12月8日（月）自転車教室を行いました。講師の方から交通ルールや事故を防ぐために気をつけることについてお話を聞きました。
　子どもたちは、標識の意味や安全な乗り方について真剣な表情で聞き、たくさん学ぶことができました。今日学んだことを生かし、安全に気をつけて自転車に乗ってほしいと思います。

お家の方が家族のためにしていること。
実は、気づいていないことが多いですね。
自分が知らないところで、たくさんの人が自分を支えてくれいることに気づき、感謝できるとよいですね。

跳び箱では、台上前転や首跳ね飛びなど、回転系の技の練習に取り組んでいます。
回転する感覚を養う練習を多くして練習に励んでいます。
みんな回転することが上手になってきました。

2年生の学習の様子です。
国語科の学習中です。教科書に書かれている数を表す漢字や言葉を使って、算数の問題づくりです。
「国語なのに、算数の問題？！」と最初は驚いていた子供達ですが、自分達で問題をつくり、ペアの友達やグループの友達とお互いの問題を読み合い楽しみました。

12月5日、自主公開授業研究会が行われました。本年度の研究テーマは「魅力ある授業創造 -探究的な学習活動を通して-」です。
本日は、6年　体育科「とび箱運動（かかえこみ跳び）と3年　社会科「火事からくらしを守る」の授業提案を行いました。

各小学校・中学校・高等学校・保育園・学校運営協議会、そして大学生の方々にもお越しいただき、見ていただきました。
その後の協議会では、子供達と先生の関わり方や、きめ細やかな配慮、ICTの活用など、校種に関わらず様々な感想をいただきました。
皆様からいただいたご意見や感想を今後の本校の授業改善にいかしてまいります。
また、通年を通して本校の授業改善、研修会にご指導いただいた椿原正和先生にも感謝いたします。

クリスマスのブーツを作りました。
自分の好きな色の画用紙を選んで、重なった画用紙を
好きな毛糸で「上から」を合言葉に縫っていきました。

みんな、真剣に縫ったあとは、「クリスマスまだかな〜？」と楽しんで
絵を描いたり、飾りを貼ったりして完成させました。

クリスマス楽しみですね♪

1年生の学習の様子です。
今日は、「おおきいかずをかぞえよう」の学習をしていました。
今まで、20より小さい数までは学習していましたが、今日は、20より大きな数です。
どうやったらたくさんある種を数えられるのか・・・。
10のまとまりを見つけていくことで数えられることに気づきました。今まで習ったことを使って、学習に向かう1年生の姿がありました。

音楽では、お囃子を作って演奏しています。
締め太鼓や笛、カウベルなどを使って、みんなで心地よいリズムを刻みます。
声も出ていてとても楽しそうです。

おはようございます。
今朝は、とても寒い朝です。
昨日、降った雪に子どもたちは、大喜びでした。
今朝は、うっすらと山や屋根に雪が残っています。
「雪合戦したいな！」と楽しみにしていた子どもたちでしたが、次回へのお楽しみになりました。

畑に植えた大根が大きくなってきました。

大根の葉っぱをしっかり観察をしました。
「はじめの頃の葉っぱの形と、違う形の葉っぱが生えてる」
など、良く見て素敵な発見をしていました。

一生懸命に草抜きをしたあと、間引きをしました。
みんなで大切に育てています。大きくなあれ♪

　今日の給食は「ふわふわ丼　春雨と野菜の炒め物　みかん　牛乳」でした。ふわふわ丼は、何が「ふわふわ」なのかというと、作り方に秘密があります。豚肉とみじん切りのしょうがを炒め、たまねぎ、にんじん、戻した干ししいたけも一緒に炒め、水を入れて煮ます。ここで、つぶした豆腐を入れてさらに煮て、しょうゆ、さとう、酒、みりん、塩で調味します。水溶きしたコーンスターチでとろみをつけて、溶き卵を流し入れ、ねぎを加えて出来上がりです。つぶした豆腐と、溶き卵を入れる前にコーンスターチでとろみをつけることで、豆腐と卵がふわふわとした状態に仕上がります。

3年生の学習の様子です。
「家事から暮らしを守るために、自分と家族の人は何ができるのだろうか」
今まで学習してきたこと、家庭で気を付けていることをもとに学習を進めていました。

2年生の学習の様子です。箱の中のチョコレートの数はいくつかな？子供達は、まとまりを見つけどんな計算で求められるのか考えています。自分の考えを図や式、言葉を使って説明します。
自分と同じ考えを見つけたり、付け加えたり、言い換えたりしています。自分とは違う考えを知ると「どういうことかな？」「あっ！わかった！」「そういうことか・・・」と呟きながら学習を進めていました。

金属の温まり方を学習しています。
この字型にした銅板に示温インクを塗って、熱の伝わり方を調べます。
自分の予想と比べてどうだったかな？

6年生に学習の様子です。
「自由とは何か？」について考えていました。
何も縛られないこと、何をしていても何も言われないこと、ルールなどがないこと・・・
初めはそう考えていた子供達。
意見交流を重ね、何もかもが自由だとどんな世の中になるのか・・・考えました。
さて、「本当の自由とは何か？」子供達は、どのように考えが変化していったのでしょうか？

　２年生の音楽の授業では、先生が代わりながら授業をしています。いろいろな先生が、いろいろな授業をしてくれる新鮮な気持ちで集中して頑張っています。

3年生の学習の様子です。
3年生の算数科の学習でコンパスを用いて円を描くことができるようになりました。
今日は、ボールのような丸い形について調べました。
ドッジボール、ラグビーボール、缶、テニスボールの実物を真上や真横から見て調べました。
その中での発見や気付きを出し合い、ドッジボールやテニスボールのようにどこから見ても円に見える形を「球」ということを新しく学びました。

クラス対抗の長縄大会に向けて、練習をしています。
各クラス、作戦を立てて練習に励んでいます。
みんなの気持ちが一つになり、クラスが仲良くなってくれたら嬉しいです。

6年生の学習の様子です。今日は、ジャーマンポテトの調理実習でした。切り方など自分達で話し合い実習にむかいました。安全面や衛生面に気をつけながら、各グループごとに取り組みました。
「どれぐらいの厚さに切る？」「その手、気をつけてよ。」「そろそろ次の準備に入るね。」「その間に、洗い物しておくよ。」様々な会話が聞こえてきました。
ジャガイモの大きさも形も様々です。厚さ・大きさによって茹で時間が異なるので、菜箸で硬さを見ながら、取り組んでいました。
さて、安全にそして、美味しくできたかな？

図画工作科では、ノコギリやボンドを使って、作品を作ります。
今日は、ノコギリの使い方を練習しました。
どんな作品になるのか、楽しみです。