「はじめてのおつかい」という絵本で，聞き取りの学習をしています。
　子どもたちは，あらかじめ先生が尋ねた質問「女の子の名前」「買ったもの」「出会った乗り物」などの答えを考えながら，静かにお話を聞き，答えをシートに書いていました。

　６年生を送る感謝の気持ち，おめでとうの気持ちを表す掲示づくりをしています。
　たんぽぽ学級にちなみ，たんぽぽをつくっています。あざやかな黄色がまぶしい，かわいらしいお花ですね。

　学校長から，校内放送で東日本大震災についてのお話があり，静かに祈りを捧げました。

　国語科「ありの行列」の学習をしています。
　子どもたちは，ありの行列ができる理由を読み取り，仲間にえさのありかを伝えるためににおいをつけながら歩く様子を，演じながら説明していました。

　ジャガイモのたねいもを植えます。まずは教室で，よ〜く観察。
　「もこもこしたのが生えとる」
　「葉っぱの小さいのがある」
　そんなことを言いながら，先生から植えるときの注意の説明を受け・・・

　早速，畑に行って植え付け開始です。
　手首まですっぽり入る深さまで土を掘り・・・
　葉っぱや茎になる，緑色の部分が出ている方を上にして・・・
　最後にしっかり，土をかぶせます。
　イチゴに続いて，収穫の楽しみがまた１つ増えましたね。

　３年生は算数科の学習をしています。コンパスを使うことにもすっかり慣れてきました。
　４年生はアルファベットの学習をしています。一覧表で確かめたり先生に聞いたりしながら，正しい表記ができるようにがんばっています。

　教室の窓際に置いて，実験開始！何日か様子を観察します。
　さて，どんな結果になるかな。この待ち遠しさが，理科に対するワクワク探究心を育てます。

　校長室にかわいらしいお客さまが。
　ひまわり学級の子どもたちが，「劇をするので，見に来てください。」と招待状を差し出しています。
　本当は参観日で発表する予定だったものですが，残念ながら中止となってしまったため，校長先生を招待しに来てくれたのでした。
　「もちろん！喜んで！」

　劇の題名は「７ひきのやぎのがらがらどん」
　やぎに扮した子どもたちが橋を渡ろうとすると，怖い怖い化け物のトロルが立ちはだかります。
　「お前を食ってしまうぞ！」
　「食べないでください！」
　「では，この問題に答えてみよ！」
　子どもたちは，出されたカタカナの問題や，計算問題に挑戦します。

　その他にも，縄跳び１分間チャレンジや英語の歌のお題，総合的な学習の時間に調べた，身近な地域についての発表がお題になることもありました。
　どの課題も，クリア！全員無事に，橋を渡ることができました。

　この１年間でできるようになったことがたくさんありますね。みなさんの成長が感じられる発表でした。

　今日も，それぞれの課題に集中して取り組んでいます。
　計算問題に取り組み・・・
　６年生へのお祝い飾りをつくり・・・
　まとめテストに挑戦し・・・
　頑張っています。

　それぞれの課題に集中しています。
　漢字練習に，計算練習に・・・。今日頑張ることを決めて，一生懸命取り組んでいるすてきな姿です。

　国語科で，漢字の学習をしています。
　漢字ドリルで繰り返し練習をしたり，漢字の成り立ちや部首を学んだりしながら，文字についての学習を深めています。

　でも大丈夫！勇敢な子どもたちは，丸めた新聞紙を投げつけて，あっという間に赤鬼を追い出してしまいました！「よく頑張ったね」とほめられて，子どもたちもほっと安心していました。
　それぞれが「心の鬼」として，苦手だと思っていることや直したいと思っているところを見つめ，この機会にやっつけられるといいですね。

　鬼が！赤鬼が入ってきました！子どもたちは大騒ぎです！
　赤鬼は「悪い子はいないか〜？連れて行っちゃうぞ〜！」と大きな声で叫んでいます。さて，どうしましょう・・・！

　今日は節分です。
　いつものように，静かに勉強していると，そこに・・・！

　１４日に，このホームページでご紹介した大きな布が，習字半紙に変身しました！とても力強い書き初めができ，子どもたちも大満足です。

　ひまわり学級の子どもたちも，タブレットを使って動きを確認しています。友達の写真を撮ることもできます。どんな風に撮れたかな。