６月３０日（火）

　６時間目に５，６年生は、委員会活動がありました。
　１枚目は、図書委員会で各学年におすすめの本を紹介するカードを書きます。どの学年を担当するか決めていました。
　２枚目は、美化委員会で委員長を中心に進めていました。出席を取った後、今月の反省を行っていました。
　３枚目は、放送委員会でグループごとに振り返りをしていました。ここがいけなかったと素直に伝えあっていました。次にいかしてください。

６月３０日（火）

　１枚目は、1年生図画工作科「ちぎってやぶいたかたちから」で紙を破き、その中から見立てをして画用紙に貼って一つのお話をつくるというものです。紙を破るという体験も大事しています。

　２枚目は、３年生算数科で「筆算の名人になろう」と筆算のこつを教えてもらっていました。１つ、位をそろえる。２つ目、１の位から計算する。３つ目、繰り上がりに気を付けるでした。これができたら名人になれそうです。

　３枚目は、４年生社会科でごみの処理について考えています。ごみは、今世界中の問題でもあります。明日からお店では、レジ袋を配布しないということです。これもごみを減らす工夫ですね。ごみ問題は、減らそうとする一人一人の心がけや意識が大切ですね。

　

６月３０日（火）

　昨日は、一日勘違いをしておりました。今日が３０日で明日から７月ですね。失礼しました。今朝は、朝から土砂降りの雨、がんばって子供たちは登校してきました。天候が悪いせいか体調を崩している子供もいるようです。

　１枚目は、６年生書写です。「旅行」という文字の練習をしていました。心を落ち着けて静かに書いていました。しかし、新型コロナ感染防止のためこの夏は、旅行も思うように行けないのかなあと心配したり、６年生の修学旅行は、行けますように！と願ったりです。

　２枚目は、５年生家庭科で初めてのソーイングのまとめでフェルトを使った小物づくりをしていました。アップリケでアイロンを使っていました。アイロンの使い方も学習しましたね。

　３枚目は、４年生書写で「小筆の達人になろう！」と練習をしていました。最後に七夕の短冊に願い事を書いていました。「コロナが、なくなりますように」という切実な願い事を書いている人もいました。本当にそう思います。

　
　

６月２９日（月）
　
　１枚目は、５年生英語科で「誕生日の伝え方」を習っていました。二手に分かれて、先生の言う誕生日のカードを探すというゲームをしていて、盛り上がっていました。月と日にちの言い方をマスターしてください。

　２枚目は、５年生教室前の掲示板に金曜日に学習した図画工作科の作品が掲示してありました。すぐに掲示してもらえると嬉しいですね。

　３枚目は、６年生算数科で「分数のかけ算」を学習しています。途中の約分によって、計算がみやすくなりますね。できた人は、手を挙げて先生に確認をしてもらっていました。

　

６月２９日（月）

　体育館前の通路に２年生が育てている野菜を移動させ、観察をしていました。ピーマンやミニトマトの実がついていました。（１枚目）
　
　２枚目は、大休憩に飼育委員が、飼育小屋の掃除をしていました。伴東小の飼育小屋には、亀が一匹います。

　植物も動物も、大切に育てたいですね。

　

６月２９日（月）

　1枚目は、１年生音楽科で手遊び歌をやった後、今月の歌「ウオッシュ　ユア　ハンズ」を歌っていました。
　２枚目は、２年生算数科で「長さ」の学習です。竹ものさしを使って、単位ミリメートルを習っていました。
　３枚目は、３年生音楽科でリコーダーの構えを学習していました。「シ」の指使いを習っていました。

　

　週初めが、晴れていると嬉しくなります。さあ、今週も一週間が始まりました。今週途中から７月に入ります。

　わかば学級です。
　１枚目は、先週金曜日につくった七夕飾りの仕上げをしていました。願い事を書いてました。
　２枚目は、できた七夕飾りを入り口にすだれのようにして置いていました。とても涼し気です。
　３枚目は、1年生国語科の「はなのみち」の動作化をしています。よく読み込んでいるので、考えながら動いています。花のたねを上手に落としていました。
　
　

　体育科の学習では，高跳びに挑戦しています。５〜７歩の助走から，しっかりと足を振り上げ，バーを越していきます。バーの高さを自分で選択し，目標に向けて一生懸命取り組んでいます。

　体育館の中では，窓を開け，しっかりと水分補給をし，熱中症に気を付けながら活動を行いたいと思います。

　図画工作科「えのぐをつかって」の学習で，紫陽花を塗りました。
　前回の学習では，赤・青・黄色の単色で模様をかきましたが，今回は三原色で混色にチャレンジしました！
　赤・青色を混ぜて，紫色を作って紫陽花の花に色を塗り，その後，青・黄色を混ぜて，緑色をつくって葉に色を塗りました。
　初めて絵の具を混ぜた時は，「おぉ〜！」「きれ〜い！」「すごーい！本当に紫色になった！」と歓声が上がっていました。

〜子どもたちの感想より〜
・赤色の紫と青色の紫になるなんてびっくりしました。

・赤色と青色をまぜたら紫色になることは知っていたけど，うすい紫色を作るには，水を少したすといいことを知りました。本当に薄い紫色になってびっくりしました。

・最初は難しいかなと思いました。でも，やってみると楽しくてどんどん続けたくなりました。

・絵の具を混ぜてみたら，思ったよりもとてもきれいでびっくりしました。

６月２６日（金）

　１枚目は、２年生算数科です。「長さ」の学習に入りました。紙ものさしを作っていました。

　２枚目は、４年生国語科で「一つの花」の初発の感想を書くためにノートにめあて移しています。今年度も伴東小学校では、ノートの活用に力を入れています。先生が、「下敷きはいっていますか。ものさしで、線をひきます。」と指導されていました。基本が、きちんとできていました。

　３枚目は、５年生理科で植物を育てるためには、何が必要かを考えていました。「水」「肥料」・・・それから、それから

　午後からよい天気になりました。よかったです。土日のお休みになります。暑くなり、夜眠れないのか疲れ気味の児童もおります。しっかり休んで体調を整えてください。

６月２６日（金）

　１，２枚目は、５年生の図画工作科「1年生見て見て　伴東小学校の気になる○○　絵の具スケッチしてみたよ！」のコラージュをしているところです。貼る前に台紙の上で配置をじっくり考えていました。最後までやりきる集中力がすばらしかったです。

　３枚目は、図工室でわかば学級が七夕の飾りをつくっていました。タフロープを三つ編みにしていました。来月は、７月、もう半年過ぎたのですね。

６月２６日（金）

　今年から朝の会８時２５分から８時３５分、短時間学習８時３５分から８時５０分を週３回行い、1時間の国語科の時間としてカウントしています。
　１年生は、教科書の音読をしていました。
　３年生は、新出漢字の空書きをして書き順を確かめていました。
　６年生は、ノートに書きながら漢字練習を進めていました。１５分間を大切に学習しています。

６月２５日（木）

　本日の給食献立は、パン、牛乳、フレンチサラダ、大豆シチュー、いちごゼリーでした。イチゴゼリーを楽しみにしている子供もいました。
　４年生の給食風景です。先生が、食缶のおかずをつぎ切るように配って回っています。

６月２５日（木）

　今日から雨が続くという天気予報です。雨は、登下校がたいへんですが、教室は暑くなく過ごしやすいのがよいです。

　１枚目は、理科室で６年生が実験をしていました。今日、使う器具は気体検知管です。この気体検知管で、気体に含まれている酸素や二酸化炭素の割合がわかります。先生の説明をよく聞いていました。しっかり、黒板を見ていますね。

　２枚目は、３年生算数科でわられる数が０の場合の割り算について考えていました。０÷８＝０説明はできるかな。８÷１＝についても考えていました。

　３枚目は、２年生で絵の具の使い方の学習をしていました。色を混ぜて、アジサイの花の色を表現していました。

　本日の下校は１，２年生が１３時３０分、３、４、５、６年生が１４時２５分です。よろしくお願いいたします。

６月２４日（水）

　本日も快晴です。朝、観察ケースをもってくる子供たちに「何がはいっているの？」と聞くと「トンボ」「カマキリ」「カエル」など様々な生き物の名前が返ってきます。写真の観察ケースには、「カエル」が入っていました。様々な生き物に興味をもち、あわせて命を大切さも学んでもらえたら嬉しいです。（１枚目）

　２枚目は、１年生国語科で小さな「っ」の使い方の学習をしていました。「らっぱ」「とらんぺっと」「すりっぱ」色々ありますね。書く位置にも気を付けてくださいね。

　３枚目は、２年生体育科で５０メートル走をしていました。ゴールまで、一生懸命走り抜けたかな。

６月２４日（水）

　今日は、広島市教育委員会から学校経営アドバイザーの訪問があり、校内を見て回られました。「掲示物が、しっかり貼ってありますね。」とほめていただきました。
　職員室前の掲示板には、各学年がどのようなことをしているかが、一目でわかるようになっています。1年生から５年生は、図画工作科の作品、６年生は書写です。

　１年生は、「おひさま　にこにこ」
　２年生は、「にぎにぎ　ねんど」
　３年生は、「伴東小にやってきた　ふしぎのようのバタフライ」
　４年生は、「絵の具で　ゆめもよう」
　５年生は、「見て見て1年生　伴東小の気になる〇〇　絵の具スケッチしてみたよ！」
　６年生は、「道」

６月２４日（水）

　１枚目は、３年生算数科で６÷２の式には、二通りの考え方があるという学習をしていました。６このものを２人で分ける場合と６このものを２つずつ分けるという考え方です。式も答えも同じになるということをまとめているところです。割り算名人になれたかな。

　２枚目は、５年生の言語・数理運用科「標識のひみつ」で、学習のまとめとして自分たちが作った標識の紹介をしていました。今説明しているのは「動物の飲み水になっている」という標識だそうです。

　３枚目は、６年生家庭科でナップザックをつくっています。わきの口になる部分にしつけをしています。だいぶできてきましたね。

　

６月２３日（火）

　１枚目は、１年生国語科で、「べ」の点の打ち方を学習していました。下から打つか、上から打つか迷っていました。下からですね。

　２枚目は、２年生算数科ひき算の確かめをしながら計算問題を解いていました。今学校では、ノートを上手に活用することを中心に学習を進めています。

　３枚目は、５年生家庭科で「初めてのソーイング」です。初めてといっても、すでにボタンつけもして、名前の縫い取りに挑戦していました。集中した空気が「いいね！」と思いました。

　

６月２３日（火）

　１枚目は、３年生国語科「スピーチしよう」でした。みんなの前で話をすることは、結構勇気のいることですが、堂々とスピーチしていました。後から質問も受けていました。どうやら飼っている犬のお話だったようです。

　２枚目は、４年生総合的な学習で、「福祉」をテーマに進めています。コンピューター教室にいました。最初に聴覚に障害がある方のことについてを調べ学習をしていました。

　３枚目も４年生で社会科の授業です。水のことについて学習してます。１０問クイズにくいついていました。「広島市の水は、どこから取り入れていますか？」の問題で三択です。「太田川、元安川、ばけのかわ」思わず笑ってしまいました。もちろん答えは「太田川」です。

　

６月２３日（火）

　本日も快晴です。荒谷山の稜線がよく見えました。（１枚目）
　登校の見守りに９６階段を降りているときれいなチョウを見つけました。（２枚目）
　伴東小学校には、たくさんの花木があるので虫たちをよく見かけます。
　そういえば、校長室前にも３年生のかいた不思議模様のチョウが飛んでいます。（３枚目）