今日は，今年度初めての学級懇談会でした。
　お忙しいところ，また，足下のお悪い中をお越しいただき，ありがとうございました。

　２年生のトマトも順調に育っています。子どもたちは，ビニール袋を持って水やりに出かけ，赤い実を収穫していました。

　保健室の先生と一緒に，歯と口の健康についての学習をしました。
　歯の大きさや形には色々なものがあり，それぞれに，すりつぶしたり，かみ切ったりする役目があることが分かりました。

　学級活動で，「グループワークトレーニング」として，自分の思いを伝え合いながら，仲間づくりをする学習をしました。

　算数科の学習で「１２０−３０」の答えの求め方を，１０円玉を使って考えています。
　「１２個の１０円玉から，３個の１０円玉を引くと，１２−３で１０円玉が９個になるので答えは９０円です。」友達と考えを出し合い，友達の答えに自分の考えを付け足しながら，分かりやすい説明をすることができました。これこそ学び合い！という１時間でした。

　算数科の学習で「７８０」をいろいろな見方で式に表しています。
　「７００と８０を合わせた数」「８００より２０小さい数」「１０を７８個集めた数」・・・などの表し方を，数直線や１０の束を用いて考え，数に対する概念を広げることができました。

　２年生が育てているトマトが，ほんのり赤くなっていました。今週には食べられるようになるかな？

　算数科で「１００より大きい数を調べよう」の学習をしています。
　たくさんあるものを，短時間で正確に数えるための方法を考えています。「１０の束にまとめること」のよさを学ぶことができました。

　算数科「長さのたんい」の学習をしています。
　折れ曲がった線の長さをどのように比べればよいかを考え，発表しました。

　また，単位の違う長さをどのように足したらいいのか，その計算の仕方について，友達と意見を交流し合い，まとめることができました。

　２年生の子どもたちが，いつものようにトマトの水やりをしていました。
　まだまだ赤くなっている実はないようです。日差しがたっぷり降りそそげばいいですね。

　生活科で，大塚のまちについての学習をしています。

　地域の方のことやお気に入りの場所，よく行くお店など，自分の知っていることについてグループで話し合いました。

　算数科「長さのたんい」の学習をしています。
　まずは，「１センチメートルってどれくらい？」「１０センチメートルは？」「では，３０センチメートルは？」などと質問されて，手で実際の長さをつくります。この感覚が，量感を養うのにとても大切です。

　次は，２つの線の長さを比べるため，計算の仕方を考えました。
　単位の違う長さの合計や違いを求める際には，同じ単位同士足したり引いたりすればよいことが分かりました。

　学級活動で，仲間づくりのゲームをしました。
　好きなものは何かな，何月生まれかな，折り紙を折るのは得意かな・・・。
　ジャンケンで順番を決め，色々な質問をし合いながら，楽しく交流を深めることができました。

　２年生は，図画工作科「おしゃれなスパゲッティ」の学習の作品を掲示しています。
　絵の具で，お皿，スプーンやフォークなども思いのままに表し，太い線や細い線を使って表した，おいしそうなスパゲッティを盛りつけました。

　２年生のトマトが，実をつけ始めました。
　「見て見て！まだ緑色だけど，大きいよ！」
　毎日愛情を込めてお世話をしている子どもたちの姿がすてきです。

　音楽科「リズムやドレミとなかよし」の学習をしています。
　楽しい曲に合わせてじゃんけん！勝っても負けても楽しい！これが音楽の力ですね。

　こちらの学級では，拍に乗って歌いながら，手拍子で音符の長さを表しています。
　「タタタタタタタタタ・・・」「あれ？合わない？」「１つ多い？」
　難しいですが，何度も挑戦です！