１月２５日（火）

　今オープンルームには、５年生が電動糸のこでつくった「新春トラ（寅）イパズル」が展示してあります。学級ごとに行って、トライすることができるようになっています。
　難しいけれど楽しいです。是非、トライしてみてください。

１月２５日（火）

　冬場になり、縄跳びをしている姿をよく見ます。朝休憩の時間にも、縄跳び台を使って二重跳びの練習をしていました。

　２枚目は、１年生教室の前に置いてあった糸車です。国語科の「たぬきの糸車」に合わせて展示してありました。
　　

１月２５日（火）

　漢字検定の様子です。上から４年生、５年生、６年生です。
　６年生は、最終漢字検定になります。気合が入っていたように感じました。　

１月２５日（火）

　漢字検定は、全校一斉に取り組むので、学校中がしーんとしています。
　上からわかば学級、２年生、３年生です。
　上学年になると、画数の多い漢字が出てきます。　

１月２５日（火）

　今日は、第３回目の漢字検定でした。１年生は、初めて漢字に挑戦します。３０分間でしたが、集中して取り組んでいました。

１月２４日（月）

　２回目の下校時刻で４，５，６年生を送り出しました後、中庭を通ったら蝋梅（ろうばい）が咲いていました。いつも蝋梅を見て、この言葉が思い浮かびます。「冬来たりなば春遠からじ」英国の詩人、シェリーの詩の一節です。意味は、つらい時期を耐えれば、幸せな時期は必ず来るという例えです。コロナ禍で、思うようにいかない毎日ですが、今は、感染予防を徹底して、とにかく収まるのを待ちましょう。
　帰ったら「手洗い、うがいするんだよ。」と言うと「はーい」と返事が返ってきます。明日も元気に来てほしいです。

１月２４日（月）

　１枚目は、１年生図画工作科「のりものにのって」で、自分の乗りたい乗り物にのって好きな場所に行きます。本当にいけたらよいのですが、今は難しいですね。絵の中で、しっかり空想を膨らませていました。

　２枚目は、２年生算数科「長さ」です。１００センチよりも長い長さが出てきました。単位は、何かな。

　３枚目は、３年生体育科でハードルを飛び越す練習をしていました。元気に外で走っていました。

　

１月２４日（月）

　２時間目、４年生の様子です。
　1枚目は、音楽科で音楽室で「シャープとナチュラルに気を付けて演奏しよう」で、オルガン練習をしていました。イヤフォンをつけて練習をしていました。

　２，３枚目は、同じ算数科で面積の出したかたを学習していました。部分に分けて計算したり、全体から部分を引いたり、いろいろな出し方があるようです。

１月２４日（月）

　１枚目は、６年生国語科池上彰著「メディアと人間社会」について自分の考えをまとめているところです。メディアとうまくつきあっていくために、どんなことが必要なのでしょうか。

　２枚目は、５年生国語科「想像力のスイッチを入れよう」これもメディアとの関わり方と関係があり、情報を適切に受け止めるための想像力の働かせ方について考えをまとめています。

　３枚目は、３年生書写「つり」というひらがなです。漢字のように角ばってなく　やわらかい線を出して、書いていました。１年間でずいぶん筆にも慣れてきました。


　

　体育で「とびばこあそび」をしています。いろいろな跳び方に挑戦しています。
　力強く踏み込むこと，しっかり手を付くことを意識し，手を付く位置にも気を付けて跳んでいます。また，トントンピョンやパンポンパンなどリズムよく跳ぶ練習をしています。
　友達のすてきな跳び方を見つけながら，楽しく跳び箱に親しんでします。
　寒い中でもしっかり体を動かして頑張っています。

１月２１日（金）

　「もくもうそうじ」の様子を見て回りました。
　職員室、校長室前は、いつも６年生が一生懸命掃除をしてくれています。一言もしゃべらずもくもくと動いています。
　
　２枚目は、担任の先生が教室にいませんでしたが、黙ってみんなで協力して掃除をしていたクラスです。「すばらしいね」と褒めました。

　３枚目は、トイレ掃除です。「トイレは、今だ和式で、子供たちも難しいと思うのですが・・・」という話をPTA運営会で出したときに、「トイレは、とてもきれいに使っていると思います。匂いもないですよ。」と役員の方に言っていただきました。廊下がきれいですねと言っていただいたことはありますが、トイレの使い方をほめていただいたこと　嬉しかったです。子供たちも、よく掃除をしています。

　また土日のお休みに入ります。できるだけ不要不急の外出を避け、会話をするときは、マスクを着用して過ごしてもらえたらと思います。どうかよろしくお願いいたします。

１月２１日（金）

　１枚目は、１年生音楽科軍手をして、リズム打ちをしていました。拍が、上手にとれたかな。

　２枚目は、２年生版に表わすで「火山モンスター」です。凹凸をつくって、黒インクで刷ります。どんな刷りあがりになるかな。

　３枚目は、３年生「電気の通り道」です。途中にものをはさんで電気が通るか調べていました。これは、アルミ缶です。さて、電気は、通ったかな。

　

１月２１日（金）

　４時間目、視聴覚室でわかば学級が巨大すごろくをしていました。説明を聞き４箇所に分かれてスタートです。進んでいても「こおる」とか「叱られて、一つさがる」など、出た数のようには、進めないようですが、そこがおもしろいと楽しんでいました。
　

１月２１日（金）

　６年生です。
　１枚目は、算数科「資料の活用」で、グループでテーマを決め、アンケートをとり、それを表やグラフにまとめ、結果を報告していました。このグループは、どんなジャンルのテレビを見るかをまとめていました。表よりもヒストグラムにまとめた方がよくわかると伝えていました。ヒストグラムは、男女別と男女混合の二種類用意されていました。

　２枚目は、社会科「戦後の日本」に入っています。戦後、中国から引き上げてきた方のことや東京オリンピックが開催されたことなどを学習していまいした。「東京オリンピックに必要なものは、なんだったか。」について考えているところです。

　３枚目は、音楽科で最後の演奏会に向けて練習をしています。各クラス演奏曲が違うそうです。どのクラスもやり切ってもらいたいです。

１月２０日（木）

　１枚目は、５年生算数科「割合」で商品の〇パーセントオフの出し方を考えていました。一つではなく、三通りも出てきました。実生活でも、割引については、考えることがあると思います。どの方法を使うかな。

　２枚目は、５年生外国語科で、日本の四季や行事について学習していました。授業の最後に「お雑煮を食べましたか。」「お餅を食べましたか。」と先生が聞かれていましたが、あまりお餅は、お正月に食べていないようです。お餅は、英語で「ライス　ケーキ」と言うようですよ。

　３枚目は、４年生理科で、「冬の星座」を学習していました。タブレットを使って北極星の動きや冬の星座を調べていました。

１月２０日（木）
　
　１枚目は、１年生算数科で数直線を使って、１０より７つ大きな数を問われていました。数直線の目盛りを数える人、計算で出して書き入れる人、様々でした。数直線で見ると数のつながりがわかりますね。

　２枚目は、２年生算数科で「１０００より大きい数」で１０００を１０集めたらいくつを問われていました。２年生になるとかなり大きな数も扱うのですね。さて、いくつでしょう。前に出て自分の考えを、みんなに伝えていました。

　３枚目は、４年生算数科「面積」ですが、１平方メートルや１平方キロメートルもでてきていました。そして、横２００センチメートルと４メートルの面積は、という単位の違う問題もでてきていました。「ひっかからないぞ」といいながら解いていました。
　

１月２０日（木）

　降り積もるほどではなかったのですが、１年生は、１時間目運動場で雪遊びをしていました。雪をかき集めて、雪合戦をしたり、ミニ雪だるまを作ったりしていました。
　

１月２０日（木）

　今日は、「大寒」で一年で一番寒い日と言われています。やはり寒い朝でした。
　しかし、子供たちは、手に丸い雪玉を持って、嬉しそうに登校していました。
　陸橋を降りる階段を、職員が掃き　すべらないようにしていました。

１月１９日（水）

　１枚目は、６年生外国語科リスニングをしていました。リスニングの後、聞き取ったことを先生が尋ねていました。名前と出身を聞かれていました。よく聞き取っていました。

　２枚目は、６年生社会科で「戦時中の家の様子」をタブレットを使って見ていました。タブレットでは、よく見たいところを大きくできるので、便利です。現代とは、ずいぶん違いのある家の中の様子でした。

　３枚目は、６年生が１１月から取り組んでいた自分たちが作った歌のCDジャケットが完成したようです。ケースに入って並べられていました。それぞれが描いた絵をスキャンナーで取りこんでタイトルをいれていました。みんな違ってみんな素敵なCDジャケットができました。

　引き続きマスク着用（鼻をおおう）、黙食、換気、手洗い、消毒など感染予防を心がけていきましょう。

１月１９日（水）

　３時間目、５年生は、２クラスとも図画工作科でした。
　１枚目は、「新春トラ（寅）イパズル」を糸鋸で切っていました。トラをパズルの中にいれています。勇ましい寅やかわいらしい寅、やってみたいなあと思えるパズルができていました。オープンルームに展示をします。

　２，３枚目は、「未来予想図」歌の歌詞のような図画工作ですが、未来に自分がどこでどんなことをしているかを考えながらつくっていきます。立体です。今日は、紙粘土を使って、自分の世界を表現していました。
　スキューバーダイビングで海に潜る自分、モネの睡蓮の絵の中の庭にいるような自分など素敵な世界ができつつありました。