「Who are you？」の文を使って，動物のクイズを出したり答えたりする学習をしています。
　子どもたちはジェスチャーを交えながら友達にヒントを出すなど，工夫して表現していました。また，答える側の子どもたちも身を乗り出して聞き質問をするなど，積極的に交流をすることができていました。

　３年生では，やさしさ発見プログラムの学習で，盲導犬ユーザーの方にお越しいただき，盲導犬のこと，白杖のこと，普段の生活のこと，など様々なお話を聞かせていただきました。
　盲導犬は「利口な不服従」という「危険な指示には従わない」ように訓練されていること，盲導犬にもできることとできないことがあり，たくさんの人の支えがあることで助かっていること，などたくさんのことが分かりました。子どもたちにとって，学びの多い時間で，たくさんのメモも残していました。ありがとうございました。

　理科の「光」の学習で，鏡を使って日光を集めるなどして，光の性質を調べました。３人で光を同じところに集めるとどうなるのか，コーンの向こうにある的に光を当てることはできるのかなど，いろいろ調べました。「そこに立ったら的に当たらんよ。」の声も聞こえてきました。光はまっすぐ進み，人の体もコーンも光は通さず，光が当たると影ができることもよく分かりました。

　算数科で小数の学習のまとめをしていました。
　ここでは，「0.1が何個分」という単位量の考え方をつかうことが大切です。これまで習ったことを思い出し，意欲的に取り組んでいました。

　図画工作科の時間に，運動会で頑張った場面を絵に表していました。
　徒競走をしている自分，ダンスをしている自分など，実際にそのときのポーズをとりながら，描いては消し描いては消し・・・まだ下書きですが，これから色をつけて完成するのが楽しみですね。

　徒競走「I like DASH！」とダンス・団体競技「なないろタイフーン」を披露しました。
　ダンスでは，キラキラ輝くポンポンで風を表現し，団体競技ではペアでキラキラ輝く棒を持って台風のようにぐるぐる回りました。

　図画工作科の学習で，「コリントゲーム」というゲーム板の下絵をかいています。
　板に絵の具で色をつけるのは，画用紙と違って水の量を調節するのが難しそうです。子どもたちは，友達とアドバイスをし合いながら，また「その色はどうやって作ったの？」と交流しながら取り組んでいました。

　１０月２９日（金）３年生は，畑で育てている大根をさらに大きく太らせるために間引きに行ってきました。
　１人３粒ずつ小さな種をまいた畑に，大根がとても大きく育っており，子どもたちはびっくりしていました。間引きといっても中には大きく育っているものもあり,立派な大根として食べられそうです。
　ご指導してくださった六郎さん,大塚壮明会の皆さんありがとうございました。次回は１２月に，太く大きな大根が収穫できる予定です。とても楽しみです。