ゴールデンウィークが終わり，なかよし交流会が終わり・・・今日から，通常通りの時程で授業が始まります。気持ちを切り替えて来たかな。
　朝休憩には，子どもたちの笑顔がはじけていました。今週も元気に過ごせますように！

　今週のクイズです。
　これは，細いタケノコ・・・？

　いえいえ，木の棒です。先生方が，これを使って，何やら作業をしています。
　さて，これは何に使うのでしょう？

ヒント１・・・毎年５年担任の先生方が準備をします。
ヒント２・・・毎年５年児童が使いますが，昨年度の５年生のみなさんは，別の活動になったため,学校では使用していません。
ヒント３・・・今の５年生のみなさんは，６月に使う予定です。（現時点での予定です。）

　答えは来週のお楽しみ。そして，５年生のみなさんは，実際に使う６月をお楽しみに！

　４月の参観日で,１年生を迎える会を行いました。
　まず，高学年の４人で実行委員会を作り，どんな会にしたいか，どうすれば１年生が楽しめるかを考えて話し合い，担当や準備の分担を決めました。ひまわり・たんぽぽのそれぞれのクラスに話し合ったことを持ち帰って，１年生の喜ぶ姿を想像しながら，準備や練習に取り組みました。
　上級生の頑張りの成果が，活動に引き込まれていく１年生の様子に見事に表れたお迎え会になりました。

　１年生のお迎え会では，２つのゲーム「新聞紙玉入れ」と「赤白ゲーム」をしました。
　ゲームでは，子どもたちがヒートアップするのではないかと心配していました。しかし実際には説明や指示をよく聞いて，ルールを守ってゲームを楽しみ，勝敗を素直に受け入れる姿を見ることができました。
　この様子から，子どもたちの「みんなと一緒に活動しよう」という強い意志を見て取ることができました。素敵ですね。

　社会科で「広島県の土地利用の様子」について学習しています。
　子どもたちは，広島県の地形図を見ながら, 森林が多いことや,田畑と川の関係などについて,気づきを次から次へと発表し,学びを深めていました。

　国語科で，ひらがなの「た」を学習していました。
　自分の名前に「た」がつく子どもたちがたくさんいて，「ぼくも！」「わたしも！」と，嬉しそうな声が聞こえました。

　生活科で，植物の種を観察していました。
　ヒマワリやコスモス，ヒャクニチソウなど，たくさんの種類の種を手に取りながら，色や形をしっかりと観て，カードに表していました。

　過ごしやすい気温の，さわやかな朝です。
　子どもたちは，今日も元気に遊んでいました。

　２日はなかよし交流会でした。
　まず初めにテレビを通して「１年生を迎える会」があり，大塚小学校の○×クイズがありました。
　次に外遊び。顔合わせのときよりお互いに慣れてきたようです。
　しっかり手洗い，水分補給をした後は室内遊び。最後は中央公園に散歩。きれいに咲いたつつじの間を歩き，大好きな６年生との一日を終えました。

　５年生は，３年生と一緒に活動しました。地域散策では，スタンプラリーを楽しみました。外遊びや室内遊びでも，どのグループも笑顔で，仲良く楽しんでいました。
　５年生はリーダーとして，しっかりと３年生を引っ張り，３年生は，５年生の指示をしっかりと聞いて行動することができていました！みんな，また１つ成長すろことができたと思います。
　暑い中，お疲れ様！また３・５年生で活動できたらいいね！

　今日のなかよし交流会で，４年生は２年生と交流しました。
　４年生にとって，自分で計画して他学年と交流することは初めての経験。お兄さんお姉さんとして張り切って頑張りました！

　２年生の手をしっかりと握り，大塚の町を散策しました。
　よく知っている大塚の町の様子や歩道の歩き方などを教えながら楽しく歩いていました。２年生の手を引きながら歩く４年生の姿は，とても素敵でした！！

　散策から帰ると，次は外遊びをしました。
　たくさん歩いたはずなのに，元気いっぱいに遊ぶ子どもたち。ドッジボールや鬼ごっこなどの遊びが多かったですが，どの遊びも２年生に合わせてルールを工夫していました。
　年下の子のお世話をする楽しさと大変を知り，大きく成長することができた１日になりました。　

　その頃，校舎内の教室を使って，２年生４年生は室内遊びを楽しんでいました。

　新聞紙を使った遊びや，ジェスチャーゲームをしているグループに・・・

　ハンカチ落としやフルーツバスケットをしているグループなど，どのグループもアイデアを凝らして，楽しそうに遊んでいました。

　その後，まずは３年生５年生が，地域探索に出かけました。
　「安全に気をつけて行くぞ〜！」
　「お〜！」

　「行ってきま〜す！」

　お天気にも恵まれ，外での活動にはもってこいの日です。