音楽では、お囃子を作って演奏しています。
締め太鼓や笛、カウベルなどを使って、みんなで心地よいリズムを刻みます。
声も出ていてとても楽しそうです。

金属の温まり方を学習しています。
この字型にした銅板に示温インクを塗って、熱の伝わり方を調べます。
自分の予想と比べてどうだったかな？

クラス対抗の長縄大会に向けて、練習をしています。
各クラス、作戦を立てて練習に励んでいます。
みんなの気持ちが一つになり、クラスが仲良くなってくれたら嬉しいです。

図画工作科では、ノコギリやボンドを使って、作品を作ります。
今日は、ノコギリの使い方を練習しました。
どんな作品になるのか、楽しみです。

今日は、もみじを歌いました。
今の季節にあった素敵な曲です。
ソプラノとアルトに分かれて、歌いました。

今日は、平行四辺形の作図に取り組んでいます。
コンパスを上手に使って、描くことができていました。
平行四辺形の性質を使うと、うまく描けますね。

今日は心の参観日です。
「白い杖SOSシグナルをひろめる会広島」の方に来ていただき、視覚障害者の気持ちについてお聞きしたり白杖の使い方について学んだりしました。
白杖を胸の前で持っている時は、困っているサイン（SOSシグナル）だということ。
点字ブロックの周辺には、物を置かないでほしいこと。
肩を優しくたたいてから、声をかけてほしいこと。などを知ることができました。
また、実際に白杖を使って歩く体験をしました。
目隠しをして見えない中、少し進むだけでも不安になることを体験を通して感じることができました。
これらの体験を通して、皆さんの心が少しでも人の痛みが分かったり人の気持ちを知ったりするきっかけになればと願っています。
本日、心の参観日をご参観いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
白い杖SOSシグナルをひろめる会広島の皆様方、いろいろなことを教えていただきありがとうございました。

泣いた赤おにでは、友達の気持ちについて考えました。
言葉の裏に隠された本当の気持ち。
相手の立場になって、考えていくことは大切ですね。

今日は、ガスコンロで金属球を温め、大きさの変化の実験をしました。
あたためると、大きくなることがわかりました。
この実験から、さらに「はてな」がでてくるといいですね。

今日は、国語科で慣用句の勉強をしました。
体の部分を使った慣用句を辞書やタブレットを用いて調べました。
いろいろな慣用句がありますね。

今日は、ホタルハウスの見学でお世話になった地域の方に来ていただいて感謝の会を開きました。
自分たちがホタルハウスで学んだことをまとめたリーフレットをプレゼントしました。
これからこのパンフレットを地域に配る予定です。
このリーフレットが少しでも地域のお役に立てることを願っています。

運動会の絵も、完成まであと少しとなりました。
みんなが、丁寧に色付けをした作品。とても素敵なものになりましたね。
あと少し。最後まで自分が納得いく作品を目指して頑張ってください。

祭りに欠かせないのが、それぞれに受け継がれる音楽です。
全国各地にあるお祭り、見に行くのは楽しいですね。
お囃子を歌いながら、お祭りの雰囲気を味わいましょう！

習字は新しい課題になりました。
「竹笛」は上と下のバランスが大切です。
大きさや形に気をつけて、書いてくださいね。

今、計算のきまりを学習しています。
計算の順序だけでなく、数字の見方を学習しています。
54を50と4に分けてみる。98を100から2少ない数だと考えてみる。
見え方を変えるだけで、計算が簡単になりますね。

むつみ会の皆さんにお越しいただいて点字体験を行いました。
点字の歴史について学んだり、自分の名前を点字で打ったりする活動を行いました。
指先で字を読むって難しいですね。
いろいろな人の気持ちについて考えることができました。

今日は、3つのハードルを飛び越える練習をしました。
ハードル間の歩数や跳ぶ姿勢に気をつけて行いました。
どんどんリズムよく跳ぶことができるようになりましたね。

4年生は、秋の歌「もみじ」を歌っています。
録音した自分たちの声と2部合唱をして合わせています。
ICTって色々な使い方があるんですね。

4年生は、「抱え込み跳び」の練習を行っています。
足を抱えながら、跳び箱を跳ぶというのは、難しいですね。
腕の使い方、手のひらをつく位置、足の抱え込み方など一つ一つできるよう練習していきましょう。

今日は、体育で跳び箱運動を行いました。
開脚跳びと台上前転をタブレットで撮影しました。
跳べる人がどんどん増えていて嬉しいです。

国語科では「未来につなぐ工芸品」の学習をしています。
日本にある工芸品について、図書室で本を探して調べました。
リーフレットにまとめていきます。