野外活動説明会を行いました。

　自分達の野外活動の説明会に向けて、自分たちで準備をしました。
　今回は４・５・６組の児童が事前に体育館周りを掃除したり、体育館の中を掃除したりしました。

　自分の役割を自覚し、できることをできる限りやりました。大変すばらしい活動ぶりでした。これなら野外活動で大きく成長できると感じました。

　たくさんの椅子並べも、あっという間に終わり、無事に説明会を終えることができました。

　外の体育ではリレーを行っています。

　リレーは、やはりバトンパスが肝心です。最初はなかなかうまくいかなくても、練習を重ねるたびに上手になってきました。

　チーム一丸となって「がんばれ！がんばれ！」と応援しています。

　これから暑くなりますので、熱中症にならないよう、こまめに水分補給を行いながら体育を行っていきます。

　田植えをして６週間。

　子ども達は、自分のバケツ稲の様子を観察したり、水の調整をしたりしながら育ててきました。

　植えたときは２０Cmほどだった稲も、子ども達が座ると隠れてしまうほどの大きさに生長しました。

　もうじき梅雨が明けると暑い夏がやってきます。
　ますます水の管理が大変になると思いますが、たくさんのお米が実ることを願って、これからもお世話をしていきます。

伴小学校では、１年生と６年生がペアを組んでいます。

先日、延期になっていた１年生と６年生の顔合わせを行いました。自己紹介をし、１年生は６年生から手作りのペンダントをもらいました。一つ一つデザインが違っていて、裏には心のこもったメッセージが書いてあり、子どもたちはとても嬉しそうでした。

総合的な学習の時間で「伴の宝物を見つけよう」に取り組んでいます。１回目は小学校内の樹木を観察して歩き、年間を通して観察し続ける樹木を決めて詳しく観察しました。そして、２回目の今回は、「雲岸寺」を見学してきました。学校から徒歩２０分のところにある雲岸寺には、本堂にある阿弥陀如来座像を初め、８０体を超える石仏や墓があります。この石仏は一体一体がポーズや表情が異なり子どもたちの興味を引いていました。今から４００年以上も前から伴の地域にあった「宝物」と出会い、子どもたちは熱心にスケッチをしたり感想文を書いたりしました。

　音楽科の学習で、鍵盤ハーモニカを使用します。
見本として写真を載せています。すでに、鍵盤ハーモニカをお持ちの方は購入していただく必要はありません。部品のみを注文することもできます。
　購入を希望される方は，８月４日に申込書封筒を持たせてください。詳しくは学年通信を御覧ください。よろしくお願いします。

臨時休業や雨が続き，久しぶりとなったわくわくタイムです。
トウモロコシやサツマイモ，枝豆の成長を確認し，お世話をしました。

今日は，
１　トウモロコシのベビーコーンの収穫
２　つる返し
３　草取り
をしました。

少し膨らんできたトウモロコシに心躍らせ，実がつき始めた枝豆に歓声を上げて・・・
収穫が楽しみになったわくわくタイムになりました！

　５年生になって初めての学年集会を開きました。

　「絆」をキーワードに、これから１年間共に生活していく５年生としての力を高めていこうという話がありました。

　また、野外活動での目的や野活までの４か月間に期待することも伝えました。
　子ども達は真剣に聞いており、きっと素晴らしい野活になると確信しました。

　会の中盤では、各クラスの学級代表が「こんなクラスにしたい！」ということをスピーチしました。どのクラスの学級代表も堂々としており、頼もしく感じました。

　終盤には、「体であっち向いてホイ」というゲームを行い、楽しく会を終えました。

　いいスタートが切れた集会となりました。これからの子ども達の成長に期待しています。

１ねんせいの　みなさんへ

みなさんの　あさがおは、どんな　ようすですか。

がっこうの　あさがおは、たくさん　はなが　さいています。
これから、もっと　たくさん　さきそうです。

はなが　さいた　あとは、どうなって　いくのかな。
これから　いっしょに　みて　いきましょうね。

　家庭科では裁縫の学習に取り組んでいます。

　これまで練習してきた玉結び、玉止めもずいぶん上手になりました。

　この日の学習はボタン付けです。
　
　３種類のボタンを縫い付けました。友達と確認し合いながら作業を進めました。お互いに教え合いながら、進めている姿を微笑ましく感じます。

　まだまだ裁縫の学習は続きます。
　いろいろな技能を習得してもらいたいと思います。
　

梅雨らしく雨が続きますが，野菜たちはすくすくと育っています＾＾

雨の合間を縫って，トウモロコシの虫除けや受粉をしています。
ハチや風によって自然受粉もするのですが，実の詰まったトウモロコシにするために人工授粉もさせています。
方法は，上にあるおしべの花粉を筆を使ってめしべ（皮を剥く前にトウモロコシの先にあるふさふさ）に付けます。
実は上から一つ目だけを残して，下にできたものは受粉させずベビーコーンとしてサラダなどで食べることができるそうです。

黄色い実がしっかり詰まった甘いトウモロコシに育ちますように！

　田植えをしてから３週間。バケツ稲も大きくなってきました。

　子ども達は朝に自分の稲の様子を観察したり、雨の後にはバケツの水を抜いたりしてお世話をしています。

　総合的な学習の時間で稲のスケッチをし、その成長を実感しています。

　地域の田では、「中干し」という水を抜いて土を乾燥させる時期のようですが、伴小のバケツ稲はまだまだ先のようです。
　
　

　図工で刻印を作っています。

　自分の名前をデザインし、彫刻刀などで彫っていきました。

　細かい部分も丁寧に彫り進めていました。思うようにならず、何度もやり直しながら完成さる児童もいました。

　持ち手の部分にもこだわり、自分だけのオリジナルはんこができました。
　
　今後は習字の作品などに押していきます。

　今月から６年生はエプロン作りに挑戦しています！

　新型コロナウイルスの感染予防のため，ミシンを使う時はクラスを２グループに分けて活動をします。

　アイロンをかけたり，仕付けをしたりしました。。来週からはいよいよミシンを使った活動をする予定です！

１ねんせいの　みなさんへ

がっこうの　あさがおの　はなが　さきました。
さいている　ようすを　みた　ひとも　いると　おもいます。
これから、どんどん　はなが　さきそうです。

みなさんの　あさがおは、なにいろかな。
これから　いくつ　さくかな。
たのしみですね。