「今はまだ夢を持てていなくてもいい。夢はいつだって変えたっていい。」そんな温かい言葉もいただきました。
　子どもたちにはこれからも，失敗を恐れずいろいろなことに挑戦しながら，自分の夢をつかんでほしいなと思います。

　５年生は「勝利のホイッスル」の学習をしています。
　サッカー大会で審判を任された主人公の「ぼく」が，自分で下した「ハンド」の判断を，正しかったのかどうか悩む姿を通して「正義，公正・公平」について考えました。

　６年生は「働くってどういうこと？」の学習をしています。
　働くことのよさについて友達と考えを交流したり，担任の先生からの「教師になったきっかけ」「やりがい」などのお話を聞いたりして，「勤労，公共の精神」について考えました。

　ひまわり・たんぽぽ学級は，２７日（金）の校外学習にむけて事前学習をしています。
　バスの乗り方や「広島市消防音楽隊」の演奏の聴き方など，公共のルールやマナーについて学びました。

　ALTの先生に，自分の好きなものについて話をしています。
　好きなスポーツ，食べ物，動物・・・自分についてだけでなく，先生の好きなものについても聞くなどして，コミュニケーションを図りました。
　自分の順番を待っている間は緊張気味でしたが，話をするときには笑顔も見られました。

　こちらでも，ALTの先生とスピーキングテストをしています。
　６年生はもう何度も経験していることもあり，自分からすらすらと質問ができていて，話がはずんでいました。中には時間が足りなくなる人も！
　自分の伝えたいことが伝わると嬉しいですね。

　「感動を言葉に」の学習で，詩をつくっています。
　毎日の生活の中の出会いや発見，感動を短い言葉で表す学習です。この日はどんな出来事があって，どんな気持ちになったかなどを思い出して，書き記しました。

　1月16日の給食は，ごはん・高野豆腐の五目煮・おひたし・牛乳でした。
　米という漢字をよく見ると，「八」と「十」と「八」という漢字が組み合わさったように見えます。これは，米が実るまでに，８８回もの手間がかかるという意味でこの字になったと言われています。今は便利な機械もあるので，昔と比べると米作りも楽になったと言われますが，それでも田んぼの準備から始まり，稲を育てて米を収穫するまでは，たくさんの手間がかかります。大切に手をかけて育てられた米を，大事に食べたいですね。

　1月13日の給食は，ごはん・さばの竜田揚げ・紅白なます・澄まし汁・牛乳でした。
　なますというのは，酢の物のことです。今日のなますは，赤い色をした金時にんじんと，白い色をした大根を使っているので，「紅白なます」と言います。赤と白でおめでたいので，正月には欠かせない料理です。また地方によっては，「源平なます」とも呼ばれています。これは，源氏と平家の旗の色が，それぞれ白色と赤色だったことからきています。また，今日は地場産物の日でした。すまし汁に入っている，えのきたけとみずなは，広島県で多く栽培されています。

　新しい一週間が明けました。
　快晴ですが風が冷たく，グラウンドに立っていると手がかじかんできます。

　そんな中でも，子どもたちは寒さをものともせず，元気に走り回ったり縄跳びをしたりして遊んでいました。
　今週も，安全に過ごすことができますように。

　1月12日の給食は，パン・豚肉と野菜のスープ煮，豆腐サラダ，牛乳でした。
　「ひらけごま！」という呪文を知っていますか？この「ごま」は食べるごまのことです。ごまは熟すと自然にさやがさけて，種がこぼれることから，この言葉が生まれたそうです。今日の豆腐サラダには，すった白ごまが入っていました。

　「伝統を守る」という文字に，毛筆で取り組んでいます。
　文字の組み立てやバランスを意識し，ひらがなと漢字の大きさや，一画一画の長さなど，細かい部分にもこだわって仕上げました。

　地震防災訓練として，地震が起こった際の安全な行動の仕方について学びました。
　緊急地震速報の音が流れると，子どもたちは一斉に机の下に入り込み，自分の身を守ります。その後は，頭を守る大切さや，学校以外での行動の仕方などについて先生の話を聞き，振り返りをしました。

　１年生は，算数ブロックを使って繰り下がりのあるひき算の学習をしています。ただ計算をするだけでなく，計算の仕方を説明しながら取り組みました。
　４年生は，変わり方調べの学習をしています。変わっていく２つの量のきまりを見つけ，□を使った式に表すなど，学習のまとめに取り組みました。

　今日も靴箱はきれいに整頓されています。新しく年が明けても，日々行う「当たり前」が「当たり前」にできています。素晴らしい！
　上から１年生・４年生・５年生です。

　「正月」という文字に，毛筆で取り組んでいます。
　お手本をしっかり見て，字形に気をつけながら，慎重に筆を運びました。

　小さな音でお正月らしい曲が流れる中，集中して取り組みました。
　真剣な表情がとても素敵です。

　冬休みについての発表をしています。
　雪遊びをして楽しかったこと，遠くに出かけて思い出に残ったこと・・・家族と一緒に家でお料理をする中で，「お母さんはお料理名人です。」と話す子どももいました。

　こちらでは，自分が読んだ本の中から，みんなにおすすめしたいものについて発表をしています。詳しい内容を質問したり答えたりするなど，聞く力も話す力もしっかりついているのが分かります。