図書室の本棚や台などを手作りしたり・・・

　業務の先生は，日々，地域の業務の方や業者の方とも連携しながら，様々な学校の環境整備をしてくださっています。
　壊れた道具の修理や塗装をしたり・・・

　８月３日午後に，療育センターの先生をお招きして，特別支援教育研修会を行いました。
　子どもたち一人一人が豊かな感性をもち，自分の思いを表現できることを目指して，保護者・地域の方と連携していくことの大切さを学びました。

　８月３日（水）午前に，学校運営協議会を行いました。
　学校経営重点計画中間報告をもとにこの４ヶ月を振り返り，学校運営委員の方と今後の学校運営の方向性について共有しました。地域で見られた，夏休み中の子どもたちの様子を伺うこともできました。
　また，ふれあい標語の選考もしました。選考結果は，夏休み明けに発表します。お楽しみに！

　暑い日々が続きます。この強い日差しを喜ぶはずのヒマワリも，さすがに少し，弱音を吐いているようにも見えます。
　中庭では，にぎやかなセミの合唱・・・！さて，この中に，何匹のセミを見つけられるかな？

　２９日（金）午後に，鳴門教育大学の先生とオンラインで交流させていただきながら，「性の多様性」についての人権教育研修会を行いました。
　多様な性の視点で学校環境を整えることが，すべての人がもつ人権を尊重することにつながる，という考え方を学ぶことができました。「みんな違ってみんないい」という本校のテーマを，これからも大切にしていきたいと思います。

　２９日（金）午前に，広島大学の先生，広島市教育委員会の指導主事をお招きして，英語教育研修会を行いました。大塚中学校区の先生方も一緒に，研修させていただきました。
　英語という教科に対して，悩んだり戸惑ったりするのは，子どもたちだけではありません。でも，教職員自身が，何よりもまずやってみる，やってみながら学んでいくという姿勢で，楽しみながら研修することによって，子どもたちの学びにつながるたくさんのヒントをいただくことができました。実りの多い時間になりました。

　２７日（水）に，学校心理士の先生をお迎えして，教職員の資質向上研修会を行いました。地域の幼稚園・保育園の先生方も一緒に，研修をさせていただきました。
　子どもたちの困り感など，個々の実態に応じた支援体制や，授業づくり・学級づくりのポイントについて，共有することができました。れからも，あたたかい関わり合いの中で，子どもたちや保護者の方々との信頼関係を築きながら，誰もが安心して学べる環境づくりに努めてまいります。

　２６日（火）に，大塚中学校区（大塚中学校・大塚小学校・伴南小学校・石内北小学校）の４校の教職員が集まり，授業研究会を行いました。子どもたちの主体的な学びを深めるための指導方法や手立てについて意見を出し合いました。
　夏休み明けの子どもたちの学びをしっかりとサポートすることができるように，夏季休業期間を利用して，教職員のスキルアップを図ってまいります。