体育科でマット運動をしています。
　感染症と熱中症対策のため，換気をし，マスクは外し，間隔をとって活動します。
　自分の番が終わったら手を挙げて，次の人に交代を知らせます。様々なことを意識しながら，安全に活動をすることができました。

　6月28日の給食は，減量ごはん・きつねうどん・かき揚げ・牛乳でした。
　うどんは何から作られているか知っていますか。正解は小麦粉です。うどんは，小麦粉に水と塩を加えてこね，それをうすくのばし，細く切って作ります。給食では，かやくうどん・きつねうどん・わかめうどん・親子うどん・カレーうどん・すきやきうどんなど，具や味つけによっていろいろなうどんがあります。今日は，油揚げの入ったきつねうどんです。油揚げをただ入れるのではなく、別の釜で調味料と煮てから加えます。そうすることで，噛んだ時に油揚げからじゅわっと甘辛いたれが出てきておいしくなります。このひと手間で，さらにおいしいきつねうどんができます。
　また，かき揚げも給食室で一つひとつ手で形作り，揚げています。香ばしくておいしいかき揚げでした。

　今日は，とうとう中国地方でも梅雨が明けました。風はありましたが，日差しが強く，暑さ指数も今までで一番高くなりました。
　大休憩には保健室の先生から，マスクを外して静かに過ごし，しっかり水分補給をするようにと放送があり，先生たちも安全を見守りながら一緒に過ごしています。
　グラウンドで遊んでいる子どもたちも，いつもより少なめでした。

　算数科で「分数のわり算」の学習をしています。
　難しい問題にも意欲的に取り組みます。友達と交流しながら自分の考えを深め，自信をもって手を挙げていました。

　算数科の学習で「７８０」をいろいろな見方で式に表しています。
　「７００と８０を合わせた数」「８００より２０小さい数」「１０を７８個集めた数」・・・などの表し方を，数直線や１０の束を用いて考え，数に対する概念を広げることができました。

　テレビ放送で，児童会より生活目標について話がありました。
　７月の生活目標は「身の回りの整とんを，毎日しよう」です。

　ランドセルや学習道具を，あるべき場所に片付けていますか？
　靴はかかとを揃えて靴箱に入れていますか？
　子どもたちは，教室を見渡しながら，自分の行動について考えているようでした。

　身の回りのものを大切にする気持ちが，学校のもの，みんなのものを大切にする気持ち，自分や友達自身を大切にする気持ちにつながっていきます。みんなで意識していきましょう。

「Do you like〜？」の表現を使って，好きなものをたずねたり答えたりしています。
　今日は，ALTの先生と一緒の授業です。子どもたちは，朝から楽しみにしており，「先生！今日はね，ALTの先生が教室に来てくれるんよ！」とわざわざ他の学級の先生にも言いに行くほどでした。
　ジェスチャーをつけたり，大きく反応したりしながら，楽しくコミュニケーションをとることができました。

　３学級の学年は，感染症対策として人数を減らすため２学級ずつ水泳指導をしています。前回は１組と３組。今回は２組と３組で行いました。
　２組にとっては，今年度初めての学校での学習です。水の中を歩くことから始め，頭までもぐったり，水をかけ合ったりしながら，少しずつ水慣れを行いました。

　6月27日の給食は，ごはん・生揚げの中華煮・春雨と野菜のオイスターソース炒め・牛乳でした。
　みそは昔から食べられている，日本型食生活に欠かせないものです。みそにはいろいろな種類があり，使う材料や味，色によって分けることができます。色で大きく分けると，「赤」「白」「淡色」に分けられます。全国各地でそれぞれ特徴のあるみそが作られていて，みそ汁をはじめ，炒め物や煮物など，いろいろな料理に使われます。今日は赤みそを使って生揚げの中華煮を作りました。

　音楽科の学習をしています。
　この日は「マルセリーノの歌」という曲の，リコーダーテストでした。１人１人別室に呼ばれて，先生の前で演奏します。
　タンギングに気をつけて・・・ソのシャープの指遣いを間違えないように・・・
順番を待っている間も緊張です！

　こちらの学級では，算数科で「分数のわり算」の学習をしています。
　問題文も長く，問われていることが複雑になってきたので，読み取るのも困難です。数直線を書くことによって，もとにする数量と求める数量との関係を明確にしながら，一生懸命，問題解決に取り組みました。

　理科で，メダカの成長について学習しています。
　メダカの卵を，顕微鏡を使って観察すると，白くにごったように見える場所や，丸い水泡のようなものが見えます。これがどのように成長していくのか，これからもじっくりと観察を続けていきます。

　６月２４日の給食は，沼田地区の郷土食「さんばいさん」でした。
　朝の放送で，このメニューにどのようないわれがあるのか，どんな願いで作られていたのかについて，栄養の先生から紹介がありました。

　昔，沼田地区にはたくさんの田んぼがあり，田の神様を「さんばいさん」といって祭っていたそうです。昔は機械がなかったので，田植えは本当に大変な仕事で，近所の人たちが協力しながら行っていました。

　そこで，田植えが終わったら，近所で集まり，「さんばいさん」といって食事会をしていました。その時に食べられていた料理がこの日のメニューです。

　給食でもぶりごはん・八寸・酢の物・おはぎでさんばいさんを再現しました。沼田地区でとれた野菜をたくさん使った，おいしい給食ができました。

　「さんばいさん」という地域に伝わるメニューについて詳しく知ることで，ますます地域への愛着を深めることができました。
　みんなで，おいしくいただきました。

　２年生が育てているトマトが，ほんのり赤くなっていました。今週には食べられるようになるかな？