６月２４日（金）
今日は、昼休憩と掃除時間を使って、縦割りグループの「仲よしあそびデー」でした。ボール回し、椅子取りゲーム、新聞紙の陣地取り、フルーツバスケットなどを各教室で行っていました。

　土日のお休みに入ります。今週は、蒸し暑いせいか体調をくずす児童が、数名おりました。雨が降ったり、高温になったり、気象の変化も激しいです。土日は、しっかり体を休ませるようにお願いします。夏休みまで、あと一ヶ月です。しっかり学習を進めていきます。

　

６月２４日（金）

　給食時間です。沼田地区の郷土料理「さんばいさん」です。
　献立は、牛乳、もぶりごはん、八寸、酢の物、おはぎです。
　しっかりおかわりの手があがっていました。

　

６月２４日（金）

　伴地区を花いっぱいにする活動に取り組んでくださっている方が、本校の
９６階段上の花壇のお世話をしてくださっています。
　円形花壇には、ヒマワリが育っています。
　長細い花壇には、めずらしいアサガオを植えてくださっています。このアサガオは、広島市南区の猫田記念体育館東側に咲いていたアサガオだということです。
　花は、直径１０センチほどの深紅で、花びらが縁取りのように白くなっているのが特徴だということです。これから花が咲くのが楽しみですね。

６月２４日（金）

　PTA環境整備部、第３回目の環境整備を行ってくださいました。本当にありがとうございます。きれいになりました。

６月２４日（金）

　本日の給食は「さんばいさん」です。その紹介が、朝の時間にビデオ放送でありました。
　「さんばいさん」は、沼田地区の郷土料理です。沼田地区では、昔から米作りが盛んで、田の神様を「さんばいさん」としてまつっていたそうです。
　田植えの大変な作業が終わったころ、近所の人たちが集まり食事会を開き、ごちそうを食べながら、疲れをいやしたそうです。その時のさんばいさんの料理が、本日の給食で出ます。楽しみです。

６月２４日（金）

　金曜日です。登下校や体育の授業では、マスクを外すように伝えていますが、昨日東京都は、コロナの陽性反応が２０００人を超えていたということで、まだまだ油断できないのだなと思いました。しかし、熱中症も心配なので、「マスクをとったら、人との距離をしっかりとる。」を伝えていきたいです。
　本日のお祝いガーランドは、５年１組です。しっかりかきこまれています。

6月20日（月）

　今日は、4年2組のお祝いガーランドです。
　あさっては、4，5，6年生の参観懇談会です。
　教室前にガーランドありますので、ごらんください。

6月22日（水）

　本日は、雨模様の天気予報が曇りに変わっていました。午後から4，5，6年生の参観懇談会なのでよかったと思いました。5時間目授業は、13時45分〜です。どうぞ子供達の様子を見に来てください。

　今日のお祝いガーランドは、4年1組です。１階廊下も賑やかに飾っています。

６月２３日（木）

　１年生の体育科「水遊び」です。
　まずは、「プールになれる」というのが、今日の目標だということでした。

６月２３日（木）

　PTA環境整備部の方々に窓のさんを掃除していただいておりますが、子供たちも、がんばってくれています。砂のたまりやすいさんや中央通路を進んで掃除していました。ありがとうございます。

６月２３日（木）

　１枚目は、３年生体育科でハンドベースボールです。よく飛んでますね。だんだんゲームが上手になってきています。
　２枚目は、４年生書写で「左右」を書いています。書き順に気をつけて。
　３枚目は、６年生理科で、葉にでんぶんがあるかどうかと調べる実験です。ヨウ素液を使って調べます。

　

６月２３日（木）

　今日は,１,２年生が,プールに入ります。
　２年生が,１,２時間目でした。声をできるだけ出さずに,がんばっていました。
　距離をとってプールサイドに座ります。
　後ろ向きで水にゆっくり入ります。
　水の中で,ジャンプをしながら進んでいました。

６月２３日（木）

　朝から日が差しています。今日は、水泳もできそうです。

　今日の「お祝いガーランド」は、４年３組です。靴箱から入ってすぐのところに飾っています。

　

６月22日（水）

　懇談会の様子です。担任紹介をしたり、学級学年経営案について話したりしました。保護者の方からの一言をもらっている学級もありました。参加してくださりありがとうございました。１年間、よろしくお願いいたします。

６月22日（水）

　６年生は、１，２組とも社会科でした。時代も弥生時代でした。
　１組は、「弥生時代の人々は幸せだったのだろうか」２組は、「弥生時代どんな変化が起こったのだろうか」を探っていました。

６月22日（水）

　５年生参観授業の様子です。
　１組は、算数科「倍の数」について、３種類のテープ長さを比べる学習でした。何をもとにするかが、大切でした。答えが小数で出てくるものもありました。
　２組は、算数科「小数のわり算」でした。わり進めないときどうするか。「がい数」という言葉が出てきました。
　３組は、各県のマークの秘密をさぐるという学習をしていました。各県のマークで、すぐわかるものもあれば、手がかりの見付けられないものもありました。

６月２３日（水）

　午後からの参観授業の様子です。４年生です。
　２クラスは、理科で「電気のはたらき」を学習していました。乾電池２個にしてプロペラを早く回す回路を考えていました。
　１クラスは、社会科でえ「水を大切に使うために自分たちができること」を保護者の方も交えて考えていました。タブレットで調べている子供もいました。

６月２２日（水）

　今朝、朝の会を使って、１年生が６年生教室へ行き、４，５，６月お世話になったお礼を伝えていました。ミニお手紙とチョキチョキ飾りをまとめたものを６年生代表に渡していました。
４月から給食当番や掃除、オリエンテーリングなど６年生のお兄さん、お姉さんにしっかり関わってもらいましたね。ありがとうの気持ちが、伝わっていました。

6月21日（火）

　本日の研究授業の後の協議会を放課後もちました。授業者の振り返り、学年の取組、全体からの質疑・応答。30分〜40分の短い時間でしたが、「色に着目した授業だった。」「子供たちが没頭していた。」「場の設定が勉強になった。」と意見交流をしました。研修を積んで、授業力や教師力を磨く場としています。
　

6月21日（火）

　1枚目は、6年生総合的な学習で平和に関する資料を集め、タブレットで自分のプレゼンをつくっていました。

　2枚目は、6年生社会科で弥生時代の生活について資料集の中の絵をよく見て、どんな暮らしぶりだったのかを想像していました。

　3枚目は、5年生社会科で十勝平野の産業について学習していました。十勝平野の特徴（地形や気候）をまず出して、それからそんな産業が盛んか考えていました。

　明日は、4，5，6年生の参観懇談会です。13時45分から参観授業です。学級懇談会も、本年度1回としておりますので、どうかご参加ください。よろしくお願いいたします。