４月２８日、学校運営協議会委員１２名の皆様と本校職員６名で第一回学校運営協議会を行いました。本校の学校経営について校長が説明をし、委員の皆様の承認を得ました。これから本校職員が一丸となり、地域やPTAの皆様の御協力とともに本校教育に努めて参ります。

　　　　　　　　
令和４年度を迎えて

　広島市広島市立狩小川小学校は，明治４２年（１９０９年）９月１日，狩小川尋常小学校として開校し，今年度創立１１４年を迎えます。児童数は，新１年生２２名を加え，総勢１５５名，８学級となっています。
本校では，学校教育目標を「志を高くもち，心豊かで，あきらめない子どもを育てる」として教育を行っています。具体的には，子どもの発達段階に応じた「基礎的基本的な力（学力）」を着実に身に付けること，生活行動の改善で「健やかな体（体力）」を育成すること，「認め合い，支え合う関係（生活力）」を醸成することを目指しています。その結果として，子どもたちの自尊感情が高まり，将来の夢を具体化するとともに，「志」を高くもつことができると考えています。そこで，学校においては，目標を達成するための教育，「充実感」や「達成感」等を味わわせる教育，育ててくれている地域や人々に感謝するとともに，貢献できる教育等が不可欠となるのです。
そこで，日々の学習に「探究型」の学習を効果的に取り入れ，「主体的な学び」「対話的な学び」「課題発見・解決の学び」の３つの要素を兼ね備えた「豊かで深い学び」を実践することとしています。子どもたちが「なぜだろう。」と疑問をもち，「知りたい。できるようになりたい。」と主体的に取り組むようになれば，「わかった。できた。」等を体感することにつながるはずです。本校教育の充実・発展のためにも，保護者・地域の皆様，御理解・御協力をよろしくお願いいたします。

≪目指す学校像≫
・活力のある学校（主体的に，意欲的にものごとに取り組んでいる。）
・安全・安心で，信頼される学校（子どもたちの居場所や拠り所がある。）
・美しく落ち着いた環境の学校（整理整頓がなされ，集中している。）
・“まちぐるみ”教育を推進する学校（学校運営協議会等と方針を共有する。）
　≪目指す子ども像≫
　・よく考える子（根拠をもって解決することができる。）
　・思いやりのある子（気持ちを考え寄り添うことができる。）
　・たくましい子（あきらめずに最後までやり切ることができる。）
　・地域を大切にする子（地域の良さがわかり，誇りに思うことができる。）

　≪目指す教職員像≫
　・（自立・自律）学校経営計画に基づき，職務を誠実に遂行する。
　・（協働）「チーム」の一員として協働し，質の高い教育を実践する。
　・（向上）指導者としての資質向上を図り，人間性を豊かにする。
　・（規範）観られていることを意識した言動を心掛け，自己改善を推進する。

子どもは，周りにいる大人から，様々なことを学習し，身に付けていきます。そのため，周りにいる大人は，子どもたちに甚大な影響を与えることを自覚して，よき手本とならなければなりません。私たち大人が，子どもにとって，「あこがれ」や「目標」となれるよう，常に見られている意識をもつことが求められます。すなわち，子どもたちに指摘されるような言動，説明に苦慮する言動等を慎み，自らを律する必要があるのです。
「大人は子どもの教育環境」を意識して，教育活動を推進いたしますので，御支援いただくようお願い申し上げます。
（令和４年５月　校長　白石　隆）