らないことをたくさん学ぶことができました。自分の食事や生活を振り返り、今日からできることについて考えました。今日学んだことを、今日の夜ご飯から活かしていきたいですね。

　9月4日（金）4時間目の授業の様子です。
　1組は、音楽科の学習を行いました。「さんぽ」や「ドレミの歌」を、振りを付けて歌いました。「ドレミの歌」は、どんどんテンポが速くなり、手を決まった場所に持って行くのが大変そうでしたが、楽しく元気よく歌うことができました。
　2組は、国語科の授業で、片仮名の練習を行いました。今日は、ス・セ・リを習い、練習しました。ノートに書き終わったら、手を挙げて先生に見てもらいました。手本をよく見て、丁寧に書くことができました。

　２年生の音楽科の授業では、夏休み明けに久しぶりに鍵盤ハーモニカの学習に取り組みました。隣同士で演奏したり、「ミニ先生」となって友達の演奏をチェックしたり、アドバイスをしたりしながら、交代で活動しています。楽しさと優しさ、そして真剣さを大切にしながら、意欲的に練習に励んでいます。

　9月4日（金）　今朝は朝から生憎の雨となり、たくさんの児童が傘を差したり持ったりして登校しました。
　東校舎の入口にある傘立てを覗いてみると、全員が傘を紐（バンド）できちんとくくって傘立てに入れてありました。もし、誰か一人でも紐でくくらずに傘を入れていたら、傘が開いてしまって他の人の傘が出し入れしにくくなったり、傘立て全体がごちゃごちゃしてしまったりしたかもしれません。
　「次に使う人のことを考える」「みんなで使う場所を美しく保つ」という配慮が、この傘立ての様子からしっかりと伝わってきます。
　一人ひとりの心がけが集まって、気持ちのよい一日のスタートを切ることができました。

　9月4日（金）2時間目の授業の様子です。
　理科「月の位置の変化」について、まとめを行いました。月や星の位置の変化や時間の経過に着目し、それらを関連付けて月の見え方や星の特徴をまとめました。

　9月4日（金）2時間目の授業の様子です。
　国語科「ポスターを読もう」の授業で、ポスターなどの工夫を見付ける学習を行いました。その中で「キャッチコピー」に目を向け、ついつい口ずさんでしまうテレビCMを思い出して発表しました。
　食べ物だけでなく、洗剤や車などのCMで使われているキャッチコピーや歌などが出て、皆で一緒に歌うなど楽しい雰囲気の中で授業が進められていました。

　9月4日（金）たんぽぽ学級の2時間目の授業風景です。
　計算問題や新出漢字、算数科の一斉授業など、学年ごとの課題に取り組みました。
　皆、落ち着いて学習に取り組んでおり、集中して問題に取り組む姿が見られました。

　9月4日（金）2時間目に体育館で、マット運動遊びを行いました。
　マットの上を踵だけ、膝だけを使って歩いた後、手と足を使ってカニ歩きを行いました。
　カニ歩きは、隙間の空いている床に落ちないよう気を付けながら進みます。手足を上手に使いながら、運動を行うことができました。

　校長室前に、子どもたちの「わくわく」が生まれています。
　本校職員が、知り合いの方から譲り受けた「スラウェシオオヒラタクワガタ」を、子どもたちに見てもらおうと学校に持って来てくれました。
　ふれあいひろばの子どもたちは、早速このクワガタについて調べ、生息地や大きさ、特徴、飼育方法などをまとめた説明書きを作りました。そして、みんなにもっと興味をもってもらおうと、「名前をつけよう！」という名前募集と、「このクワガタは何cmあるでしょう？」という大きさ当てクイズも考えました。
　校長室前に虫かごと説明書きを展示すると、廊下を通る子どもたちは、
「わあ、大きい！」「こんなクワガタ、初めて見た！」「名前は何がいいかな？」「何cmあると思う？」と、興味津々。
　立ち止まってじっくり観察したり、友達と予想を話し合ったり、クイズに応募したりする姿が見られました。
　ふれあいひろばの子どもたちのアイデアから始まった、今回の「クワガタ展示」。校長室前が、子どもたちの「知りたい！」「やってみたい！」が広がる小さな学びの場になりました。
　さて、どんな名前が選ばれるのでしょうか。そして、大きさ当てクイズの正解は……？

　今週から、片仮名の学習が始まりました。
　平仮名と似ているものもあれば、全く違うものもあり、覚えるのが難しそうですが、みんな意欲的に取り組んでいます。
　４月の平仮名の学習の時よりも早く正確に書くことができるようになり、大きく成長している様子が見られました。

　9月3日（木）2時間目の授業の様子です。
　音楽科「音色やリズムに気を付けてきこう」の学習で、アンダソン作曲の「ゆかいな時計」を鑑賞しました。今日は、曲を聴いた後、プリントに曲名や作曲者名を教科書から見付けて書きました。その後、けん盤ハーモニカの練習を行いました。

　9月3日（木）今日の大休憩は、暑さ指数が31度に達しなかったので、夏休み明けで初めて大休憩を運動場で過ごすことができました。
　久しぶりの大休憩で、たくさんの子どもたちが運動場に出て、鬼ごっこやボール遊び、遊具遊びを楽しみました。雲の合間から、時々強い日差しも見られましたが、子どもたちはとても楽しそうに大休憩を過ごしました。

　9月3日（木）2時間目の様子です。
　1組は、国語科「やくそく」の学習を行いました。お話に登場する2匹のあおむしの気持ちを考え、ノートに描いた吹き出しの中に書いていきました。
　2組は、席替えを行いました。先生から一人ずつ移動先の場所を教えてもらい、机と椅子を持って移動を行いました。机を運ぶ時に、進んで手伝うやさしい姿も見られました。新しい場所で、隣りになった友達と仲よく勉強を頑張ってほしいと思います。

　9月3日（木）図画工作科の学習の様子です。タブレットで写真を撮り、その写真を繋げて動画を作りました。
　今日は班のみんなが作った動画を鑑賞しました。それぞれ身の回りにあるものを使って制作していて、「その表現面白い！」と鑑賞をすることで、いろいろな発見をしていました。

　9月2日（水）6時間目の6年生の授業の様子です。　
　1組は社会科の授業で、藤原氏が栄えていたころ、どのような文化が栄えたのかについて学習を行いました。調べたり考えたりした意見は、積極的に挙手をして発表しました。
　2組は算数科の授業で、拡大図、縮図について学習を行いました。これまで学習してきた図形を発表するとともに、その図形が拡大図・縮図になるかどうかについて考えました。
　3組は家庭科の授業で、「地場産物」について学習を行いました。「地場産物」の意味や、地場産物を使うことでどのような良いことがあるかについて考えました。
　6時間目の授業でも、とても意欲的に授業に参加している姿は、さすが6年生です。