１０月２７日（木）

　今朝は、学校朝会がありました。
　今日１０月２７日から全国一斉の読書月間に入ります。そこで学校図書館司書野先生から本の紹介がありました。しりとりや早口言葉、詩などの言葉遊びを中心とする本でした。紹介された本は、図書室に置いてあるということです。

　その後、生徒指導主事から来月の目標について、お話がありました。「お世話になっている人に『ありがとう』と伝えよう」という目標です。１１月には、勤労感謝の日も見守りの会もあります。お礼を伝えることのできる機会ですね。

１０月２６日（水）

　午後から２年生が、全校造形学習に取り組んでいました。２年生の「かざり隊」は、「キラキラ星人がやってきた」です。キラキラがテーマの２年生です。形や色を考えながら、楽しくキラキラ星人をつくっていました。

１０月２６日（水）

　１枚目は、１年生算数科「たし算」ですが、繰り上がりがあります。８＋６であれば、６を２と４に分けて１０をつくります。同じパターンで、何回も分ける方法と１０のかたまりいにする方法を言ってからノートにまとめていました。しっかり定着したかな。

　２枚目は、５年生書写で「きずな」という文字を書いていました。ひらがな３文字をバランスよく入れていきます。

　３枚目は、６年生図画工作科でオープンルームで造形遊びをするようです。空間アートのようです。どんなに変わるのかな。

　

１０月２６日（水）

　今週は、全校造形学習を各クラスや学年で進めています。「４０周年だよ！集まれ伴東かざり隊」です。１年生は、「くじらぐもにいっしょにのろう」という題材名で、つくっていました。乳酸菌飲料の容器を使って、つくっていました。
　この「かざり隊」は、学校へ行こう習慣で、３階オープンルームで全校の作品を集めます。是非、ご覧ください。

１０月２６日（水）

　今朝は、生徒指導主事が挨拶当番で今月の目標「すすんであいさつをしようだね」と声をかけながら、あいさつを進めていました。目を見て、あいさつをする、おじきをするを実行できたらよいと思います。

　２枚目は、自分たちで朝の会を進め、歌を歌っている３年生に感心して写真を撮りました。チャイムと同時に朝の会が始まっていました。歌声もきれいでした。

３枚目は、今玄関に８月６日に製作した「祈り、色塗りオリジナル折り紙」でつくった折り鶴をクラスごとにつりさげています。平和な空間になっています。学校へ行こう習慣で、是非ご覧ください。


　

１０月２６日（水）

　昨日、放課後に校内を回っていたら、なんとまあ大きな虹が３階から見えました。しかも、わかりにくいかもしれませんが、ダブルでした。３階にいた先生たちに「見て見て、大きなきれいな虹が出ている！」と伝え、みんなで見ましたが、あっという間に消えてしまいました。どうかみんなによいことがありますように！　

１０月２５日（火）

　５年生は体育館に集まり、野外活動の説明を受けていました。
　今日は野外炊飯について。１日目の昼食はホットドッグを作ります。火のおこし方や調理の仕方について確認していました。
　３日後には出発です。楽しみですね。

１０月２５日（火）

　６年生が家庭科で手縫いのマスクをつくっていました。かわいらしいワンポイントの飾りもあり、素敵です。早くマスクを付けなくてもよい訪れるとよいのですが、まだ活用しそうですね。

１０月２５日（火）

　朝です。伴東に歌声が戻ってきたと嬉しく思っています。
　今月の歌「コスモス」をきれいな声で歌っています。優しくてよい歌詞だなと聴き惚れています。３年生と６年生の様子です。

１０月２４日（月）

　先週と今週で２つの研究授業があり、放課後協議会を行いました。両方図画工作科の「工作」題材でした。一つは４年生の「使ってみてね。メモスタンド」、もう一つは、１年生の「広島じゃケン玉」です。接着の方法について、材料に応じたものを選んで使う学習になっていました。子供たちが、試行錯誤しながら一生懸命つくる姿や子供同士の会話などが話題にあがりました。子供たちの創造力は、素晴らしいです。

１０月２４日（月）

　先週月曜日に子供達に事前に知らせていた全校造形「４０周年だよ　あつまれ！伴東かざりたい（隊）！」が今日から始まりました。
　まずは３年生。「ガツガツガッツ応援隊」と題し、４０周年をお祝いする人形を一人一人が創っています。保護者の方には、学校へ行こう週間で見ていただけます。

１０月２４日（月）

　今日は、１年３組で図画工作科の校内研究授業を行いました。
　「おもしろいけん　あそんでみんさい！　ひろしまじゃケンだま」と題し、けん玉の仕組みを使い、子供一人一人が考えたけん玉を創ります。
　創ったけん玉は、１２月に行われる「ともひがし祭り」で学校中のみんなに遊んでもらう予定となっています。みんな、工夫をこらしています。

１０月２４日（月）

　おはようございます。昨日までは幾分暑い感じがしましたが、今日は涼しく感じます。
　今週２８日（金）２９日（土）は５年生が野外活動に行きます。このまま学級閉鎖などもなく、無事に行けることを願っています。

　それでは、授業の様子です。
　１枚目　快晴のもと、２年生は学年合同でドッジボール大会をしています。先週の校外学習でも、ルールやマナーを守ることを意識して行動できていたそうです。どの場面でも、「どうぞ」の気持ちで、人を大切にする人であってほしいですね。

　２枚目　６年生の国語科です。説明文『鳥獣戯画』を読む　のまとめの学習。筆者の主張をまとめています。

　３枚目　４年生の社会科です。「原爆ドームはなぜ残された」のかという問いに対して、子供達が一人一人考え、意見を出し合っています。１９４９年の調査では、賛成６２％、反対３５％だったそうです。なぜ、そのような数字だったのか、そして、どのようにして原爆ドームの保存が決まっていったのか、さらに深めていきます。

10月22日、今日は、エディオンスタジアムで陸上記録会がありました。5年生1人、6年生が3人出場しました。ハードル走、ソフトボール投げ、100メートル走などに出ました。健闘しました。

１０月２１日（金）

　今日の昼休みは、なかよし遊びデーをしています。異学年と交流することで、縦のつながりを深めることを目的としたこの行事も２回目です。各グループの６年生が遊ぶ内容を話し合い、アイデアを出し、会を進行させています。

１０月２１日（金）

　わかば学級の児童が図工室で学習していました。「ありがとう」の気持ちを伝える絵手紙をかきました。この絵手紙、誰にわたるのでしょう。完成が楽しみですね。

１０月２１日（金）

　１枚目　３年生の社会科です。お好み焼きに使うもやし作りについて引き続き学んでいます。お好み焼きに合うおいしいもやし作りの秘密はわかったようですが、どうやら今はもやし作りをするお店が少なくなってきているようです。どうしてこうなっているのか、子供達は考えています。

　２枚目　５年生の算数科の学習です。算数の上の教科書の最後の学習です。グラフからデータを読み取り、比較することでわかることを表す学習です。

　３枚目　２年生　国語科の学習です。物語「お手紙」の学習の終盤。役割を決めて、グループで音読劇をします。練習を始めました。

１０月２１日（金）

　おはようございます。今週はほぼ毎日のように秋晴れが続きました。とても爽やかな朝です。
　
　１枚目　４年生は学年集会をしていました。来月に校外学習を予定しています。何のために学習するのか、集団で行動するときのマナーはどうしたらよいのか考え、話を聞いていました。

　２枚目　６年生は総合の学習で歌作りをしています。学年でAメロの歌詞を発表したあと、今度はＢメロの歌詞作りに取りかかりました。

　３枚目　５年生の教室で。算数の問題を解いているときに、なぜか誕生日の話に。すると、今日が誕生日の子がいました。みんなでおめでとうの拍手を送っていました。心温まる場面でした。

10月20日（木）

　4年生図画工作科の研究授業が2時間目になりました。「使ってみてね！メモスタンド」ということで、相手意識をもってメモばさみを手づくりします。しくみは、みんな一緒ですが、形や色を工夫していました。たくさんの先生が見に来ていましたが、集中して取り組んでいました。

10月20日（木）
　今朝の児童朝会では、後期の学級代表と委員会委員長の紹介がビデオ放送でありました。一人一言ずつ、どんなクラスにしたいか、どんな委員会にしたいかを述べていました。よろしくお願いします。