生き物探検で捕まえた生き物を飼育しています。
お世話もしっかりしています。

練習布で運針の練習をしました。
早くできるようになってきました。
前回より縫い目もそろっているようです。

よう音（小さい「ゃ」「ゅ」「ょ」）の勉強をしました。
よう音の使ってある言葉をたくさん見つけてノートに書きました。

高学年はプールの底や周りの壁をこすりました。

雨のために延期になっていたプール掃除をしました。
低学年は，更衣室や側溝の掃除をしました。

「分数のかけ算を考えよう」
分数×分数の計算の仕方を図や式を用いて考え，説明します。

「わり算の世界を広げよう」
整数÷小数の計算の仕方を数直線を用いて考えます。

「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」
問題文を読んで式を立て計算をします。
問題文は声に出して読みます。

「数の大小」
数の大小関係を式に表します。
不等号「＜」「＞」についても学習します。

「分数のかけ算を考えよう」
分数×分数の計算の仕方を図や式を用いて考え，説明します。

小数のかけ算のテストをしています。
小数点の位置に気をつけて！

「１００より大きい数をしらべよう」
１００と１０のたばをもとにした計算の仕方を学習します。

「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」
引き算の学習に入りました。

今日は歯医者さんに来ていただき，歯科検診をしてもらいました。
歯並びや虫歯があるかをていねいに見ていただきました。

「たからとりおに」をしています。
見た目より運動量が多いので，大人にはつらいゲームです。
子どもは元気です！

子どもが学校で蛍を見つけました。
今年初めて見たゲンジボタルです。

パプリカの苗を植えました。
となりに植えたトマトが大きく成長していました。

田植えのときに余った苗をタライに植えました。

計算の決まりについて復習をしています。
計算の順番は大切ですね。

「分数のわり算を考えよう」
わり算についてこれまでに学習してきたことを振り返り，分数のわり算について考えます。