前回の写真を見て、サクラにどんな変化があったのか気づいたかな？
　　
　今回は「５月のサクラ」についてしょうかいします。上の３まいの写真を見てください。左から５月１日（月）・５月７日（木）・５月１１日（月）のサクラの写真です。
　およそ１か月でこんなにも大きく変わりましたね。
　明日から自主分散登校が始まります。
　学校へ登校した時に、サクラの葉が枝（えだ）のどこから出ているのかを見つけてみてくださいね。　

５年生の課題にあるインゲンマメの発芽。

　みなさん取りかかっているでしょうか。

　先生たちもスタートしました。

　まずは、「発芽に水は必要なのか」の実験です。
　２つのペトリ皿に種子を準備して、一つは水を入れ、もう一つは水を入れずに観察しましょう。

　水が無くならないように毎日確認し、水が古くなっていたら捨てて、新しい水にしてあげましょう。

　水の量はインゲンマメの高さの半分ぐらいでよいです。（写真ぐらいの量）

　うまくいけば３日ぐらいで発芽しますよ。

　がんばってお世話をしてくださいね。

１ねんせいの　みなさんへ

　おうちの　ひとが　あさがおせっとを　もってかえって　くださったら、いっしょにあさがおの　たねを　まいてくださいね。

　やりかたは、あさがおの　たねの　ふくろのうらに　かいてあります。
おうちの　ひとに　おしえてもらいながら　ちょうせんして　ください。

＜ちゅうい＞

　あさがおの　たねの　ふくろのなかに　ひりょうが　２つ　はいっています。
１のひりょうは、たねまきの　ときに　つかいます。２のひりょうは、ほんばが　でてから　つかいます。それまで　たいせつに　もっていて　くださいね。
　たねまきを　したら、みずやりを　がんばって　ください。


　せんせいたちも　あさがおの　たねまきを　しました。これから、みなさんと　いっしょに　そだてて　いきます。がんばりましょうね！！

　　

４年生のみなさんへ
昨日新しい課題をもらって、がんばって取り組んでいることでしょう。
さて、学年便りにも書いてありましたが、学校のサクラの木の様子を予想してみましたか？
先生たちからみなさんへクイズを出します。
上にＡ・Ｂ・Ｃの３まいの写真があります。
これらの写真は、４月１３日（月）・４月１７日（金）・２３日（木）にさつえいしたものです。
ここで問題！
それぞれの写真は、いつの写真でしょうか？
（　　　　）の中にＡ・Ｂ・Ｃをあてはめてみてください！
４月１３日・・・（　　　　）
４月１７日・・・（　　　　）
４月２３日・・・（　　　　）

答えは・・・

































４月１３日・・・（　Ｂ　）
４月１７日・・・（　Ａ　）
４月２３日・・・（　Ｃ　）
です。
花と葉に注目してみると、あることに気づきますよ🌸

次回は、５月のサクラの様子を紹介します。

３年生のみなさん　元気ですか？
５月には，理科の学習でタネまきをします。
ホウセンカとヒマワリです。
今年は，みんなで植えることができなかったので，
先生が植えました。
ホウセンカは，土の上にタネをまいて，土を少しかぶせます。
ヒマワリは，土にゆびであなをあけてタネを入れます。
学校に来られるようになったら，どんなめが出ているか
みんなでかんさつしましょう。

本日，学校でもミニトマトの苗を植えました。
この春に，２年生の生活科で取り組む学習です。
一人一つずつ，自分の鉢で大切に育てましょう。
ミニトマトの苗をよく見て，観察カードにかきましょう。
自分で育てた野菜を収穫するのが楽しみですね。

　６年生保護者の皆様へ
　いつもお世話になっております。
　臨時休業となり，保護者の皆様には，お子様の健康管理や家庭学習にご配慮いただき，ありがとうございます。
　課題等を５月１１日に配布する予定です。封筒に入っているものをお子様とご確認をお願い致します。
　終わった課題は正面玄関前のBOXに提出してください。

　また，学習を進めていく上で，光村図書が作成しているサイトもありますので，ご活用ください。
https://www.mitsumura-tosho.co.jp/oshirase/shie...

☆袋の中に入っているもの

・学校だより
・令和2年度　警報発表時等における緊急体制
・カウンセラー通信
・政府支給の布製マスク配布遅延について（お詫び）
・チャイルドライン
・ちゅーぴー子ども新聞
・学年だより
・生活リズムカレンダー
・各教科の課題についてのプリント
・国語プリント
・社会プリント
・算数プリント
・算数　別プリント
・算数　学習の進め方
・算数ノート参考プリント
・線対称　点対称　作図プリント
・体育取組カード
・月の見え方　カレンダー（5月）
・家庭科　できるよ、家庭の仕事
・図画工作科　1年生へのプレゼント（ペンダント）の作り方
・国・算・社　プリント解答集

　６年生のみなさんへ
　みなさん，元気に過ごしていますか？
　普段通りに生活ができなくて，不安に思うこともあると思いますが，先生や友達に会える日を楽しみに，頑張っていきましょう。
　課題がたくさんあって大変だと思います。整理にも困ると思うので，先生たちからアドバイスです。終わった課題はバラバラに置くのではなく，自分で決めた箱や袋に入れておくと提出までになくならないので実践してみましょう！
　学年の目標でもある，「共・創〜Take action」を思い出し，自分ができる範囲で行動を起こしていきましょう！
　そして，静かな学校にも，みんなの登校を心待ちにした花が元気に咲いています。
　先生たちも，みんなが元気に来るのを楽しみに待っています！

　

３月に植えたいちごが実り始めました。初物です。
お日様の力で真っ赤に実ったいちご。
保存してみんなで食べられる物を作ろうと思います。
お楽しみに！

　２０２０年度の４年生が始まりました。小学校生活６年間の折り返し地点です。４年生は，子ども達がたくましく成長する時期です。
　４年生の学年目標は，「ＯＮＥ　ＳＴＥＰ」です。一つの課題に全力で取り組んでクリアをして欲しい。さらに，一つの課題をクリアすることに満足せず，次のステップに挑戦し続け，レベルアップが出来るよう高学年の準備期間として重要な学年であることを意識していくためにこの目標を立てました。
　子ども達が健やかに成長していけるよう，担任一同，力を合わせて精一杯がんばります。どうぞよろしくお願いします。

今年のたんぽぽ学級は，６名の一年生を迎えました。
今日はわくわくタイムで一年生の歓迎会をしました。高学年が飾り付けをしてくれました。
一年生はみんな元気に名前を教えてくれ，しっかりと自己紹介をすることができました。みんなでエビカニックスのダンスを踊ったり，個人で楽しめるゲームをしたりしました。

　４月７日伴小学校に元気な声が戻ってきました。
　教室はさらに上の階になり，始業式では楽しみにしていた担任発表もありました。
　６年生になって最初の仕事は入学式の準備でした。どんな仕事にも快く取り組み，おもてなしの心で掃除や椅子並べなどをしました。
　伴小学校のお手本として，これからの活躍がとても楽しみです。