「小数」の学習をしています。
　１リットルより少ないかさは，１リットルを１０等分した，０．１リットルをもとにして，それが何個分かで表すことが分かりました。

　お団子？いえ，粘土かな？１組さんが，このような道具を使って実験をしています。
　さて，何の実験に使うものでしょうか？

　ヒント１・・・晴れた日に使います。
　ヒント２・・・外で使います。
　ヒント３・・・２組さんが１１月初旬に実験をしている様子を，ホームページに載せています。

　答えは，実験の様子と一緒にお知らせしますね。お楽しみに！

　総合的な学習の時間に「やさしさ発見プロジェクト」として，盲導犬について学習しました。
　盲導犬ユーザーの方と，盲導犬にお越しいただきました。

　実際に歩く姿を見せていただき，盲導犬の賢さや，お二人の絆が感じられました。お話を聞く中で，盲導犬と共に生活される様子や，身の回りのことを工夫して過ごされている様子を知ることができました。
　これからも，私たちにできることは何かを考えていきたいですね。

　１０日（木）の総合的な学習の時間に，地域の大根づくり名人の方にお越しいただいて，大根の間引きをしました。

　どれもかなり立派に育っていて，間引くのが大変でしたが，地域の方にこつを教わりながら，一つ一つていねいに抜きました。

　ビニル袋に入れて，間引いた大根をどっさり持ち帰った子どもたちは，満面の笑みでました。

　残した大根の収穫は，１２月の予定です。さらに太く長く育つことを願いながら，大切に育てていきます。
　地域のみなさま，ありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。

　３年生は，１組で社会科の学習，２組で音楽科の学習を観ていただきました。

　「あの日あの時の気持ち」の学習をしています。
　虫とりをしたときのこと，校外学習に出かけたときのことなど，心に残った瞬間を思い出しながら，絵の具を使って表します。

　絵の具を混ぜ合わせたり水で調節したりしながら色合いを工夫し，筆をトントンと置いたりスーっと線を描いたりしながら色のつけ方に変化をもたせるなどして，一人一人の個性あふれる作品ができました。

　広島人権擁護委員協議会の方にお越しいただき，人権教室・人権の花贈呈式を行いました。人権についての理解を深めるために，「いじめ」を取り上げて学習しました。

　DVDのお話を見て，感じたことや考えたことをカードに書き，「いじめなしの樹」に貼りました。いじめは絶対にしてはならないという思いに加え，クラスで助け合いたい，友達に優しくしたいという思いなどがたくさんありました。

　そして，「人権の花」運動のヒヤシンスをいただきました。クラスで大切に育てながら，人権に対する意識も高めていきたいと思います。

　この４週間の活動を写真で振り返ったり，ゲームをしたりして過ごしました。

　運動会で踊った表現や団体競技も，もう一度一緒にやりました。運動会を欠席していた子どもたちも参加することができました。
　とてもいい思い出ができました。

　教室で学習をしていると思ったら，みんなで外に出て，何やら実験が始まりました。「太陽と地面」の学習で，太陽と影の動きについて調べているようです。
　時間をおいて何度か調べたことで，もので太陽の光がさえぎられると，影は太陽の反対側にでき，太陽が動くとともに，影の向きも変わっていくことが分かりました。

　教育実習の先生と一緒に，「すがたをかえる大豆」の学習をしています。説明文を読んで，文章全体の中心となる話題は何かを考えます。

　大豆をおいしく食べる工夫について書かれていることを読み取り，それに対する問いとしてどのようなものがふさわしいのかを，友達とも相談しながらまとめました。