５月２９日（金）

　久しぶりの郷土学習室問題です。来週５年生が地域の方のご厚意、ご協力を得て総合的な学習で田植えをすると聞いています。お世話になります。
　
　さて問題です。この道具は、何に使うでしょう。
　これは木でできています。６角形です。ころころ回りそうですね。
　大ヒント、田植えの時に使っていました。

５月２９日（金）

　６月１日の学校再開に向けて準備をしています。
　昨日、ソーシャルディスタンスの話をしましたが、身体的距離をとるためのマークをつけています。床のパネル２枚分は開けましょうという印です。（１枚目）
　机の間隔もできるだけ広げています。（２枚目）
　消毒もできるように準備しています。（３枚目）
　窓を開けて、換気をするようにします。
　マスクの着用をお願いします。

５月２９日（金）

　分散自主登校最終日となりました。今日も、きちんと並んで登校班で来ていました。８時には、だいたい９６階段下を通り過ぎました。

　１枚目は、３年生算数科でかけ算の学習です。かけられる数を分けて、かけるとどうなるかを図を使って考えていました。

　２枚目は、２年生で今までに習った漢字を使って、文章を作っていました。１時間目の終わりには、たくさんの文章ができていました。

　３枚目は、下校の様子です。１０時３０分には、一斉に９６階段を下りていきました。
　
　月曜日からいよいよ学校再開です。待っています！
　地域の皆様、どうかよろしくお願いいたします。

　

５月２８日（木）

　１枚目は、５分休憩です。手洗いをしてます。再開後、この手洗いを行いとソーシャルディスタンスをとることを心がけます。ソーシャルディスタンスは、コロナウイルスの感染拡大を防ぐために社会的距離の確保、人的接触距離の確保をするという考え方です。友達と遊びたい、話したい気持ちでいっぱいの子供たちにとってなかなか難しいことであるとは思いますが、できるだけ意識していくように声をかけていきます。
　体育などで並ぶ時、給食の配膳を待つときなど特に気を付けていきます。

　２枚目は、５年生の漢字ビンゴゲームです。自分で９個の漢字を選び、先生が選んだ漢字が縦横斜めに並べばビンゴです。立っている人は、リーチがかかっている人です。先生が、選んでいる漢字は、みんなに覚えてもらいたい難しい漢字のようでした。

　３枚目は、６年生で新聞記事を書くとしたら、どのような文章で伝えるかを実際の場面を想定して書いています。もちろん漢字をしっかり使っていましたよ。
　

５月２８日（木）

　今朝は、雲のないきれいな青空でした。荒谷山の稜線がくっきりと見えました。荒谷山は、学校の対面に見える高さ約５３０ｍの山です。（１枚目）

　分散自主登校７日目、明日が最後となり６月１日からは、学校再開です。
　教室を見て回りました。
　２枚目は、「いちねんせいになったら」の絵本を先生に読んでもらい、感想を伝えあっていました。「人がたくさんいました。」という感想が出て、絵本を見て確認していました。本当にたくさんの人が描かれていました。
　
　３枚目は、３年生がホウセンカの観察をしていました。かわいらしい芽が出ていました。虫眼鏡を使って、しっかり見ていました。
　
　

５月２７日（水）

　４階５年生教室に上がってみました。
　１時間目の終わり、先生がいじわるクイズを出されていました。「太郎さんのお母さんには、５人の子供がいます。イチロウ、ジロウ、サブロウ、シロウ、では５人目は？」
　
　「はい、ゴロウです。」私も、そう思いましたが・・・・
　「違います。ほかに？」「はい、太郎です。」「正解です。」
　　
　４階の窓からツバメが２匹飛んでいるのが見えました。（２枚目）
　シャッターチャンスが悪いのですが、腰のところが赤いコシアカツバメです。コシアカツバメは、日本で繁殖するツバメ５種の中で、最も身体が大きく、尾羽も長いです。泥や枯草などを人工建造物の壁面や天井に付着させて巣をつくります。（３枚目）
　

　

５月２７日（水）

　１枚目は、４年生で新出漢字の確認をしていました。新潟県の「潟」栃木県の「栃」という漢字も出てきていました。「潟」は、難しいですが、しっかり覚えてくださいね。

　２枚目は、３年生で算数科で「かけ算のきまりを思い出そう。」を学習していました。まず思いつくのは、かけられる数とかける数を入れ替えても・・・・かな。

　３枚目は、わかば学級、「中」という漢字を丁寧に練習していました。
　中がつく熟語は、結構たくさんあります。中心、中央、中核、中間、途中、命中、空中、最中、手中などなど
　「集中」とか「夢中」とか「熱中」とか一生懸命な姿が思い浮かぶ熟語もありますね。　

５月２７日（水）

　おはようございます。月火は、ぐずついた天気でしたが、今日明日は、良い天気という週間天気予報が当たっているようです。きれいな青空が広がっています。
　今日は、分散自主登校６日目です。
　９６階段下で子供たちを待っていて、おもしろいものを見つけました。
　これです。（１枚目）どこに貼ってあったかというと・・・
　番地プレートの上に貼ってありました。（２枚目）
　なんかとてもおしゃれなプレートになっています。
　火山とお月様は、わかるのですが、火山の隣の山は、武田山かな？
　そんなことを考えていると、登校班が、あいさつをして通り過ぎていきました。
　さあ、今日も一日がんばりましょう。
　
　

５月２６日（火）

　先週から始まった分散自主登校５日目です。今日は、曇りなのでマスクをしていても、そう苦しくはなかったのですが、気温の高い日は、マスクも息苦しくなるので、気を付けなければいけないと思っています。　

１枚目は、１年生国語科のひらがなを学習していました。「おのつく言葉は、」と先生が、尋ねると「おりがみ」「おめん」と答えていました。

　２枚目は、２年生生活科で先週植えたミニトマトの観察スケッチをしていました。一生懸命かいて「見て見て」と先生に見せていました。

　３枚目は、４年生社会科で地図の見方を学習していました。まずは、地図帳を開いてどのようなページがあるか見ていました。

　昨日のメールでお知らせしましたが、来週から学校再開です。色々とご迷惑、ご心配をおかけしておりますが、ご理解、ご協力をありがとうございます。本格実施まで、まだ少し時間がかかりますので、引き続きよろしくお願いいたします。

５月２５日（月）

　いよいよ５月最終週となりました。引き続き新型コロナ感染防止の取組にご協力ください。今週も明日から分散自主登校を４日間行います。

　２２日、２３日、２４日と「沼田サプライズ花火」という企画がありました。午後８時からの５分間、外出制限や自宅待機になっていた子供や大人に少しでも元気になってもらいたいということで実行委員会が準備されたものでした。昨日は、沼田高校方面から打ち上げられました。

５月２２日（金）

　１枚目は１年生で、ひらがなの練習をしていました。「あ」「ん」などの空書きをしているところです。

　２枚目は２年生生活科で昨日植えなかった子供たちが、今日、ピーマンやトマトを植えました。外は、お天気で気持ちがよいです。

　３枚目は、３年生でそろばんのひき算を習っていました。上の５玉をどう使うかですね。

５月２２日（金）

　先々週から業務の先生がバスケットゴールを手作りされていました。
　そして、３日間かけて、共同作業で４基のバスケットゴールが設置されました。ポールも鮮やかなグリーンで塗ってもらっています。

　１枚目は、昨日の様子です。
　２，３枚目は、本日、設置完了の様子です。
　伴東の風に吹かれて、気持ちよさそうなバスケットゴールです。しっかり、シュートを決めてくださいね。

　また土日のお休みになります。来週一週間分散自主登校が続きます。今週と同じ地区で、火曜日から金曜日２回ずつの登校です。どうかよろしくお願いいたします。

５月２２日（金）

　さわやかな朝を迎えました。分散自主登校４日目です。どの登校班も落ち着いて登校しています。リーダーさんが、何度も後ろを振り返り、ついてきているか確認しています。
　３枚目は、朝の運動場です。サッカーをして楽しんでいました。

　新聞で「広島県、今夜にも全解除」という見出しを見ましたが、どうなっていくのでしょうか。

５月２１日（木）

　２日前に図書室を大改造していますよというお知らせをしましたが、その改造を推進してくださっている学校司書の中村先生からのおすすめ本です。

　「エディのやさいばたけ」サラ・ガーランド作　副音館書店
　２年生の皆さんは、トマトやピーマンを植えましたね。庭の一部に自分の畑をもらっ　たエディも土を掘り返して、種をまきます。種はどうやって育つのだろう。エディの家　族といっしょに種を育ててみましょう。

　「あまがえるりょこうしゃ」　松岡たつひで作　副音館書店
　ツアーコンダクターのあまがえるが、ペットボトルのボートで虫たちを探検に案内します。水の中の世界には、おどろきがいっぱい！みんなで虫はかせになろう。

　「ほこらの神さま」　富安陽子作　偕成社
　勇平ノ拾った小さな家（ほこら）は、まるで魔法のランプのように願い事をかなえてくれますが、引きかえに悪いことも起こってしまいます。
　長めのお話ですが、時間があるこの時期に読んでみませんか。勇平たちといっしょにファンタジーの世界へGO！　
　
　

５月２１日（木）
　
　１枚目は、１年生ひらがなの「ん」の練習をしていました。形がとりにくいですが、がんばっていました。

　２枚目は、５年生１００マス計算練習をしていました。

　３枚目は、６年生国語の教科書を読んでいました。
　
　少しずつ学校での生活になじんできています。

　

５月２１日（木）

　教室も見て回りました。
　２年生が、生活科で野菜を植えていました。野菜の種類は、トマトとピーマンでした。植えた後は、しっかりお水をあげていました。大きくなあれ！（１、２枚目）

　３枚目は、わかば学級で、前に出てスピーチをしていました。おうちでどんなことをしているのかな。質問にも答えていました。

　

５月２１日（木）

　分散自主登校３日目で、各グループ週２回の登校となります。
　登校班のリーダーは、大勢のメンバーをまとめて連れてきてくれています。ありがとうございます。
　
　この時期、９６階段を上っていると見ることができる植物です。
　２枚目の写真は、アザミですね。ギザギザとしたとげ状の緑の葉をつけ、堅い茎をもっているキク科の植物です。花の後は、タンポポのような綿毛を持った種をつけます。
　３枚目は、ヤマボウシ（山法師）です。ハナミズキとよく間違えられますが、時期は、少し遅く開花します。さわやかで落ち着いた印象のある白い花が特徴です。花言葉は、「友情」です。

５月２０日（水）

　昨日、図書室の大改革を行っているとお伝えしましたが、さあ、どのように変わったか！
　１枚目の写真が、４月の委員会活動の写真です。
　２，３枚目が、現在の図書室です。広くなった感じがしますよ。

５月２０日（水）

　１枚目、休憩時間には、手洗いをしています。まだまだ気が抜けません。ご家庭でもよろしくお願いします。

　２枚目は、４年生でそろばんの学習をしています。郷土学習室に寄贈されていた下の段が５玉あるそろばんを先生が見せています。「何か違うね。」と尋ねられると、すぐ気づいていました。たし算の学習をしていました。

　３枚目は、５年生でアルファベットを書く学習をしていました。５，６年英語科では、英語を書くことにも力をいれていきます。

　明日、明後日、そして来週へと分散自主登校は、続きます。もとの生活に身体が戻るように、ご家庭でのお声がけをよろしくお願いします。
　
　

５月２０日（水）

　１枚目は、1年生で算数セットの中身の確認と名称を覚えていました。これは「算数ブロック」と先生が言われたところです。

　２枚目は、３年生でホウセンカの種を観察しています。２時間目には、外に出て植えました。種が小さいので、気を付けてていねいに植えていました。（３枚目）