６月２３日（水）

　午後からの参観授業の様子です。４年生です。
　２クラスは、理科で「電気のはたらき」を学習していました。乾電池２個にしてプロペラを早く回す回路を考えていました。
　１クラスは、社会科でえ「水を大切に使うために自分たちができること」を保護者の方も交えて考えていました。タブレットで調べている子供もいました。

６月２２日（水）

　今朝、朝の会を使って、１年生が６年生教室へ行き、４，５，６月お世話になったお礼を伝えていました。ミニお手紙とチョキチョキ飾りをまとめたものを６年生代表に渡していました。
４月から給食当番や掃除、オリエンテーリングなど６年生のお兄さん、お姉さんにしっかり関わってもらいましたね。ありがとうの気持ちが、伝わっていました。

6月21日（火）

　本日の研究授業の後の協議会を放課後もちました。授業者の振り返り、学年の取組、全体からの質疑・応答。30分〜40分の短い時間でしたが、「色に着目した授業だった。」「子供たちが没頭していた。」「場の設定が勉強になった。」と意見交流をしました。研修を積んで、授業力や教師力を磨く場としています。
　

6月21日（火）

　1枚目は、6年生総合的な学習で平和に関する資料を集め、タブレットで自分のプレゼンをつくっていました。

　2枚目は、6年生社会科で弥生時代の生活について資料集の中の絵をよく見て、どんな暮らしぶりだったのかを想像していました。

　3枚目は、5年生社会科で十勝平野の産業について学習していました。十勝平野の特徴（地形や気候）をまず出して、それからそんな産業が盛んか考えていました。

　明日は、4，5，6年生の参観懇談会です。13時45分から参観授業です。学級懇談会も、本年度1回としておりますので、どうかご参加ください。よろしくお願いいたします。

　

6月21日(火）

本日から、研究授業が始まりました。本校の研究授業は、昨年から通常の授業時間に行い、その日のうちに協議会をもつようにしています。
　これは3年生図画工作科「にじみの世界で遊んでみよう！」です。梅雨時期で、しっとりとした雰囲気の中、水たまりの不思議な世界に入り遊んでいる様子を表すという題材です。白いクレヨン・パスで線がきをし、その中をにじませるという技法を使います。にじんでいく様子がきれいで、子供たちも見とれながら筆を進めていました。
　先生達が、たくさん見に来ましたが、自分の表したいことに熱中していました。

　

６月２１日（火）

　おはようございます。今朝は梅雨空となりました。１年生は初めての水泳の学習を予定していましたが、この雨で残念ながら中止となりました。

　今朝はＰＴＡの図書ボランティア、環境整備部の方に来ていただき、校内で作業をしていただきました。
　図書ボランティアは新しく配備された本の整理、環境整備部は来年度教室になる予定の部屋の整備をしていただきました。
　また、校舎４階から見ると、昨日環境整備部の方に草抜きをしていただいたところがはっきりとわかりました。とても助かりました。ありがとうございました。

6月20日（月）

　午後から4年生の体育科水泳の授業がありました。
　2年ぶりということで、着替えやプールサイドの位置確認などを丁寧にしていました。　体操をして、水に入りました。楽しみにしていた水泳どうでしたか。

6月20日（月）

　1枚目は、3年生算数科「長さ」について学習しています。1000メートルは、1キロメートルを習っていました。1キロってどれくらいの長さなのでしょうね。
　
　2枚目は、5年生田植えの時の絵に縁をつけキャプションの用意をしていました。体験を絵にしているので、様子がよく伝わってきました。

　3枚目は、6年生特別な教科　道徳で、対立する意見を出し合っていました。自分の考えをそれぞれが伝え合えっていました。自分の考えが言えるのは、素晴らしいことです。

6月20日（月）

　1枚目は、1年生算数科たし算の問題づくりに挑戦していました。「〇が□本、〇が□本合わせていくつ」

　2枚目は、2年生平和ノートでアオギリのお話の学習をしていました。これから8月6日の平和記念日に向けて伴東ピースライトや読み物により平和学習を進めていきます。

　3枚目は、2年生生科で野菜の成長の様子を記録しているところです。実がなりはじめています。よーく観察していました。

6月20日（月）

　今日は、本年度立ち上げたPTA環境整備部の第一回目の活動日でした。
　学年園の周りの雑草を1時間ほど、とってもらいました。きれいになりました。ありがとうございます。

　

6月20日（月）

　週明けです。今週から水泳の授業が始まります。
　本日は、5，6時間目、4年生が入る予定です。天気がもちますように。

　朝の会の様子です。
　1枚目は、3年生今月の歌「カントリーロード」を先生のベースも交えて歌っています。
　2枚目は、6年生で日直さんの1分間スピーチです。
　3枚目は、わかば学級で、司会を進めているところです。「よく聞こう。」と呼びかけの声があがっていました。

　今日一日が、みんなにとって、楽しく充実したものになりますように！

　

6月17日（金）

　3年ぶりに「子どもの安全を守る連絡協議会」が開催されました。
　地区別の安全への取組、町内会の取組の発表、交通安全推進隊の方々のご感想やご意見などをいただきました。
本当に伴東学区の地域の方々に見守られ、子ども達は、安心、安全に登下校をさせてもらっているのだと感じます。感謝の気持ちをもち、お世話になっている方々に心を込めて挨拶をするように子ども達に話をしていきたいと思います。今後とも、どうかよろしくお願いいたします。

６月１７日（金）

　今日の懇談会は、本当にたくさんの保護者の方々が残ってくださり、ありがとうございました。学級懇談会は、年３回ほど行っていたのですが、３回めになると出席者も本当に少なくなり授業をカットしてまで行う意義を見いだせなくなってきていました。そこで本年度１回に絞ることでまず担任を知ってもらい、できれば一人でも多くの保護者のかたと顔合わせをしていただけたらと思いました。この後は、個人懇談会を夏休み前と１０月に行う予定です。（学級懇談会が、必要な時は、またお願いをしていきます。）
　
　次に来週６月２２日水曜日は、４，５，６年生の参観懇談会です。どうぞよろしくお願いします。

６月１７日（金）

　本年度、学級懇談会は、年１回、最初で最後の学級懇談会としています。（必要があれば声をかけさせていただきます。）
　担任紹介、学級経営案、子供たちの様子についてなど、各担任持ちネタを用意して今日を迎えています。
　１年間よろしくお願いいたします。

６月１７日（金）

　わかば学級です。多様性を求められる時代です。
　大人数で学習することが合っている子供、少人数で学習することを選ぶ子供いろいろです。一人一人のペースに合わせて学習を進めています。本当によく学習に向かっていると思います。

６月１７日（金）

　３年生は、全クラス算数科の発展でタングラムの問題をおこなっていました。簡単にすぐできる形とちょっと考えないとできないタングラムがありました。

６月１７日（金）

　２年生は、夏に関係のある言葉集めをしたり、雨の詩を読んだり書き写したりしていました。夏野菜の映像を見て、とても喜んでいる子供たちもいました。

６月１７日（金）

　本日は、午後から１，２，３年生とわかば学級の参観懇談会でした。
　１年生は、全クラス「けいさんカードのひみつをみつけよう」でした。
　これから「けいさんカード」をご家庭に持って帰り繰り返し練習をしていきます。

6月17日（金）
　
1枚目は、出遅れてしまいました。植えた後です。
　わかば学級で、枝豆の次に、今日はさつまいもを植えました。

　2枚目は、3年生図画工作科「にじみの世界で遊んでみよう」で、タブレットで前回写したにじんで水が浮いている映像と乾いた画用紙のにじみとを比較して、今日の活動に入っていました。

　3枚目は、5年生図画工作科で「ケーナの世界」を形と色で表していくところです。抽象画という言葉も習っていました。

6月17日（金）

　いよいよ第一回の漢字検定が始まりました。写真は、4年生と5年生です。
　練習の成果が出るとよいですね。