５年の英語に伴中学校のALTの先生、スティーブン先生が来られました。

　今回の学習は、スティーブン先生に日本の行事を英語で伝えることです。

　班ごとに節分や七夕などの行事について発表をしました。
　事前に何度も練習し、発表内容も頑張って覚えました。

　本番では、ジェスチャー交じえ、スティーブン先生にも「GOOD　JOB！」と褒められました。

　子ども達はかなり緊張したようですが、この経験を生かしてこれからの学習も頑張って欲しいと思います。

　５年生の総合的な学習の時間で福祉学習をしています。
　
　その一環で車いす体験をしました。

　二人一組で車いすに乗り、校内を回りました。

　少しの段差で車いすが引っ掛かり、動くのに苦労し、車いすでトイレに行くのも一苦労なことが分かりました。

　段差を登るときの介助もしましたが、車いすと人の重さで大変苦労している様子でした。

　やってみなくては分からないことだらけでした。

　これからも福祉の心を広げて欲しいと思います。

　５年生は、多色刷り版画に挑戦しています。

　テーマは「花」です。

　自分で選んだ花を手本にし、彫刻刀で彫っていきます。
　絵の具できれいに色を着け、一色ずつ仕上げていきます。
　
　子ども達は、器用に彫っていました。仕上がりが楽しみです。

　この作品は、卒業式、入学式の体育館壁面飾りにもなります。

　今年度最後の委員会がありました。

　本年度は、コロナの影響で満足に活動できない委員会もありましたが、常時活動には意欲的に取り組んでいました。

　委員会では、本年度の反省をしたり、来年度に向けての課題を整理したりしていました。

　体育委員会は体育倉庫の掃除を行い、給食委員会は「給食０キャンペーン」用の記録用紙を作成していました。

　これからもそれぞれの委員会活動は続きます。

　最後まで頑張ってほしいと思います。

　今年度の卒業式には５年生は参加できません。

　これまで伴小の中心としてリードしてきた６年生に、クラスごとに感謝の気持ちを伝える作文を書きました。

　委員会活動や登校班の６年生の姿を思い出しながら、エピソードの詰まった作文になりました。

　作文は、学年集会で５年生全体に学級代表が紹介しました。

　それぞれのクラスの作文は、６年生が毎日通る階段の掲示板に１週間ごとに掲示していきます。
　
　６年生からのバトンをしっかりと受け取って欲しいと思います。

　書きぞめ会を行いました。

　二日間に分け、二クラスずつ体育館で行いました。
　
　子ども達は、１２月から練習を行い、冬休みにも家で練習をしました。
　実際に書いたのは５０分間でしたが、どの児童も最後まで集中して取り組んでいました。

　「あ〜、失敗した。」とか「一枚目で一番いいのが書けたよ。」とそれぞれでしたが、合計５・６枚書き、一番良い作品に名前を書きました。

　今年一年の目標や抱負を「強い決意」の文字に込めた書きぞめ会となりました。

　いよいよ三瓶ともお別れです。

　この２日間、おうちの人と離れ、友達と過ごしました。

　しおりを見て、時間を見て、自分で考え、行動することができました。
　慌てないように１０分前行動を心掛け、みんなで助け合いながら過ごしました。

　「もう帰るん。」「もう一泊したいな。」と多くの子ども達が言っていました。
　それほど、充実した２日間を過ごしたのだと思います。

　この経験で学んだことを、これからの成長に繋げてほしいと思います。

　２日目の主な活動はカプラと丁銀キーホルダー作りです。

　カプラは崩さないよう手先を集中させて、積み上げていました。カプラ１０枚で決められた形を作る“カプラ１０”をやったり、グループで高さを競ったり、最後には班の全員で“ナイアガラの滝”と言われる大きな壁を作りました。
　
　途中で「ガタガタガタ」と崩れてしまう班もたくさんありました。
　「仕方ない、早く作り直そう！」と気持ちを切り替え、再挑戦していました

　できた時のうれしそうな表情が印象的でした。

　丁銀キーホルダー作りでは、プラパンにデザインをし、スプレーをふり、金具を付けて完成です。

　「家族へのお土産を作る。」と言ってメッセージを考えている姿も微笑ましかったです。
　スプレーを付けすぎて、きれいにはできないものもありましたが、一つの思い出となりました。

　初日の夜と2日目の朝はバイキングでした。
　「どれにしようかな。」と悩んでいたり、「おいしいからお代わりしてくる。」と様々な様子でした。

　自分が食べれる量を取り、自分で後片付けを行い、マナーよく食事をしていました。

　部屋では、自分で布団を敷き、荷物を整頓して、友達と話をしたり、トランプをして遊んでいました。
　
　この日の夜は、登山で疲れたのか、みんなぐっすりと眠っていました。

　朝には、身支度を済ませ、クリーンアップタイムです。
　決められた場所を一斉に掃除しました。

　徐々に集団生活に慣れてきていることを感じました。

　登山を終え、入室して、夜はファイヤーストームをしました。

　大きな炎をみんなで囲み、歌ったり、踊ったりと楽しい時間を過ごしました。

　終盤には“クラスの誓いの文字”が暗闇に浮かび上がり、それぞれの学級代表がクラスの目標をスピーチしました。
　
　1時間ほどの時間でしたが、三瓶の夜空に子ども達の声が響きました。
　

　男三瓶山の頂上に着きました。
　
　「やっと着いた！」と登頂の喜びを味わう子ども達。
　
　日本海の見える素晴らしい景色が子どもたちの到着を待っていました。
　
　お弁当をおいしくいただき、クラス写真を撮って、下山しました。

　下山の最初は木の根がむき出しになっている場所もあり、子ども達は楽しそうに難関をクリアしていました。

　11月25、26日に三瓶へ野外活動に行きました。

　2日間天気もよく、気温も高めでとても気持ちよく活動することができました。

　伴小体育館で出発式を行い、約2時間ほどかけて到着しました。

　到着後、入館式を行い、男三瓶山に登りました。
　「あぁ、しんどい。」「まだ頂上に着かないの？」と子どもたちにとってはなかなかきつい登山だったようです。
　しかし、「がんばろう！」「大丈夫？」と声を掛け合い2時間ほどで登ることができました。

　家庭科で「健康に過ごすためにはどのように食べたらいいのか。」について考えました。

　この日は栄養教諭にも来ていただき、たくさんのことを教えていただきました。

　５大栄養素の役割について学んだり、食品をそれぞれの栄養素に分類したりしながら楽しく学習しました。

　野菜やきのこなど好き嫌いのある児童もいますが、バランスよく食べることの大切さを知り、少しでも「食」への意識を高めてほしいと思います。

　時間を見つけては、刈り取った稲のもみすり・精米を行っています。

　この日は、カメラマンさんに来ていただき、活動の様子を写真に撮っていただきました。
　この写真は、子ども達が卒業後に手にする卒業アルバムに載せるものです。

　アルバムを見た時に、「そういえば、もみすりを頑張ってやったなぁ。」と思い出すことでしょう。

　精米は、なかなか白米までにはいきませんが、しばらく続きそうです。

　図画工作科「大好きな場所を伝えたい　大事なことを伝えたい」の学習で、稲刈りをしている様子を描きました。

　自分たちの育てたバケツ稲の稲を刈っている様子を思い出したり、写真を見たりしながら書きました。

　鼻や目、うでなど一つ一つ丁寧に描いていきました。
　
　どの作品も躍動感のある素晴らしい仕上がりになりました。

　５年生のあいさつ運動がありました。

　一日一クラスずつ行いました。８時前から南門、正門に分かれ、登校してくる児童に挨拶をしました。

　「どこでも・だれでも・何度でも（DDN）」が伴っ子あいさつです。

　今の時代、大きな声でのあいさつは控えますが、気持ちは大きく、さわやかなあいさつを心掛けてほしいと思います。

　バケツ稲の稲刈りを行いました。

　６月から大切に育ててきて、ようやく収穫です。

　稲刈りは経験済み。子ども達は上手に刈っていました。

　刈った稲は乾かすために束にします。しかし、この作業が難しかったようです。友達と協力しながら作業を進めていました。

　乾燥させたら、脱穀・もみすりが始まります。

　理科で「流れる水のはたらき」を学習しています。

　流れる水には「運搬・堆積・侵食」の3つのはたらきがあります。

　子ども達は、この３つのはたらきをグループに分かれて実験しました。

　砂をトレーに入れ、固めてななめにします。そして、水を少しずつ流し、土の様子を観察しました。

　流れる水の量を多くすると、どのような違いが見られるのか。子ども達は興味深そうに実験をしていました。

　合同体育授業参観がありました。

　やはり練習とは違う雰囲気。上グラウンドに上がると、お父さんやお母さんたちが集まっておられ、子ども達の緊張感が増していました。

　団体競技では、みんな一生懸命玉を集める姿を見ていただけたのではないでしょうか。
　
　1位は３組！どのクラスも頑張っていました。

　徒競走では、本番の緊張感やお家の方の温かい眼差しが子ども達の力になったようです。最後まで走り切るたくましい姿、頑張る表情を見ることができたのではないでしょうか。

　この日に向けて取り組んできたことを、野外活動にも繋げていきたいと思います。

　合同体育参観授業に向けて、学年で練習をしています。

　団体競技では、クラス対抗でお宝を集めます。１点の赤玉か２点の白玉か？白玉ばかり集めると、他のクラスに狙われやすくなります。男子２分、女子２分の合計点で競います。
　３回の練習では、一位は１組、１組、３組でした。本番はどうなるのでしょうか。
　どのクラスも気合を入れて頑張ります。
　
　個人走は女子、男子の順で走ります。スタートラインに立ったとき緊張感は最大に膨れ上がります。その緊張感と応援の声をエネルギーに、ゴールまで駆け抜けています。

　当日の頑張る姿にご期待ください。