６月２１日（火）２校時に高学年（４〜６年生）、そして４校時に低学年（１〜３年生）と分けて、放送による平和学習を行いました。
　学習では、広島平和記念資料館より講師の藤井幸恵先生をお招きし、原爆被害の実相について、とても分かりやすいお話をしていただきました。
　お話を通して、「自分達にできることは何か」ということについて、子供達は考えを深めることができました。以下は、子供達の感想の一部です。

　「人にやさしくしたり、人となかよくできるようにがんばりたいです。」
「（お話を聴いて）改めて戦争の恐ろしさを実感しました。」
　「日本だけでなく、世界の戦争がなくなってほしいです。」
　「戦争がいけないこと、どれだけ悲しい事かを伝えていきたいです。」
　「お話を聴いていて、平和を願う気持ちが伝わってきました。私達がこれから世界に向けて伝えていこうと思いました。」
　　
　子供達にとって、身近な平和や世界の平和について考える、大変貴重な機会となりました。
　藤井幸恵先生、ありがとうございました。

　３年ぶりの水泳学習。一人一人がきまりを守って、安全に学習が進められるように工夫しています。久しぶりにプールに入って、中を歩いたり、走ったり、潜ったり、バブリングをしたりと、基本的な動きをしっかり確認しました。慣れていけばだるま浮きや、伏し浮きにも挑戦していきましょう！

　この日の給食は，沼田地区の郷土食「さんばいさん」で，「もぶりごはん　八寸　酢の物　おはぎ　牛乳」でした。
　昔，沼田地区にはたくさんの田んぼがあり，田の神様を「さんばいさん」といって祭っていました。昔は機械がなかったので，田植えは本当に大変な仕事で，近所の人たちが協力しながら行っていました。そこで，田植えが終わったら，近所で集まり，「さんばいさん」といって食事会をしていました。その時に食べられていた料理を再現したものが，この日の給食です。沼田地区でとれた野菜をたくさん使いました。

　６月２１日（火）の２時間目に，平和学習を行いました。平和記念資料館からお越しいただいた，被爆体験伝承者の藤井幸恵先生のお話を聞きました。広島に原子爆弾が落とされたあの日の悲劇を，そして今なお世界中に核兵器が存在することなどを，写真や動画を使ってとても分かりやすく教えていただきました。
　平和学習を終えた後に書いた感想には，「自分にできることは〜…。」「これからは〜…。」「ぼくたちが次の子供達に〜…。」というような内容を多く見ました。これからの広島を背負っていく世代として，頼もしさを感じました。
　藤井先生，貴重なお話をありがとうございました。

先週の英語の授業では，伴中学校よりJesse先生がスペシャルゲストとして来てくださいました。自分の英語が正しく伝わるのかどきどきしながらも，英語を使って一生懸命Jesse先生に質問する子どもたち。
　いろいろなゲームやクイズを通して１から２０までの言い方に親しむことができました。

　図工では、「まが玉」づくりに取り組んでいます。

　直方体の石を、３種類のやすりで削っていきます。

　自分のイメージした形に削っていくのが難しかったようで、何度も確認しながら削っていました。

　形が整うと、水で磨いて、つるつるのまが玉に仕上げました。

　仕上げにマジックで色を付けて、自分だけのまが玉の完成です。

　嬉しそうに首からぶら下げて、眺めていました。

　この日の英語は、これまで練習してきたフレーズの実践活用です。

　伴中学校のジェシー先生にお越しいただき、子供達一人一人と対面でコミュニケーションを行いました。

　「What's your name?」から始まり、好きなアニメやスポーツを答えたり、自分の誕生日や寝る時間の質問に上手に答えたりしていました。

　子供達からは、「緊張したけど、上手く言えてよかった。」「ちゃんと聞き取れたよ！」といい経験になったようです。

　これからも英語の学習に自信をもって取り組んでほしいと思います。

６月１７日（金）たんぽぽ学級の畑にサツマイモの苗を植えました。
秋には、大きなお芋ができますように！

今回の作品は、「クレパスで黒スクラッチ」と「カレンダー」です。
クレパスで自由に色を塗った後、黒色で上から重ね塗りして、削ります。
真っ黒な画用紙からカラフルな線が浮かび上がり、とてもきれいです。
カレンダーは、７月から連想するものを表現しました。

　６月３日（金）掃除前のプールに生き物を探しに行きました。この日の午後から６年生がプール清掃をしてくれることになっていたため，水量をぐっと減らして，生き物を探しやすくしました。
すると…たくさんいます！水面には数えきれないほどのオタマジャクシ。もうカエルになっているものもおり，プールの壁にくっついているカエルを見つける，大喜びの２年生。プール底にたまった落ち葉の下には，ヤゴも隠れていました。アメンボを初めて見る児童も多く，素早さにびっくりの声！！今回は新型コロナウイルス感染症対策のため，担任らがプールの中に入って，網ですくい，たらいやバケツに生き物を移して見てもらいましたが，生活科を通して初めてカエルやオタマジャクシを見たり，触ることができたりした児童も多く，とても良い経験になったようです。

　５月中頃から６月にかけて，体力テストを行いました。２年生は，昨年度は新型コロナウイルス感染症の影響で，取り組むことが難しい種目もあったのですが，今年度は対策を万全にして挑戦しています。その中でシャトルランという種目があります。音楽に合わせて走り続け，持久力を測定する種目ですが，今年度初挑戦の種目になります。走ることは大好きな２年生ですが，走ることと回数を数えることの両立が難しいため，５年生のお兄さん・お姉さんが測定を手伝ってくれることになりました。「はじめまして。」「よろしくお願いします。」など照れながら声を掛ける２年生。しっかり応じて手助けしてくれる５年生。とても体力を消耗する種目なのですが，５年生が励ましてくれたおかげで練習より記録が伸びていました。

　６月８日（水）図書ボランティアの方による，絵本の読み聞かせがありました。各クラスに図書ボランティアの方がゲストで来てくださることを知らせると，子供達はずっとこの日を心待ちにしていました。いつもは朝の準備ものんびりしている子もいるのですが，てきぱきと準備する様子が微笑ましかったです。
読み聞かせの本はボランティアの方が選んでくださっています。食い入るように眺めては，ページをめくる度に驚いたり，笑ったり…和やかな朝の時間がとても心地良かったです。
　お家でもたくさんの本に触れる機会があると思います。子供達はまだまだ読み聞かせの時間を楽しんでくれる年頃なんだと改めて気付くことができました。これを機会に，お時間がある時にお子さんと一緒に読み聞かせを楽しんでみてはいかがでしょうか。素直で表情豊かな２年生です！想像以上に喜んでくれ，かわいい反応を見せてくれると思います。

　６年生の社会科では、政治のしくみや税金についての学習をしました。

　この日は「租税教室」で、広島北納税貯蓄組合連合会の皆様にお越しいただき、税金について教えていただきました。

　税金の種類がたくさんあることに子供達は驚き、税金が無くなると今の当たり前の生活が当たり前でなくなることを学びました。

　みんなが安心して安全に生活するために、税金が必要だということがよく分かりました。

　最後には、1億円と同じ量、重さの紙の束を触らせていただき、子供達は大喜びでした。
　
　楽しく、具体的に教えていただき、子供達のよい学びとなりました。

　伴小学校では、定期的にクラスごとのあいさつ運動を行っています。

　朝７時４５分ごろから門の前に立ち、学校へ登校してくる在校生にあいさつをします。

　あいさつ担当の児童は、あいさつベルトを腕に巻き、缶バッチやのぼり旗を用意してあいさつをしました。

　来る児童一人一人に、気持ちの良いあいさつができました。
　
　これからも、最高学年として下学年の手本となるあいさつを続けて欲しいと思います。

　今年は水泳の授業を行います。

　３年ぶりの水泳の前に、プールの掃除を行いました。

　６年生を前半３クラス、後半３クラスに分け、途中で交代しました。

　使っていなかったトイレをしっかりと磨いたり、プールの壁についたコケをたわしで一生懸命磨いたりして、暑い中でしたが時間一杯、掃除をしました。

　おかげでプールはすっかりきれいになり、気持ち良く泳ぐことができそうです。

　最高学年として、献身的に活動した６年生は立派でした。
　

生活科の学習では，１年生だけで２回目の学校探検に行きました。
１回目の学校探検で２年生にどのような教室があるか教えてもらいました。
そこで今回は，もっと詳しくなるために，校長先生などにどのようなことをされているのか教えてもらいました。　
普段見られない仕事の様子を見聞きし，自分たちの学校生活がいろいろな先生に支えられていることに気付きました。

　図画工作科の学習で「まぼろしの花」を描きました。まぼろしの花と言われるとどんなにおい？色？咲く場所は？大きさは？細かくイメージして、画用紙にクレパスで花を咲かせました。その後絵の具を使って色を付け、自分だけが知る「まぼろしの花」の完成！友達はどのような花を想像したのか、みんなで見合うことが楽しみですね！

今回の作品は、「あめのひたのしいな」です。
カタツムリとアジサイを作りました。
アジサイの花は、細く切った折り紙を十字に貼っています。のりを付けて中央まで折る作業を根気よく行いました。

今回紹介するのは、６年生の作品です。
上の写真は、平和学習で佐々木貞子さんのことを知り、子供達が進んで作ったものです。
ほかの学級にも呼び掛けて、千羽を目指しています。
下の作品は、傘です。個性豊かな楽しい作品です。

生活科の学習で、伴中央第一公園へ出かけました。

公園でのきまりや遊具の正しい使い方について学習をしました。
遊具で遊んだり鬼ごっこをしたりと思いきり体を動かし遊びました。
学校の遊具より少し大きくて驚いたようです！

公園によってきまりが違うので、いつも行く公園ではどんなきまりがあるかよく確認をして楽しく遊べるといいですね。