「ひきざん」の学習で，１２−３の計算の仕方を考えています。
　今までは，１０のまとまりから一気にひくやり方で計算をしていましたが，今日はばらから２を取って，残りを１０からひくやり方を練習しました。

　ブロックや図などを使って，自分の考えを分かりやすく友達に伝えることもできました。話し方も聞き方も，とても立派です。

　４月から６年生をお手本に取り組んできた無言掃除ですが，今では，ほとんど自分たちの力で頑張っています。ほうきの使い方や床の拭き方も上手になりました。

　生活科「きせつとなかよし　あき」の学習で，落ち葉や木の実を使って，しおりやリース，おめんを作りました。

　葉っぱの色や形などの特徴を生かして，工夫いっぱいの作品が出来上がりました。

　「いろいろな　おとを　みつけよう」の学習で，色々な楽器の音を楽しんでいます。
　タンブリンやトライアングルなどを，打ったり振ったりしました。力の入れ方や，楽器を持つ場所によっても響きが変わることが分かりました。

　鍵盤ハーモニカは，まず，教科書に書いてある鍵盤で，指遣いを確認します。音と音がなめらかにつながるよう気をつけながら，指を置く位置を考え，何度も何度も練習をしました。

　１年生は，生活科「きせつとなかよし」の学習で，秋探しで見つけた落ち葉や実を使って，飾りをつくりました。

　「かん字のはなし」の学習をしています。
　山・川など形をもとにしてできている漢字や，上・下のような形のない物事を線や点などで表してできた漢字など，その成り立ちを理解しながら，練習することができました。

　お別れはとてもさみしいですが，こうしてご縁をいただけたことに感謝しながら，また次に会えるのを楽しみに，私たちも頑張っていきます！

　様子を表す動きあり，曲の生演奏ありで，とてもすてきな雰囲気の中，子どもたちは夢中になって聞いていました。

　「ありがとうがいっぱい」の学習で，学校や家庭での様子を振り返り，いつも自分を支えてくれている人への感謝の気持ちをカードに表します。
　「お母さんにしよう。」
　「先生に言いたいな。」
　にこにこ笑顔が広がりました。