生活科の学習で、いろいろな先生にインタビューしています。
校長室にも来てくれました。

４時間目にみんなを呼んでお楽しみ会をしました。
フルーツサンドをおいしくいただいています。

今日のお楽しみ会のために、フルーツサンドを作っています。

「春風をたどって」を読んで、続きの文を考えて書いています。

算数は複式の授業なので、自分でタイマーをセットしてプリントに取り組んでいます。

「なかまづくりと　かず」
算数の最初の単元です。
１０までの数について読み方や書き方を学習します。

家庭科の授業はいつも調理実習ではありません。
生活時間について学習しています。

時刻の問題を解きました。
解き方を友達に分かるように説明します。

今日のわくわくタイムは読み聞かせです。
二人とも本を読んでもらうのが大好きです。

数字カードを使った神経衰弱のようなゲームです。
今日は、めくった２枚のカードの合計が１０になったらとれるルールでしました。

メロディーの「つづく感じ」「おちつく感じ」を聞き取ります。
３年生は「春の小川」、６年生は「おぼろ月夜」を聞きました。

昨日の参観日でも見てもらったわくわくタイムですが、今日は一輪車の練習もしています。

５月のお楽しみ会でつくる料理を確認しています。
材料や作り方など、自分たちで細かく計画を立てることも勉強です。

「時こくと時間のもとめ方を考えよう」
時刻と時間の違いを理解して、それぞれの求め方を考えます。

６年生は５月の野外活動について説明を聞きました。
どんな活動をするのか、持ち物は何がいるのか、聞いているだけでワクワクしてきますね。

３年生は道徳の授業を見ていただきました。
うれしかったこと、楽しかったことを花丸カードに書きました。

１・２年生は、わくわくタイムに行っている活動を見ていただきました。
今日は発音の練習や箸の使い方の練習などをしました。

志屋小学校にもツバメが戻ってきました。
巣を作る気まんまんですが、そこは困る・・・

委員会の時間、１・２年生は教室の掃除をしました。

今年度最初の委員会がありました。
高学年の人数が減ったので、３年生から参加します。