今日の献立は「減量ご飯　肉うどん　いかの煮つけ　くわいのから揚げ　牛乳」でした。
今日は地場産物の日でした。広島県福山市でたくさん作られているくわいを取り入れています。くわいは野菜の仲間で，水田で育ち，れんこんのように泥の中で茎が大きくなったものです。くちばしのような形をした芽が勢いよく出ていることから，「めでたい」と縁起をかつぎ，正月料理によく使われます。今日は，くわいをそのまま油で揚げて，塩をふってから揚げにしました。
珍しい食材の登場に，児童は驚きながらも美味しそうに食べていました！

　５年生のあいさつ運動がありました。

　一日一クラスずつ行いました。８時前から南門、正門に分かれ、登校してくる児童に挨拶をしました。

　「どこでも・だれでも・何度でも（DDN）」が伴っ子あいさつです。

　今の時代、大きな声でのあいさつは控えますが、気持ちは大きく、さわやかなあいさつを心掛けてほしいと思います。

今日の給食は「きなこパン　鶏肉と野菜のスープ煮　三色ソテー　牛乳」でした。
みんな大好きなきなこパンは，パン屋さんから焼きたてで届いたパン1228個を，給食室で調理員さんが一つずつ油で揚げて，きなこと砂糖を混ぜ合わせたものをまぶして作りました。
児童は，久しぶりに登場したきなこパンをとても美味しそうに食べていました！

　バケツ稲の稲刈りを行いました。

　６月から大切に育ててきて、ようやく収穫です。

　稲刈りは経験済み。子ども達は上手に刈っていました。

　刈った稲は乾かすために束にします。しかし、この作業が難しかったようです。友達と協力しながら作業を進めていました。

　乾燥させたら、脱穀・もみすりが始まります。

　理科で「流れる水のはたらき」を学習しています。

　流れる水には「運搬・堆積・侵食」の3つのはたらきがあります。

　子ども達は、この３つのはたらきをグループに分かれて実験しました。

　砂をトレーに入れ、固めてななめにします。そして、水を少しずつ流し、土の様子を観察しました。

　流れる水の量を多くすると、どのような違いが見られるのか。子ども達は興味深そうに実験をしていました。

今日の給食は「麦ごはん 広島カレー フルーツミルクあえ 牛乳」でした。
広島カレーは，広島市の給食で考え出された手作りカレーです。お店で売っているカレールウを使わず，給食室で小麦粉とサラダ油とカレー粉を炒めてカレールウを手作りしています。お店で売っているルウより，脂質と塩分を減らすことができます。かくし味に，広島特産のかきから作られるオイスターソースとお好みソースが入っています。手間がかかっている分，児童はとても美味しそうにたくさん食べていました。

朝夕の気温が下がり，木々の葉の色も色づき始めました。
秋の深まりとともに，畑の作物たちも収穫時期を迎えたものがあります。

サツマイモです！
今年は雨が続いたせいか，サツマイモが半分枯れてしまい，収穫が危ぶまれていました。
みんなでドキドキしながら掘ってみると，大小さまざまなサツマイモが！
サツマイモが見つかる度に，歓声が上がり，堀り残しがないように，時間いっぱい畑を掘り続けました。

次は冬野菜。
今は大根の間引きをして，育てている最中です。
大きく育ちますように。

後期初のお誕生日会を開きました！
今回は，９・１０・１１月生まれの８人のお誕生日会です。

会を重ねるたびに，教室の飾りつけが華やかになっています。今回は，お誕生日の子たちが入場する入り口もお花で飾ってくれました。
もちろん，子どもたちのアイディアです！

そして，今回も特技披露は大変盛り上がりました。子どもたちはいつも張り切って準備しています。
昨年からのお互いの成長を感じ合える時間なので，とても温かい拍手が起こります＾＾

お誕生日のみなさん，大きくなりましたね！お誕生日おめでとうございます♪

10月18日　日曜日に
合同体育参観日を行いました。

2年生の表現では，フラフープを使って
たくさんの技に挑戦しました。
これまで，毎日のように練習した成果を
見せることができたようです。

徒競走では，はじめてのカーブのあるコースを
精一杯走り抜けました。

合同体育参観日を終えて，
また一つ成長した様子が見られます。
これからも，成長が楽しみです。

今日の給食は「麦ごはん　広島和牛のハヤシライス　いもいもドレッシングサラダ　牛乳」でした。
先週の金曜日の「やわらか広島和牛肉豆腐」に引き続き，高級牛肉の広島和牛の登場でした。広島和牛は豊かな風味と深いコクと甘いうま味があり，とてもおいしいハヤシライスとなりました。

　今日の給食は「ごはん　やわらか広島和牛肉豆腐　おかかあえ　牛乳」でした。
　給食に初めて登場する広島和牛は1000年以上の歴史を伝統のある高級牛肉です！
　この高級な牛肉を児童においしく味わってもらえるように調理方法を工夫しながら作りました。
　児童からは「おいしかった！」と嬉しい声をたくさん聞くことができました。