今日は暖かいので，秋芳洞の中は，ひんやりしていて気持ちがよかったようです。
　昼食は，カレーライスでした。

　秋吉台散策の様子です。
　天気がよくて，気持ちよさそうです。

　１１月１９日（木），楽しみにしていた修学旅行。
　「みんなのことを考えて行動しよう」を心掛けて，山口方面に出発しました。
　１年生がいつもお世話になっている６年生のために，てるてる坊主をプレゼントしてくれました。
　感染症対策を講じての修学旅行となりますが，自分の目でしっかり見て，肌で感じて，多くのことを学んで帰ってきてほしいと思います。
　行ってらっしゃい！

「修学旅行が晴れるように、てるてるぼうずを作りました。」
「楽しんできてください。」
１年生から素敵なプレゼントをもらいました。
「心がほっこりするね。」と６年生達は、喜んでいました。

　地層は流れる水のはたらきによってできるのか？
・川原の様子を観察しました。「地層みたいな石があるよ。」
・穴を掘ってみると・・・「サラサラな砂が続いているよ。」
・種類の違う砂を混ぜて、土が層になって積もるのか実験しました。

造形砂場で流れる水の働きの実験をしました。
水の量が増えると、流れる水の働きが強くなることを学習しました。

　社会科の学習で，消防設備の勉強をしています。
　校内の消防設備はどこにあって，何個くらい設置されているのか，消火栓や消火器・防火シャッターなどを見付けて，プリントに書き込みをしていました。班行動も，静かにできていました。

　１１月４日（水），１１日（水），１３日（金）の５時間目に，今年度初めての授業参観を行いました。
　今年度は，新型コロナウィルスの影響で，授業参観を開催することが難しかったのですが，ようやく開催をすることができました。感染症対策として，密を避けるために，実施日を地区ごとに分けて開催しました。児童の頑張りの一部を御覧いただくことができたのではないかと思います。
　引き続き，感染症対策を講じて教育活動を行って参りますので，保護者・地域の皆様の御協力をよろしくお願いいたします。
　写真は，１年１組，２年１組，３年１組の授業の様子です。

授業参観の様子（４年１組，５年１組，６年１組）です。

授業参観の様子（６年１組，ひまわり１組，ひまわり２組）です。

　ひまわり１組の理科で，「流れる水のはたらき」を調べる実験を造形砂場で行いました。砂山を作り，ジョウロで水を流して，水が流れた後の様子を調べました。１回目はジョウロは１つ，２回目はジョウロを２つにして流れる水の量を増やして行いました。
　児童は砂場で山を作ったり，水を流したりして，楽しく実験を行うことができました。水が流れた後の様子から，流れる水の「しん食」「運ぱん」「たい積」の３つのはたらきが，よくわかりました。

　ひまわり１組の理科で，「ふりこ」の学習をしました。学習の最後に，ふりこを利用した身の回りのものを探しました。児童からは，すぐブランコが出たので，実際に乗ってみました。これまでは，ふりこのことを知りませんでしたが，今回は，ふりこのことを意識しながら，楽しく学習の振り返りができました。
　その他にも，ふりこを利用したものにメトロノームがあるので，音楽室から借りてきて，各自がおもりの位置を変えながら，学習の振り返りをしました。児童はメトロノームを初めて触って，うれしそうでした。

　11月5日（木）に，自転車教室がありました。事前に自転車の交通ルールを学んでいましたが，頭では分かっていても行動に移すのは難しいものです。一生懸命練習して，ルールを身に付けようと頑張ることができました。
　自転車教室後、免許を取れるかどうかのテストを行いました。月曜日までに，全員無事に，合格することができました！
　これからは，交通ルールを守って，安全に，怪我なく楽しく乗ってほしいと思います。

　10月30日（金）に，校外学習としてオタフクソースと郷土資料館へ行きました。事前にしっかり学習していましたが，やはりそこは「百聞は一見にしかず」。オタフクソースでは，学校で習ったことやテキストで写真として見たものが目の前に広がり，みんな楽しそうに見学をしていました。見学の終わりに質問もしっかりできました。お土産に，できたてアツアツのお好みソースをもらって，みんな嬉しそうでした。
　午後からは，郷土資料館へ行き，昔の道具の勉強や，これから教科書に出てくる内容を学習しました。
　感染症対策をしっかりして学習ができたので，今回学んだことをこれからに生かしてもらいたいと思います。

　１１月９日（月）の大休憩に，休憩時の安全な避難の仕方を理解し，行動できるようになるために避難訓練を行いました。
　今日の避難訓練は，実際に火災報知器を鳴らして避難したため，音に驚いた児童もいました。「おはしも」（押さない，走らない，しゃべらない，戻らない）を守って，安全に避難ができるようになりましょう。
　
　

　体育科の授業でハードル走に取り組んでいます。
・遠くから踏み切る。
・ふり上げ足をまっすぐ前に出す。
・ぬき足のひざを曲げる。
　自分の目標を立てて練習をしています。

　１０月１２日（月）・１３日（火）の１泊２日で，５年生の野外活動が青少年野外活動センターでありました。今年度は，新型コロナウイルス感染防止の上から，例年より１日短い日程でした。
　主な活動として，１日目は，サツマイモ掘り，竹とんぼづくり，キャンプファイヤー，２日目は，ディスクゴルフをしました。どの活動も交流学級のみんなと協力しながら楽しく行うことができました。
　野外活動を終えて，児童に野外活動の思い出の第１位を聞くと，全員がキャンプファイヤーと答えました。新型コロナウイルス感染防止から，例年とは違った形の野外活動でしたが，児童にとって，思い出深い有意義なものになってよかったです。
　野外活動を行うあたり，保護者の皆様には，児童の健康管理や様々な準備等，大変お世話になり，どうもありがとうございました。

外で遊ぶのが心地よい季節になりました。
秋空の下，サッカーをしたり，バレーボールをしたりして元気に遊んでいます。

　家庭科の学習で，ナップザックを作り始めました。
　修学旅行に持っていく予定で作成しています。

　理科の実験で,かげと太陽の関係を調べています。遮光板を上手に使って観察できました。「太陽が緑に見える！」「陰に入ったら太陽見えん！」という声が聞こえてきました。
　また,国語の「ちいちゃんのかげおくり」に出てきたので,みんなでかげおくりをしました。「わぁ〜！」「すごい！」「見えた！」と大興奮でした。