音楽の学習で、鍵盤ハーモニカの練習を頑張っています！
「ド」の音を、正しい指使いやタンギングを意識しながら、一つ一つていねいに演奏しました。
また「まほうのど」の曲に合わせて演奏し、リズムに乗って楽しそうに吹く姿が見られました。
練習を重ねる中で、少しずつ上達し、自信をもって演奏できるようになりました。

夏休みに向けて、鍵盤ハーモニカを持ち帰ります。ご家庭でも、お子さんの演奏をぜひ聴いていただけると励みになると思います。

私たちが毎日食べているお米。「稲を刈った後、どうやってみんなの家や学校に届くのか」調べました。みんな「どうやって自分の家までお米が届くのだろう？」と真剣な表情で考えていました。

夏の星について学習しました。
星座早見盤の使い方を学びました。
夏休みに家で使ってみてくださいね。

夏休み前最後の書写では「日」の字を書く学習をしました。
はじめて毛筆で「おれ」画に挑戦しました。
子どもたちは、穂先の向きを変えずに筆を運ぶことを意識しながら、一画一画丁寧に書いていました。
これからも、筆の使い方や字形を意識しながら、1文字１文字を丁寧に書く力を伸ばしていきたいです。

平和学習で、「ぼく・わたしのたからもの」の学習をしました。
子ども達は自分の大切な宝物を絵に描き、一人一人が発表をしました。家族やおもちゃ、ペットなど、それぞれの思いが伝わる発表となりました。

学習の中では、戦争や原爆によって、多くの人が大切な家族や思い出、宝物を失ったことについても考えました。
「自分の宝物を大切にすることはもちろん、友達や周りの人の宝物も大切にする」という思いをみんなで共有し、命や平和、そして相手を思いやる心について考える貴重な時間となりました。

　今日は、朝からたくさんの元気な「おはようございます。」の挨拶が響きました。伴地区の地域の団体様（青少年育成協議会・社会福祉協議会）安佐南区役所の職員の皆様、伴小学校PTAの皆様にお越しいただき、あいさつ運動を行いました。とても、暑い朝でしたが、元気に挨拶する子どもたちでした。本当にありがとうございました。

リコーダーの練習です。
高いミの音は、やさしく息を吹かないと、いい音が出ませんね。
練習するごとに上手になっていきました。

図画工作科「つないで　つるして」の学習で、新聞紙の長い紙を紐にくっつけたり高く吊るしたりして教室が別世界に変わりました。みんなアイデアを出して楽しんで取り組んでいました。

今日の給食は「ごはん　ホキのから揚げ　ひじきの炒め煮　そうめん汁　牛乳」で、７月７日の七夕にちなんでそうめん汁を取り入れました。細いそうめんを夏の夜空にきらめく天の川に見立て、他にちくわ・油揚げ・たまねぎ・にんじん・ねぎが入っています。だしは、かつお節と昆布からとっています。
そうめんは、冷たくして食べるのが一般的ですが、今日のように温かい汁に入れても、のど越しがよくおいしいです。子どもたちも「温かいのもおいしいね。」と声をかけてくれました。
今日の昼間はあいにくの曇りでしたが、今夜は少しでも星が見えますように…。

７月７日は七夕です。
七夕に向けて、みんなで七夕飾りを作りました。
折り紙を使って飾りを作ったり、短冊にそれぞれの願いごとを書いたりしながら、楽しんで活動をしました。
短冊は持ち帰りましたので、ぜひご家庭でもお子さんの願い事をご覧いただき、七夕のお話をする機会にしていただければ幸いです。みんなの願いごとがかなうことを願っています！

生活科の学習で、あさがおの花を使ったたたき染めに挑戦しました。
半紙にあさがおの花をはさみ、クリアファイルに入れて、上からこすりながら色を写し取りました。
花のきれいな色が少しずつ半紙に広がる様子を見て、「きれい！」「じょうずにできた！」と子ども達はうれしそうに活動をしていました。
あさがおの自然の美しさに触れながら、一人ひとりすてきな作品を作ることができました。

チョウが育ちきり、別れを告げた後、風とゴムの学習に入りました。風の強さやゴムを伸ばす長さや本数を変えて、「くらべる」をキーワードにして実験をしました。初めての実験ということで、楽しそうに組み立てて取り組みました。

理科の授業で「メダカの誕生」についての学習を行いました。
メダカの卵が、どのように変化を遂げて私たちがいつも見ている姿になるのか、動画を見ながらみんなで確認しました。最初は小さな透明な粒だった卵ですが、日にちを追うごとに、目が見えるようになり、心臓が動き出しました。どんどん変化していくメダカの様子に、子どもたちは興味津々な様子でした。

今日は、家庭科の時間に「なみ縫い」の練習をしました。
布に引かれた印からはずれないよう、みんな真剣な表情で針を進めていました。
一針一針、ゆっくり丁寧に進める姿がとても印象的でした。上手に縫えたときは、みんな嬉しそうな笑顔を見せていました。

ビー玉を転がす。
自分が作った道に沿って、ビー玉が進んでいく。
いろいろな工夫をしながら、上から下までとまることなく、落ちていく。
友達の作品を見ながら、素敵なところをたくさん見つけることができました。

生活科の学習で、しゃぼん玉遊びをしました。
モールで作った輪にしゃぼん液を付け、風向きや息の吹き方を工夫しながら、大小さまざまなしゃぼん玉を作りました。
友達と笑顔で話しながら夢中になって活動をしていました。
青空にふわふわと浮かぶしゃぼん玉を眺めながら、楽しく学習をすることができました。

生活科では、しゃぼん玉遊びを行いました。
モールをつけた輪をしゃぼん液に浸し、大きなしゃぼん玉や小さなしゃぼん玉づくりに挑戦しました。「大きいのができた！」「たくさん飛んでいったよ！」と、子どもたちは夢中になって活動していました。
友達と「どうしたら大きなしゃぼん玉ができるかな。」「そーっと動かすといいよ。」などと話しながら試行錯誤する姿も見られ、それぞれが工夫しながら楽しく学ぶことができました。

4年生は、被爆ピアノの体験をしました。
伴地区にいらっしゃる矢川さんにお越しいただき、被爆ピアノについてお話ししていただきました。
被爆ピアノに込められている思いを感じることができました。
実際に、被爆ピアノに触ることができ、とても貴重な体験になりましたね。
私たちは、その思いを受け継ぎ伝えていくことが大切ですね。
ヒロシマに住んでいるからこそ、みんなの気持ちを考え、伝えることができますね。
矢川さん、貴重な時間をくださりありがとうございました。

今日の算数の授業では、「おにぎりとハンバーガー、どちらの方が安くなるのかな？」という身近な疑問からスタートしました。
「どちらも同じ金額（差）だけ値引きされる」という条件ですが、もとにする値段が違います。
「引き算したら同じじゃないの？」「でも、もとの値段を考えると……？」
ワークシートを前に、一人ひとりが「どう考えるといいのだろう？」と、じっと頭を悩ませ、真剣に考える姿が教室のあちこちで見られました。

「ソーイング　はじめの一歩」の学習に、一生懸命取り組んでいます。
玉結び、玉止め、名前のぬいとりと少しずつ難しくなってきましたが、頑張っています。
できるようになると嬉しいね。