それぞれが，エントリーしている種目に挑戦です。
　目標達成に向けて，日々，練習を頑張ってきました。その成果が見られる時間でした。

　「保健室の前に貼るんよ。」
　「気球に自分を乗せるんよ。」
　夢をたくさん乗せ，お祝いのメッセージを込めた気球に，６年生も喜ぶでしょうね。

　こちらも，６年生の卒業をお祝いする掲示をつくっています。
　気球の上の部分をつくるの人。土台をつくる人。担当が決まっているようです。それぞれが，心を込めて，色をつけています。

　本の借り替えをしています。
　図書室での約束を守り，静かに過ごしています。友達と話す必要があるときも小さな声です。
　本を借りるときは，「借ります。」と言って，先生にバーコードを読み取ってもらいます。こうして，一人一人の読んだ本がコンピュータで管理されます。さて，この一年間で何冊読んだかな。

　こちらのクラスでは，この一年間で心に残ったことについて，書いた作文もとに発表をしています。
　できるだけ原稿を見ず，友達の方を向いて・・・
　ゆっくりと聞きやすいスピードや大きさの声で・・・
　話し方も，聞き方も，レベルがぐんと上がっていることが分かります。さすが二年生です。

　「つるを長くしてみたよ。」
　「おいもには，細いひげがはえていて，形は先が少し細くなっていて・・・。」
　「見て！こんなにいっぱいつくったよ。」
　子どもたちは楽しそうに話してくれました。

　図画工作科で，粘土をつかって学習をしています。
　今日のテーマは「おいもほり」
　子どもたちは，生活科の学習で行ったおいもほりを思い出しながら，つるを引っ張っている自分の姿や，畑のでこぼこの様子を想像力豊かに表していました。

　こちらのクラスでは，「長さ」の学習で，計算ドリルの問題に一生懸命取り組んでいました。
　特に単位の変換は，どの学年でも難しく感じることが多いです。繰り返し練習問題にチャレンジさせ，定着を図りたいと思います。

　２人ペアになって，校舎の２階を探検。
　「１メートルぴったり！」
　「こっちは，ちょっと長い」
　長さや量の感覚を育てるためには，こうして実際のものに触れることが大切ですね。

　昨日に引き続き，算数科で「長さ」の学習をしています。今日は１メートルものさしを持って，実際に長さを測るようです。

　算数科で「長さ」の学習をしています。
　長いものの長さを表すときには「１メートル」を使えばよいことを知りました。１メートルものさしの目盛りの読み方や，センチメートルへの単位変換ができるようになりました。

　図画工作科「たのしく　うつして」の学習では，型紙をつくり，それを使って画用紙に型を写しました。はさみを上手に使いながら，細かい形を丁寧に切る姿が見られました。　次に，絵の具をスポンジにつけ，型の周りを色づけていきます。型をそっとはがしたら，とてもきれいな形が写し出されました。色を組み合わせたり，同じ型を何度も写したりと工夫しながらすてきな作品ができました。
　次回の学習では，パスで周りを装飾してきます。楽しみですね。

　タブレットを家に持ち帰り，先生からの健康観察に回答をしたり，出されていた「九九の７のだんを２回言いましょう」という課題に取り組んだりした２年生です。
　学校でも，使いこなすことができています。

　国語科で「ようすをあらわすことば」の学習をしています。
　子どもたちは，「ザーザーと降る雨」「バケツをひっくり返したような雨」など，雨が激しく降っている様子を表す言葉から，イメージをふくらませ，言葉の面白さを感じているようでした。

　それぞれが「なわとびカード」を持ち，目標をクリアする度に色をつけていきます。レベルをどんどん上げていこうと頑張っています。

　体育科の学習で，なわとびに取り組んでいます。今日は２クラスが合同で，距離をとりながら行っていました。

　その後，朝の会の中で，グーパー体操や前屈などの軽い柔軟を行います。これはどの学級でも毎日行っています。
　身体をほぐして，さて今日もしっかり学習をしよう！

　今日は，「子ども安全の日」として毎月行っている，ブザー点検と安全指導をしました。大きな音で身の危険を知らせることができるかどうか，確かめます。自分の命を守るために大切なことです。

　道徳で「おせち料理」を通して,日本の文化について学習しています。
　子どもたちは,お正月によく見る食材一つ一つに意味があることを知り,日本の伝統として伝わる料理の大切さを感じていました。

　帰りの会では，日直さんが司会をし，今日頑張ったことや，係からの連絡が発表されます。
　みんなが帰った後の教室をのぞいてみると・・・とてもきれいでした。さすがです。明日も，元気に来てくれるのを待っていますよ。