2日（水）に校外学習で、平和記念公園とマツダミュージアムへ行きました。
　平和記念公園では、資料館の中で戦争や平和についてしっかり考えました。その想いをもって碑巡りを行い、平和を願うことができました。
　マツダミュージアムでは、マツダの工場を見学したり自動車の作り方を学習したりしました。子ども達は、自動車を作るときに、機械だけでなく、人が手作業で行う行程があることに驚いていた様子でした。社会科「自動車を作る工業」の学習で、この日学んだことを生かしていって欲しいと思います。

　10月19日（水）に稲刈りに行きました。5月から始まった「米作り」の学習。田んぼでは、土づくりや田植えから行い、夏休み中も観察に行きました。そんな田んぼの中で、子どもたちは、夢中になって稲を刈っていました。刈った稲穂は縄で束ね、はぜにかけ、天日干しにしました。子どもたちは自分たちが頑張ったという気持ちや、地域の方の協力に感謝する気持ちをもって、お米の味を楽しみにしていました。

　2年生がおもちゃまつりに1年生を招待してくれました。
　2年生は,各クラスアイデアいっぱいのおもちゃをつくっていました。遊びの説明の後,楽しくおもちゃで遊びました。最後に,手作りおもちゃを2年生からプレゼントとしていただきました。

　弁当の日は,朝から「はやくお弁当を食べたいなあ。」と子どもたちはワクワクしていました。お弁当の中に入れるものをおうちの人と相談して決めて,買い物に行ったり,お弁当作りを手伝ったり,それぞれ自分でできることに挑戦して今日の日をむかえました。
　体育館で6年生といっしょにお弁当を食べた後、昼休けいも遊んでもらいました。6年生が作ったお弁当をみて,「すごいなあ。」と感動した1年生でした。

　１０月１４日（金）　二年生と四年生でＡシティ第一公園へ行って、自分たちで作ったお弁当を見せて話し合いながら楽しく会食をしました。自分でおかずをつくった子や買い物から行ってメニューを考えた子もいました。自分のつくったお弁当を食べる活動はとても楽しく、どの子も満足した様子でした。食後に少し遊びました。二年生と四年生がいっしょに長縄を跳ぶなどいろいろな交流をすることができ有意義な活動でした。

　１０月１３日（木）１年生といっしょに「おもちゃまつり」を体育館でしました。９月から準備を進めてきました。遊び方やルールを説明しました。一年生に分かりやすく、やさしく、ていねいに教えることができるように練習してきました。本番では、一年生が６つのおもちゃのお店に訪れて遊びました。回数を重ねるごとに説明も遊ばせ方の上手になっていきました。繰り返し、慣れということは、子どもたちに自信をつけさせるよいメソッドだと感じました。

　11日より後期の学習が始まりました。普段と変わらない連休明けですが，学期の変わり目ということで子どもたちはどこか新鮮味を感じています。校長先生から後期の３つの目標についてお話がありました。すすんであいさつをする，優しい言葉遣いをする，よく考えてよく発表をする　です。後期は，冬休みをはさんで１年生から５年生は１０４日，６年生は卒業まであと１００日となります。児童それぞれが目標をもって１日１日を大切に過ごしてほしいと思います。

　１０月６日，台風で延期していた大根の種まきを行いました。壮明会の方々にやり方を教えていただきながら，ペットボトルの底で穴をあけて，一粒ずつ丁寧にまきました。大きくおいしい大根ができますように。

　芸術鑑賞会が体育館でありました。「スクラップ」というミュージカルを劇団笑う猫に上演していただきました。子どもたちは、歌や踊りに目を輝かせて見入っていました。

感想文から

　わたしは、「スクラップ」というミュージカルをみました。学校のげいじゅつかんしょう会でみました。このげきのしゅじんこうは、ちひろさんです。ちひろさんは、明るくかわいい女の子です。そして、ちひろさんは、コスモスごうで「すてられた地きゅう」へ行きました。そこで、すてられたものたちにおこられました。
　わたしが、このげきで一番心にのこったところは、ゆうかりさんがさらわれて、みんながさがすところです。わたしは、このぶぶんを見てはげしいうごきがでてきてすごいと思いました。わたしが、すてられたものと同じような立場だったらと考えると、わたしもおこりたくなります。
　わたしは、このげきからつかえるものをすててはいけないということを学びました。
　これからつかえるものをすてないようにして、少しずつかなしみのないせかいにしていきたいと思います。

　５年生は９月６日から９日にかけて山・海・島体験活動で国立三瓶青少年交流の家を中心に３泊４日の活動を行いました。
　４日目は，オリエンテーリングです。最終日にして初めて晴天でした。男三瓶をきれいに見ることができました。ちょっと，残念。
　オリエンテーリングでは，班ごとにどこから回るか，何点獲得できるか等，作戦を立てスタートしました。友達とおしゃべりをしながら野山の中を歩くことはなんと気持ちのよいことなのか，最後の思い出作りに時間を使いました。
　

　５年生は９月６日から９日にかけて山・海・島体験活動で国立三瓶青少年交流の家を中心に３泊４日の活動を行いました。
　３日目は，登山と星空観察でしたが・・・。雨天のため，急遽，三瓶自然館サヒメル見学とドッジビー大会となりました。
　サヒメルでは，三瓶の自然を満喫しました。特に，プラネタリウムで見た星空満天はすごかったです。晴天ならば本物がはずなのですが，とても残念です。また，三瓶山が火山であったことも初めて知りました。
　昼からのドッジビー大会は汗びっしょりになるぐらいとても盛り上がりました。

　５年生は９月６日から９日にかけて山・海・島体験活動で国立三瓶青少年交流の家を中心に３泊４日の活動を行いました。
　２日目は，野外炊飯とキャンドルサービスです。
　野外炊飯は，みんなですき焼きを作りました。すすだらけになりながらみんなで協力しました。何とかできあがったすき焼きをほおばって満足！世界一おいしいすき焼きのできあがりです。
　夕方から降り出した雨のために野外でのキャンプファイヤーをあきらめ講堂でキャンドルサービスを行いました。みんなで歌い，踊り，大騒ぎです。各クラスのスタンツはとても楽しかったです。また，先生方の全身タイツ姿も様になっていてかっこよかったです。

５年生は９月６日から９日にかけて山・海・島体験活動で国立三瓶青少年交流の家を中心に３泊４日の活動を行いました。
　初日は，ＳＡＰとカプラです。ＳＡＰは，４日間寝食を共にするお友達との人間関係を良好にするプログラムです。１つのピンポン玉を床に落とさずにゴールまで運ぶゲームでは，クラスが一体となって取り組みました。カプラは，積み木です。積み木と言ってもそう簡単なものではありません。ちょっとしたミスでみんなで作り上げた物が一瞬にして壊れます。集中力とチームワークが大切です。

　9月26日，NTTドコモの方にお越しいただき,スマートフォンや携帯電話の安全な使い方についてお話していただきました。
　世界中の人とつながっているインターネットは,悪いことを企んでいる人ともつながってしまう恐れがあります。また,個人情報のわかる写真を公開してしまうと,犯罪に悪用されてしまう恐れもあります。さらに,親しい友達の間でも,携帯電話では表情や声の調子が伝わらなくて誤解を招くこともあります。
　ネットに囲まれて生活している子どもたちだからこそ，「なりすまし」や「ネットいじめ」などの危険があることもよく理解しながら，ルールを決め，マナーを守って活用していってほしいと思います。また，ご家庭でもフィルタリングサービスの設定をお願いいたします。
　最後に，「おおづか」で心がけることの標語をつくっていただきました。

　お　　大人かも？　なりすましには注意して
　お　　おうちの人や友達の写真を勝手にのせないで
　づ　　ずっと守ろう　ルールとマナー
　か　　かけておこう　自分を守るフィルタリング

　校外学習で安佐動物公園へ行きました。園内の動物をゆっくり見てまわり，ピクニック広場で秋みつけをしました。どんぐりや落ち葉，秋の実を拾いました。昼食を食べ，ピーチクパークでレクチャーを受けた後，動物とふれあい体験をしました。

　9月13日（火）理科の学習で，虫を捕まえに広域公園に行ってきました。「見て！見て！大きいバッタ捕まえた！」「あっちに逃げたぞ。待てー！」と子どもたちは大興奮な様子でした。教室に帰って，捕まえた虫をスケッチしました。細かな体のつくりまで上手に観察することができていました。

　9月9日（金）社会科「わたしたちのくらしと ものを作る仕事」の学習で，オタフクソース株式会社と広島市水産振興センターに，見学に行ってきました。どちらの施設とも安心安全な製品を作るための工夫や生産性を高める工夫など，多くのことを学ぶことができました。
　ちなみに真ん中の写真で，ホタテの貝殻についている粒はカキの赤ちゃんです。

　9月8日（木）広島市道路交通局の方に来ていただき，自転車教室を行いました。自転車に乗る前の整備の仕方や，事故に巻き込まれないための危険予測などについて丁寧に教えていただきました。自転車は車の仲間です。事故に遭わないために，また起こさないために，ご家庭でも声かけをお願いします。

　9月6日に，ＰＴＣがありました。各クラスで，班対抗「食べ物に関するクイズ」で盛り上がった後に，親子で給食の準備をしました。箸の持ち方指導をして，いよいよ「いただきます。」おいしい給食をみんなで食べました。

　生活科の学習で，広域公園へ虫とりに行きました。バッタやトンボ，コオロギなどがいました。こどもたちは，網を片手に虫を捕まえようと広場を駆け回っていました。教室に帰って，虫の観察をしたり，食べ物を調べたりしました。