ひらがなの書き取りでたくさん花丸をもらいました。

昔遊びクラブでは、けん玉をしました。
すぐに成功して次々に違う技に挑戦しました。

工作クラブでは、今日は写真立てを作りました。
写真立てに思い思いに絵を描いています。

楽器クラブでは、今日はギターを鳴らしてみました。
恰好は様になっています。

次に、１〜３年生、４〜５年生に分かれて授業を行いました。

プールの底に落ちている宝を拾う競争をしました。
水にも慣れて、楽しく活動しました。

水になれるところから始めます。
良い天気で気温も高いのですが、水はまだ冷たいです。

今日はプール開きでした。
準備体操をしたら、シャワーです。

ドリルを使って、計算問題に取り組んでいます。
できたらすぐに先生に〇をしてもらいます。

割り切れないときの答えを概数で表す方法を勉強しています。
「上から２桁の概数で表しましょう。」など、どこを四捨五入するか難しいです。

０を含む引き算の勉強をしています。
二人ともやる気いっぱいで手を挙げています。

３〜５年生も発表しました。
めあてを意識した良い作文が書けていました。

１年生も前に出て発表しました。
裏に描いているのは、プール掃除の絵です。

１年生も書き始めました。
描きたいことがたくさんあって、マスを増やしました。

自分の書きたいことが決まったら作文用紙に向かいます。
みんなすぐ書き始めました。

１年生のめあては「がんばったことをかこう」です。
自分のがんばったことを発表しています。

今日のお題は「プール掃除」です。
３〜５年生はタブレットで自分の学年のめあてなどを確認しています。

スパッタリングで絵具を塗ります。
葉の形を切り抜いた台紙を置いて、網とブラシで色をつけていきます。

「のこりは いくつ ちがいは いくつ」
引き算の学習に入っています。
問題文と絵を見て、式を書いて答えを求めます。

小数の割り算の学習が続いています。
小数の割り算の計算は奥が深いです。