もうすぐ卒業する６年生のために，１年生が手作りのペンダントをプレゼントしてくれました。プレゼントをもらう６年生の表情は照れくさそうでした。でも，やはりうれしかったようで，教室に帰っても外そうとしませんでした！
　６年生もプレゼントのお返しに，現在練習中の「宝島」を演奏し，最高学年としてのかっこいい姿を１年生に見せることができました。１年生から大きな拍手をもらい，少し自信がついたようです！

　今日は，大塚中学校の校長先生が，６年生に向けてメッセージをくださいました。
　小学校との違いを知り，心の準備をすることは，中学校に向けた「心がまえ」の１つとなります。
　「大丈夫！中学校は，怖くないよ！分からないことは『分からない』と言えることが大切だよ。」と言ってくださり，先への不安が少し和らいだのではないかなと思います。

　また，「『ありがとう』と人に感謝ができるような，幸せをつくる『幸動』を起こせる人になってほしいと願っています。」ともおっしゃいました。
　「考えて行動する『考動』」を合い言葉として頑張っている子どもたち。新しい目標ができましたね。
　希望をもち，前向きになれるお話をいただきました。ありがとうございました！

　６年生の廊下には，図画工作科の学習「私の大切な風景」の作品が掲示してあります。
　遠近法を使って，自分の好きな場所から見た校舎と，その手前に花を描きました。三原色で，自由に色をつくり表しました。

　卒業式の呼びかけの読み合わせをしていました。
　全員で合わせる部分や自分の担当の言葉の，タイミングを確認しています。卒業に向けて，一歩一歩動き出しています。

　図画工作科で卒業制作をしています。それぞれが大切にしている想いが，しっかりと表されていました。
　どんどん彫り進めていて，完成に近づいてきています。それだけ，卒業が近づいているということですね。

　大塚小学校のキャラクター「まがたん」も見つけました！

　体育館で，音楽科の学習を学年合同で行っています。「宝島」という曲の合奏練習です。
　鉄琴や木琴，太鼓，アコーディオンなど，たくさんの楽器を演奏しています。

　ラテンのリズムに乗って，手拍子をしながら，笑顔が見られる場面もありました。
　６年生を送る会で，下学年のみなさんに披露する予定です。

　総合的な学習の時間に「ふるさと大塚」をテーマに，自分が考える理想の町について発表しています。
　子どもたちは「清潔で安心して過ごせる町」や「静かできれいな町」など，理想とする町づくりのための具体的な取組を，友達に分かりやすく説明していました。
　聞いている友達からは，それに対する感想だけでなく，また違う視点からの問題点が提示されることもあり，さらに学びが深まっていくのを感じました。

　図画工作科で卒業制作をしています。
　それぞれの大切にしたい思い出や，卒業に向けた今の気持ちを込めた作品になっています。浮き彫りもすてきですね。

　中学校に入学してから頑張りたいこと，入りたい部活，将来の夢などについて，理由もつけて伝える学習をしています。
　今日は，その内容を「書く」活動です。小学校においては，伝え合う手段として「話す」ことを重視していますが，中学校に向けて少しずつ英文を「書く」活動も取り入れています。
　子どもたちは，自分の伝えたい表現が分からないときには英語の辞書を持ち出し，調べながら取り組んでいました。

　こちらのクラスでは，社会科「日本と関わりの深い国調べ」の学習で，タブレットを使っています。
　今日は，これまで調べていなかった国についても，詳しく調べてまとめています。先生に聞かなくても，タブレット操作は自由自在のようです。

　「I’m good at〜」「I want to〜」を使って，自分の得意なことや，中学校に入学してからやりたいと思っていることについて伝え合う学習をしています。
　反対に，できないことや得意でないことを「I can’t〜」などの否定形を使って表現する方法も身につけています。コミュニケーションの幅が広がっています。

　国土の広さや人口，日本とのつながりや，日本との違いについてなど・・・。
　自分が調べていない国のことを聞くのも勉強になりますね。

　社会科「日本と関わりの深い国調べ」で調べた国についての発表会をしています。
　まずは，アメリカ合衆国についての発表です。

　国語科で学習する，作文のまとめとして，卒業文集を作成しています。
　子どもたちは，将来の夢やなりたい職業など，未来の自分を思い描いて一生懸命書いていました。
　みんなの希望が叶いますように！

　家庭科で作成している「ミニぶくろ」の作成も，大詰めです。
　自分で選んだ図柄の上を，一針一針心を込めて，ていねいにステッチしている様子が見られました。

　今日は入学説明会がありました。そのための準備を，６年生がやってくれました。
　静かに，そしててきぱきと動いています。普段からの合い言葉「黙動」が，しっかりと身についている，さすが最高学年です。

　「What do you want〜？」「I want to〜」を使って，中学校に入学して，楽しみにしていることや入りたい部活について伝える言い方を学習しています。
　自分の入りたい部活を，どうしてそう思うかという理由とともに伝え合っていました。将来への夢や希望もふくらんでいることが分かります。