今日は、家庭科の時間に「なみ縫い」の練習をしました。
布に引かれた印からはずれないよう、みんな真剣な表情で針を進めていました。
一針一針、ゆっくり丁寧に進める姿がとても印象的でした。上手に縫えたときは、みんな嬉しそうな笑顔を見せていました。

ビー玉を転がす。
自分が作った道に沿って、ビー玉が進んでいく。
いろいろな工夫をしながら、上から下までとまることなく、落ちていく。
友達の作品を見ながら、素敵なところをたくさん見つけることができました。

生活科の学習で、しゃぼん玉遊びをしました。
モールで作った輪にしゃぼん液を付け、風向きや息の吹き方を工夫しながら、大小さまざまなしゃぼん玉を作りました。
友達と笑顔で話しながら夢中になって活動をしていました。
青空にふわふわと浮かぶしゃぼん玉を眺めながら、楽しく学習をすることができました。

生活科では、しゃぼん玉遊びを行いました。
モールをつけた輪をしゃぼん液に浸し、大きなしゃぼん玉や小さなしゃぼん玉づくりに挑戦しました。「大きいのができた！」「たくさん飛んでいったよ！」と、子どもたちは夢中になって活動していました。
友達と「どうしたら大きなしゃぼん玉ができるかな。」「そーっと動かすといいよ。」などと話しながら試行錯誤する姿も見られ、それぞれが工夫しながら楽しく学ぶことができました。

4年生は、被爆ピアノの体験をしました。
伴地区にいらっしゃる矢川さんにお越しいただき、被爆ピアノについてお話ししていただきました。
被爆ピアノに込められている思いを感じることができました。
実際に、被爆ピアノに触ることができ、とても貴重な体験になりましたね。
私たちは、その思いを受け継ぎ伝えていくことが大切ですね。
ヒロシマに住んでいるからこそ、みんなの気持ちを考え、伝えることができますね。
矢川さん、貴重な時間をくださりありがとうございました。

今日の算数の授業では、「おにぎりとハンバーガー、どちらの方が安くなるのかな？」という身近な疑問からスタートしました。
「どちらも同じ金額（差）だけ値引きされる」という条件ですが、もとにする値段が違います。
「引き算したら同じじゃないの？」「でも、もとの値段を考えると……？」
ワークシートを前に、一人ひとりが「どう考えるといいのだろう？」と、じっと頭を悩ませ、真剣に考える姿が教室のあちこちで見られました。

「ソーイング　はじめの一歩」の学習に、一生懸命取り組んでいます。
玉結び、玉止め、名前のぬいとりと少しずつ難しくなってきましたが、頑張っています。
できるようになると嬉しいね。

　今日の給食は「減量ごはん　沖縄そば　ゴーヤチャンプルー　レモンゼリー　牛乳」でした。ゴーヤチャンプルーの「チャンプルー」は、沖縄の言葉で「豆腐、野菜などを油で炒める」という意味があり、沖縄県でよく食べられている料理です。「ゴーヤ(にがうり)」には独特の苦みがあるため苦手な人が多いようですが、給食ではゴーヤを切った後、塩でもみ、さっとゆでて苦みをやわらげています。「あまり苦くないよ。」「おいしいよ。」「家の方が苦いから大丈夫。「がんばって食べてみたよ。」など、子どもたちからいろいろな感想をもらいました。夏野菜のゴーヤに少しずつ慣れ親しんでもらいたいと思います。

国語で学習した「おおきなかぶ」の音読劇発表会を行いました。
子ども達は、それぞれの役になりきり、声の大きさや動きを工夫しながら発表しました。「うんとこしょ、どっこいしょ」とみんなで息を合わせ、これまでの練習の成果を発揮することができました。
友達と協力しながら発表をやり遂げたことで、自信につながる素敵な発表会となりました。

生活科の学習で大切に育てているあさがおに、きれいな花が咲きました。
子ども達は「花が咲いた！」「きれいな色だね」とうれしそうに観察し、色や形などをよく見ながら記録をしていました。
毎日水やりを続け、大切に育ててきたことで美しい花を咲かせることができました。
これからもあさがおのお世話を続けながら、花を使った染め出しなどの活動にも取り組んでいきます。

理科では、モーターを使って直列つなぎと並列つなぎの違いを学習しています。
検流計などを使って記録をとって調べます。
みんなで話し合って答えを出していきます。

図画工作科で、たまごの中から出てくるものを考えて、クレヨンで絵に表現しました。たまごの色や中から出てくるものについて、想像を膨らませながら描きました。

算数科の研究授業がありました。ペットボトルの水のかさを比べることを、いろいろなサイズのカップを使って調べました。みんな何杯分になるかグループで力を合わせて取り組みました。

生活科の学習で、しゃぼん玉遊びをしました。
モールに巻き付けた輪にしゃぼん液をつけ、大きなしゃぼん玉作りに挑戦しました。
「大きくできた！」「おもしろい形になったよ」など歓声を上げながら、子ども達は笑顔いっぱいで活動することができました。

本日の書道の時間は、いよいよ「清書」の日でした。
今回の課題は「きずな」という文字です。
みんな真剣な表情で、一筆一筆集中して筆を滑らせていました。
最後の仕上げに、小筆を使って自分の名前もしっかりと書き入れ、すばらしい作品が完成していました。

国語では「おおきなかぶ」の音読劇に向けて練習をしています。
子ども達はそれぞれの役になりきって、せりふの言い方や動きを工夫しながら、一生懸命取り組みました。
本番では、みんなで力を合わせた音読劇を発表できるよう、これからも練習を頑張っていきます。

　今日は、たんぽぽ畑で採れたピーマンのせん切りに挑戦しました。ねこの手にして、みんな上手に細く切ることができました。ピーマンも、一人ずつ炒めました。炒めている時に、「ピーマンのにおいがする。」と子供たちが教えてくれました。
　全員が気持ちを込めて炒めたので、火の通り具合が丁度よかったです。少しずつですが試食すると、お替りする人が続出し、あっという間になくなりました。「ピーマン、初めて食べた。」と嬉しそうな顔が印象的でした。

　今日の給食は「ごはん　八寸(はっすん) 酢の物　おはぎ(きなこ)　牛乳」で、沼田地区の郷土食「さんばいさん」です。昔、沼田地区にはたくさんの田んぼがあり、田の神様を「さんばいさん」と言って祀(まつ)っていました。田植えの時期には、近所の人たちと協力しながら田植えをし、その後に集まって食事をしていたそうです。その時に食べられていた料理を給食に取り入れました。じゃがいも、玉ねぎときゅうりは、沼田地区で栽培されたものを使っています。子どもたちは、給食を通して自分の住む土地に伝わる行事や食文化について身近に感じる機会になったようです。

６月２５日（木）平和集会を行い、講師で伴地区にお住いの川本さんのお話を聞きました。
昔の伴小学校の様子や、原子爆弾が落とされたときの伴地区の出来事について教えていただきました。
子ども達は真剣な表情で話を聞き、「伴小学校の近くでも大きな音と強い風が吹いたことが分かった」「川でたくさんの魚が死んでいてかわいそうだった」「戦争はこわい」などの感想をもっていました。
平和について考え、命の大切さについて学ぶ貴重な時間となりました。

平和集会を行いました。
伴地区に住んでいらっしゃる川本睦子さん、悦子さんにお越しいただき、原子爆弾が投下された当時の様子や戦後の伴地区のお話をしていただきました。
子どもたちは、川本さんの話に真剣に耳を傾け、熱心にメモをとっていました。
平和の大切さを感じることができる集会になりました。
本当にありがとうございました。