今日から大学院生による理科の授業が始まりました。


速さの違う２つの車に子どもたちの思考が始まります。


「電池の数が違うんじゃない？」


「つなぎ方の差じゃない？」


と、各々に速さが違う理由を考えています。


１年生は、クラスみんなで読んだ本の数が３０を超えたことをみんなで喜んでいました。


どの子も、夏休みまでのあと１０日を元気にすごしてほしいと思います。

7月4日（金）
今日は行事食の日です。夜空をきらめく天の川に見立てた「そうめん汁」をみんなで食べました。
もうすぐ七夕です。七夕飾りに「三田小学校に集うみんなが健康で楽しく過ごせますように」と願いを込めます。

7月4日（金）
鍵盤ハーモニカの練習をしています。「かえるのがっしょう」を輪奏しました。他の人の音をよく聞いて、自分が演奏し始めるタイミングをはかります。

7月4日（金）
長さについて学習しています。どちらが長いのか比べるには、どんなことに気をつけたらよいのか、みんなで考えます。

7月1日（金）
朝から気温が30℃と、とても暑い一日が始まりました。中学年、高学年の児童は早速水泳の学習です。水の中はとても気持ちよさそうです。みんなそれぞれの課題に沿って、一生懸命練習していました。しかし、9時30分を過ぎるとだんだんと水温、気温が高くなってしまい、10時を前に水泳学習は終了することになりました。
今年度は、水泳学習を全学年1・2校時に変更して行っていますが、それでも熱中症指数が高くなるため、なかなか悩ましい毎日です。

7月3日（木）
今日も複式での学習は、学習リーダーさんを中心に進んでいきます。教室を覗いてみると、昨日までの学習内容を友達に教えている児童がいました。お休みした児童も今日の学習をスムーズに進められるよう声をかけていたのです。優しさあふれる教室です。

7月3日（木）
5校時の学習が始まりました。今日は学活の時間です。学級でのよりよい過ごし方を考えます。

7月3日（木）
3年生は暗算練習を4年生は小数を勉強しました。3年生がとにかく暗算の練習問題に取り組んでいる間、4年生は小数の仕組みについて考えていました。

天気予報サイトを見ると、

晴のマークがひときわ赤くなっています。

熱中症に警戒しながらの毎日です。


音楽では、平和の歌を学習しています。

7月3日（木）
「海は広いな 大きいな♪」
みんなで気持ちよさそうに踊りながら歌いました。

7月2日（水）
3年生は暗算練習のために「お店屋さんごっこ」を楽しみ、4年生は小数の学習でどんどんと練習問題を解いていました。

7月2日（水）
朝から暑い日が始まりました。1・2年生は水泳学習です。今日は「けのび（蹴伸び）」にチャレンジしました。水とどんどん仲良くなります！

7月1日（火）
3年生は暗算の学習を、4年生は小数の学習をしています。6校時ともなると疲れも出ているのですが、終了のチャイムが鳴るまでしっかり課題と向き合って頑張っていました。

7月1日（火）
今日は熱中症指数が高いので大休憩も昼休憩も子どもたちは教室で過ごしました。
教室移動をしている1年生児童が、ふと足を止めました。何かを目で追っています。飛んでいたハチがホウセンカにとまったのです。3・4年生が育てているホウセンカ（水をたっぷりやったあとで、水滴が葉についている）です。なんだか休んでいるようにも見えました。よくみると、ぷっくりと盛り上がった水滴の水を美味しそうに飲んでいたのです。人間もですが、やはり虫たちもこの暑さはこたえるのかもしれません。
明日も暑さが予想されます。この暑さを乗り切るには、水分補給はもちろん、休息も大事です。今日もたくさん勉強してきっと疲れたと思うので、夜はゆっくり体を休めて、子どもたちには、明日も元気に登校してきてほしいと願っています。

7月1日（火）
もうすぐ七夕です。笹飾りのある教室で、織姫と彦星のお話を聞きます。みんな夢中になって聞いています。

7月1日（火）
作品が完成したので、みんなで鑑賞会です。友達の作品の面白いところ、よいなと思ったところをメモしながら鑑賞しています。

7月1日（火）
5年生は古典について、6年生は新出漢字について勉強していました。
竹取物語に出てくるかぐや姫の大きさについて、「三寸ってどのくらい？」と話しあったり、定規で確認したりと興味津々でした。

6月30日（月）
今日は1・2年生にとって、初めての水泳学習です。すでに「
ぬるくなっとる！（子どもたちの声です、）」水ですが、とても気持ちよさそうに水遊びをしていました。しっかり水と仲良くなってくれると嬉しいです！

6月30日（月）
土日の疲れも見せず（？）難しい課題に取り組んでいます。
どうやって解いたらよいのか気づきを出し合う場面で、子どもたちは今までのノートに書かれていることを読み返し、ヒントを探していました。学習の足跡をきちんと残しているので、次の学習につながっています。

6月26日（木）
ひまわり学級で毎日水やりなどして育てている大葉が立派に育ちました。そこで、今日はひまわり学級にて販売しました。子どもたちは販売員、接客などそれぞれの役割に分かれて活動しました。
「いらっしゃい！」
元気な声が響きます。