５年生のあいさつ運動がありました。

　一日一クラスずつ行いました。８時前から南門、正門に分かれ、登校してくる児童に挨拶をしました。

　「どこでも・だれでも・何度でも（DDN）」が伴っ子あいさつです。

　今の時代、大きな声でのあいさつは控えますが、気持ちは大きく、さわやかなあいさつを心掛けてほしいと思います。

　バケツ稲の稲刈りを行いました。

　６月から大切に育ててきて、ようやく収穫です。

　稲刈りは経験済み。子ども達は上手に刈っていました。

　刈った稲は乾かすために束にします。しかし、この作業が難しかったようです。友達と協力しながら作業を進めていました。

　乾燥させたら、脱穀・もみすりが始まります。

　理科で「流れる水のはたらき」を学習しています。

　流れる水には「運搬・堆積・侵食」の3つのはたらきがあります。

　子ども達は、この３つのはたらきをグループに分かれて実験しました。

　砂をトレーに入れ、固めてななめにします。そして、水を少しずつ流し、土の様子を観察しました。

　流れる水の量を多くすると、どのような違いが見られるのか。子ども達は興味深そうに実験をしていました。