6月29日(水)
七夕に向けて、書写の学習で短冊を作りました。
小筆の持ち方をよく考え、願いを込めて書き上げました。

授業の後半には、百人一首についても触れました。たくさん触れる中で、お気に入りの一句が見つかるといいなと思います。

6月24日(金)
やさしさ発見(高齢者)の学習のまとめとして、スライドを使って調べたことの発表をしました。

グラフやイラストを使って効果的にスライドにまとめ、クイズやポスターの紹介も交えて発表することができました。

学習したことを、これから高齢者の方と接する場面で活かしていってほしいと思います。

6月22日(水)
今日は、2時間かけて合奏の練習をしました。
取り組んでいる曲は「RPG」です。

各パート、役割がたくさんあって大変ですが、周りのパートと合わせながら少しずつ覚えてきています。

６月１６日(木)

子供たちが楽しみに待っていたプール開きを行いました。
初めに、水の妖精「ビートマン」から水泳の注意事項を教えてもらいました。

教えをしっかり守りながら、また、３年ぶりの水の感触を思い出しながら、２時間泳ぎ切りました。６年生は水泳の学習が終わるまでに、全員がクロール２５ｍを泳げるように頑張っていきます！

6月14日(火)
家庭科の学習の様子です。
朝食の役割をグループごとに考えてまとめ、みんなに伝えています。

上手に分担して、分かりやすく伝えられました！

6月13日(月)
道徳「この胸の痛みを」の学習の様子です。
ひとりぼっちになって寂しそうにしている友達に、自分ならどう声を掛けるか、役割演技を通して考えました。

友達のことを許してあげられる広い心の大切さに気づいたようです。

6月10日(金)
音楽で合奏の練習がスタートしました。
パートを決め、近くの友達と合わせながら音の確認をしました。

これから練習を頑張って、最高の合奏にしていきます！！

6月8日(水)
総合の学習で、高齢者について調べたことをスライドにまとめています。

Googleスライドを使って、相手に伝わるような、かつ、見栄えのするスライド作りに挑戦しています！

6月7日(火)
来週からの水泳学習に向けて、5年生と一緒にプール掃除をしました。
土が溜まっていたプールも、一生懸命掃除すればスッキリきれいになりました！

6月3日(金)
英語の授業で、自分の宝物を伝えるスピーチをしました。

原稿を見なくても英語が話せます。さすが6年生！
さらに、友達の発表に対して、「I see.」「Wow!」などの相づちを打つこともできました。
学習した英語が、自分のものとして身に付いてきています！

6月2日(木)
国語で「時計の時間と心の時間」という説明文の学習をしました。
例えば、同じ1時間(「時計の時間」)でも、ゲームをするなど楽しいことをしているときと、誰かを待つなどつまらないことをしているときとでは、「心の時間」に大きな差が生まれます。

このような２つの「時間」について書かれた説明文に対し、自分の経験をもとに考えたことを書きました。多くの児童が筆者の考えや事例に共感しており、一人一人で「心の時間」にずれを感じた瞬間が違っていたのがとても面白かったです。

5月31日(火)
体育でマット運動をしています。
今日は、補助倒立から倒立前転、倒立ブリッジの練習をしました。
補助倒立では、初めは難しくてなかなか足が上がりませんでしたが、仲間の支えもあってだんだんとできるようになってきました。