8月31日の給食は，減量うどん・親子うどん・小いわしのから揚げ・切干し大根の炒め煮・牛乳でした。
　小いわしは，カタクチイワシのことです。「七度洗うと鯛の味」と言われ，広島県では，さしみや天ぷらにしてよく食べられています。今日は，から揚げにしました。から揚げにすると，骨まで食べられるので，カルシウムを多くとることができます。
　子どもたちは，お行儀よくおいしそうに食べていました。

　「かけっこ・リレー」の学習をしています。
　赤白に分かれ，１メートルほどの差をつけて直線を走り出します。前の人に追いつき，タッチが」できたら勝ちです。
　「ようい，ドン！」
　スタートの仕方も重要です。頑張れ〜！

　「自然災害からくらしを守る」の学習をしています。
　まずは,広島県で起こった自然災害について知り，考えたことをまとめながら，学習課題を立てました。災害から人々を守る活動について,しっかりと学んでいきます。

　「植物の身体」の学習で，葉のデンプンを調べる実験をしました。
　まずは，葉をお湯に浸してやわらかくします。

　その後，ろ紙で包み木槌で叩いて，葉の汁をうつしたものを，ヨウ素液で染めます。これが，青紫色に変わったら，デンプンがあるということです。
　日光に当てた葉と，当てていない葉で比べて，違いも観察しました。

　タブレット端末を使って，漢字や計算ドリルに取り組んでいます。苦手な単元や内容を中心に，自分のペースで学習できるという利点があります。タッチペンもスムーズに使えるようになりました。

　音読，文字の練習，読み取りなど，それぞれの課題に，熱心に取り組んでいます。姿勢や表情からも，集中しているのが伝わります。

　「糸のこスイスイ」の学習で，電動糸のこぎりを使って，伝言板を作成しています。
　自分の好きな文字やイラスト描き，パーツごとに切っていきます。
　「曲線が多いから大変だ〜」
　「やった〜！上手に切れた！」

　切ったパーツに，やすりをかけ，なめらかにします。完成が楽しみですね！

　上から６年生・５年生・１年生の靴箱です。長いお休みがあっても，きれいに整えることを忘れていません。
　

　立ち止まり，ていねいにあいさつをする１年生です。上学年の姿が，いつもいいお手本になっています。

　そして，その上学年の中には，帽子を取ってあいさつをする子どもたちもいます。
　学年を追うごとにレベルアップできるのが素晴らしいです。

　8月30日の給食は，ごはん・豚肉の香味炒め・みそ汁・牛乳でした。
　今日は，みそ汁に入っている豆腐についてです。豆腐は，中国で生まれ，日本に伝わりました。日本に伝えたのはお坊さんで，これが精進料理の始まりだと言われています。昔，「豆腐百珍」という本が出され，この本には豆腐を使った，田楽・白あえ・冷ややっこなど百種類もの料理がのっていました。給食にも豆腐を使った料理はたくさんあります。

　夏休み明け最初の音楽科の学習。まずは持ち物チェックです。
　「音楽の時間には何を持ってくるのでしたか？」
　先生の呼びかけに，一斉に手が挙がります。教科書やファイルは全員揃っていました。すばらしい！
　久しぶりの音符読みも，ばっちりでした。

　今日は，夏休みに借りていた本を返して，新しい本を借りました。読書好きの子どもたちが多く，いつも静かに集中して，たくさんの本に触れています。

　「かいけつゾロリ」や「怪談レストラン」のシリーズは，特に大人気です。本棚の前には，たくさんの子どもたちが集まっていました。

　子どもたちがとっても楽しみにしている，ALTの先生との授業。
　「How was your summer vacation？」というフレーズを使って，先生の夏休みの過ごし方について聞いたり， 自分の思い出などについて答えたりしました。積極的にコミュニケーションをとることができました。

　校内テレビ放送で，児童朝会を行いました。
　今日は，学校生活を楽しく安全に過ごすためのお話がありました。

　合図が鳴ったら遊びをやめて教室に帰ることや，廊下は走らず静かに歩くことなど，学校のきまりを確認しました。
　子どもたちは，自分の学校生活を振り返りながら，熱心に聞いていました。

　靴箱前の理科コーナーには，今日も子どもたちが集まっていました。
　「オジギソウ」は，こんなに大きくなりました。