２時間目には、１年生と２年生が国語の授業をしていました。


１年生は電子黒板で教科書を映し出し、先生が今どこを読んでいるか分かりやすく工夫していました。

２年生では、前の時間に調べたことを参考にしながら考えるタブレットを活用した授業でした。


これからもＩＣＴを有効に活用し、子どもたちの「わかった！　できた！」につなげていきたいと思います。

６年生が算数のプリント学習をしていました。
高学年になれば学習内容が、しだいに難しくなります。
そんなときの学び方も様々です。

〇以前習ったことを参考にして自分でじっくり考える。

〇分からない部分を友だちに聞く。

〇自分の考えと友だちの考えを比べる。


これらの姿を自然に見ることができた「さすが６年生！」のプリント学習の様子でした。

これからもっともっとお互いに学び合いしっかりと学びを深めてほしいと願っています。

がんばれ６年生！