公演後に感想を書きました。楽しかったことが伝わる様子が，生き生きと表されていました。

　かたかな，漢字，言葉集め，音読・・・など，それぞれの学年で，それぞれの課題に挑戦しています。とても静かに集中しています。

　それぞれの教室で，朝の会が行われています。
　当番さんが，前に立って司会進行をします。先生からのお話も，しっかり聞いていました。

　大塚ムーミンの会の方が，本の読み聞かせをしてくださいました。
　本の情景が思い浮かぶ，穏やかな語りによって，いつも本の世界に引き込まれます。

　それぞれの課題に集中して取り組んでいます。
　計算をしたり，文字の練習をしたり・・・。
　分からないことを自分の力で調べることも大切です。

　４年生が，２けた÷２けたの筆算の学習をしています。まずは仮の商を立て，正しい答えに修正していく難しい場面です。
　お皿に見立てた紙に，ブロックを分けていくなど具体物を用いることで，実感を伴った理解ができるよう工夫された授業でした。

　「お出かけですか〜？」
　列になって歩いている子どもたちに声をかけました。
　晴れ間を利用して，学年園で育てているサツマイモの育ち方の観察と，周りの環境整備に出かけたのでした。

　周りの草が，大きく大きく育っています。
　「これは大変だ！」と，早速，草取りをしました。

　なかなか抜けない草は，友達と力を合わせて頑張りました。
　草がきれいに抜けたら，栄養がしっかりと行き渡って，おいしいサツマイモができることでしょう！