６月２９日（月）に，金魚とメダカがひまわり１組に届き,子供たちも大喜びです。金魚は以前も飼っていましたが，１匹だけで寂しかったので，この度,「ワキン」「コメット」「シュブンキン」「クロデメキン」「リュウキン」の５匹が仲間入りし,計６匹になりました。広い水槽を楽しそうに泳いでいます。
　また,５年生の理科の学習に出てくるメダカも１０数匹小さい水槽に入り,泳ぎ回っています。これから,しっかり観察しながら,理科の学習にも生かしていきたいと思います。
　金魚もメダカも,えさやりなどの世話をしながら,大切に飼っていこうと思います。

　６月２６日（金）の書写は，毛筆で「道」という字を書きました。
　５年生の毛筆で字を書くのは，この日が初めてでした。文字の組み立て方に気を付けて，書きました。部首の「しんにょう」が難しく，子供たちは苦労していましたが，みんな一心不乱に最後まで書きました。
　これからも，集中力をもって，何事にも取り組んでほしいと思います。

　６月２２日（月）に発芽した「水あり」のインゲンマメの種子が，すごい勢いで伸びています。２４日（水）から２５日（木）にかけて１日でぐんと伸びていました（約１０センチ）。子供たちも，小さな種子に秘められたパワーに驚いていました。

　先週，理科の時間に，植物の発芽実験で，脱脂綿の上にインゲンマメの種子を置き，片方には水をやり，もう片方は水をやらない（そのままにしておく）実験を開始しました。
　先週ははっきりとした結果が見られませんでしたが，今日（６月２２日）見てみると，「水あり」の方が１粒ですが発芽しており，子供たちも思わず歓声をあげました。
　子供たちは，小さな種子の持つ生命力に驚いた様子でした。これから先どうなるのか，観察を続けていこうと思います。

　５年生の理科の「植物の発芽や成長」の学習で，インゲンマメの種子を使った実験を始めました。第１弾は，発芽に水が必要かどうかを調べる実験です。脱脂綿の上に種子を置き，片方は「水あり」で，もう片方は「水なし」です。これから，どうなるか楽しみです。
　また，植物の成長の様子を調べる準備として，肥料のない土に，インゲンマメの種子をまきました。ポットに一人２粒ずつまきました。これから，水やりなどの世話をしながら，しっかり観察していきたいと思います。